Apéndice 1: Matriz de análisis individual
A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de
haber participado/escuchado el equipo reflexivo:
Nombre del estudiante:
Modelo elegido:
Cómo comprende los
trastornos este modelo.
(Citar los autores que se
presentaron en el equipo
reflexivo y precisar cómo
comprenden los trastornos
desde el modelo elegido).
Cuáles hipótesis se
generaron sobre el caso
desde el modelo, en el
equipo reflexivo.
Modelo biopsicosocial
El prefijo “bio” alude a la vida; “psico” se
vincula a la psicología (la actividad de la
mente o las cuestiones del alma);
“social”, es aquello vinculado a la
sociedad (la comunidad de individuos
que comparten una cultura y que
interactúan entre sí). La noción de
biopsicosocial, por lo tanto, integra
cuestiones biológicas, psicológicas y
sociales. Retomar el ser humano en su
esencia.
Su potencial está determinado por sus
características biológicas (físicas), pero a
su vez su accionar es influenciado por
aspectos psicológicos (como deseos,
motivaciones e inhibiciones) y por el
entorno social (la presión que ejercen
otras personas). Este modelo entiende
que el bienestar del hombre depende de
las tres dimensiones: no alcanza con que
el individuo esté sano físicamente.
Trastorno sueño con una situación Factor
psicológico (acontecimientos de la vida)
“Siento que me saturo de trabajo, estoy
muy ansiosa, me preocupa que todo me
salga bien, y esto me ha generado tanta
ansiedad que estoy fumando demasiado,
no me puedo concentrar, estoy irritable,

Escriba las estrategias del
modelo que se resaltaron en
el equipo reflexivo.
me duele mucho la espalda, el cuello, me
siento fea, no puedo dormir bien”.
Factor Social: Claudia tiene cambios en
su estado,
Antecedentes de padres separados.
Padre alcohólico y distante.
Relación conflictiva con la madre.
Infidelidad de su novio en la última
relación afectiva que termino.
Pautas de crianza rígida y tradicional.
Reflexivo Cognitivo conductual
Factores que están permitiendo el origen
con un enfoque cognitivo conductual y se
puede identificar más de una causa y se
deben de realizar 2 factores biológicos
rasgos heredados, genética y
temperamento. Factores morfo-
fisiológicos, neurobiológicos, elementos
nuero fisiológicos, vulnerabilidad
biológica enfermedad crónica y
psicológicos esquemas cognitivos
experiencia de eventos traumáticos,
pensamientos automáticos,
pensamientos irracionales, creencias
disfuncionales, conductas de evitación,
procesamiento disfuncional de la
información.
Esquemas cognitivos e inmovilidad del
individuo
Psicodinámico
Identificar fenómenos psíquicos sobre
base de psicológicos, comprender la
personalidad, desarrollo pulsional,
revelación conflictos inconscientes.
Humanismo

Describa cuál es el rol del
psicólogo desde el modelo
elegido, teniendo en cuenta
lo precisado en la estrategia
de equipo reflexivo.
Factores de origen de mantenimiento
concepto central, teoría centrada en la
personalidad, teoría de la
autorrealización. Jerarquía de las
necesidades.
Estrategia
Cognitivo conductual
Une conocimientos de la teoría del
aprendizaje con el procesamiento de la
información y trata de explicar cómo se
aprenden determinadas conductas
durante la infancia y la adolescencia.
Se pueden diferenciar 3 pilares
Condicionamiento clásico,
Condicionamiento operante, Aprendizaje
observacional.
El rol del psicólogo desde el modelo
biopsicosocial aportan un conocimiento
profesional y científico clave en el
enfoque biopsicosocial, con el manejo de
las técnicas psicológicas que se
consideran eficaces en el abordaje de las
adicciones en la actualidad. Así ocurre en
Proyecto donde, integrados en los
equipos de prevención y tratamiento
junto a otros profesionales de la salud y
de la intervención social, completan la
visión y el abordaje educativo-
terapéutico que define a nuestra
organización.
 Generar espacios de interacción y
escucha con Claudia, donde se
pueda comprender la situación
actual.
 Brindar acompañamiento óptimo a
la paciente, en la resignificación de
su propia historia de vida.
  Conocer a través de preguntas
abiertas el contexto de Claudia y
las diferentes situaciones que
afectan sus pensamientos,
relaciones familiares y sociales.
 Gestar acciones a fin de disminuir
la problemática e incrementar el
disfrute de su vida.

Escriba 3 reflexiones, Indagar la atención a sus síntomas como

empleando sus palabras, a búsqueda de su significado
través de las cuales
Prestar una atención integrada subjetiva
evidencie características
a la autorresponsabilidad, con posibilidad
importantes a tener en
de cambio.
cuenta desde el modelo.
Estrategias de comunicación
Dirigir ámbitos como la auto estima,
recuperación de la ilusión, relaciones
saludables con los demás ver la vida des
de una perspectiva más real sin
influencias negativas.