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MODELO DE LA RUBRICA PARA CALIFICAR MICRO CLASE

Rúbrica Micro Clase


                                                                                             

N Criterio 02 04 06 10
o.
01 Planificación El Plan de Su Plan de El diseño de la El diseño de la clase es
de la clase. Clase  deja Clase   es clase es muy perfecto.  Ha incluido
qué desear,  regular.  Le bueno.  Incluye todos los elementos 
Hacen falta hacen falta uno o todos los requeridos de manera
más de dos dos elementos  elementos eficaz.
elementos en que son mínimos
su importantes. necesarios.
configuración.
02 PREPARACIÓ La clase no La clase  está La clase está La clase está lista y
N. está  más o menos preparada en el preparada  en el tiempo
preparada.  preparada.  El tiempo justo.  exacto.  Todos los
El tiempo tiempo falla un Los factores factores han sido
falla y los poco, Los han sido previstos.
factores han factores no han previstos en su
sido sido previstos en mayoría.
descuidados. su mayoría.
03 CONTENIDOS Los Los contenidos Los contenidos Los contenidos son
contenidos son apropiados son adecuados. pertinentes y
son muy pero muy significativos.
pobres pobres.
04 AYUDAS No hace uso El uso de la Utiliza la Utiliza adecuadamente la
TECNOLÓGI de la tecnología  es tecnología tecnología como apoyo de
CAS tecnología. deficiente. como apoyo de su clase.
su clase.
05 DESARROLL No es bueno el El desarrollo de El desarrollo de El desarrollo de la clase
O DE LA desarrollo de la clase es la clase es es perfecto.  Las
CLASE la clase.  Las regular.  Las bueno.  Las actividades de
actividades actividades, se actividades de aprendizaje, se van
son desarrollan con aprendizaje, se desarrollando conforme
improvisadas, dificultad, y se van lo planificado.  Hay
y el modelo no denota que la desarrollando  relación de lógica entre el
es lógica entre las paulatinamente desarrollo de la clase, la
andragógico.  actividades de , aunque se competencia propuesta, y
Es una mala aprendizaje, los denota que  a los objetivos de la clase.
clase. contenidos relación de
propuestos y la lógica entre el
competencia , desarrollo de la
deja qué desear. clase, la
competencia
propuesta, y los
objetivos de la
clase es opaca.
06 EVALUACIÓ Las Las actividades Las actividades Las actividades de
. N DE LA actividades de de evaluación de evaluación evaluación son excelentes
CLASE evaluación responden en son  adecuadas. y evalúan lo que deben
son obsoletas alguna medida a evalu
y anacrónicas. los criterios de
aprendizaje.