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EL NEOCLASICISMO

El Neoclasicismo puede definirse


como un movimiento creado en
Francia durante el siglo XVII que tuvo
su etapa dorada durante los años del
siglo XVIII. Una época de la historia
conocida como “El siglo de las
luces” en el que es fundamental el
cambio de régimen para la
introducción de las primeras
características liberales. que destacaban tres aspectos por
La Revolución Francesa se enmarca encima del resto: razón, ciencia y
como el punto clave para el progreso. Sin olvidarnos de la
surgimiento del Neoclasicismo, una discriminación de las ideas religiosas
rebelión social que acabó con y los privilegios de la nobleza.
la Monarquía absoluta y consiguió
eximir oleadas de libertad de Estilo
expresión nunca vistas antes.
El Neoclasicismo comenzó a perder
Cabe destacar que la duración de
protagonismo con la aparición del
este periodo se vio mermada por la
Romanticismo.
llegada el romanticismo a finales del
Para halar el estilo y las formas del
siglo
Neoclasicismo tenemos que
XVIII. Una época cultural en la que la
basarnos entres características:
libertad y los sentimientos fueron
estética, sencillez y
adquiriendo cada vez más
simetría.
protagonismo.
Las obras
Pensamiento ilustrado e este
periodo
Su etapa dorada fue durante los años están
del siglo XVIII. basadas en
Considerado como el verdadero las
precursor de la Revolución Francesa, cuestiones
el pensamiento ilustrado se basaba sociales
en la concienciación el pueblo del día a
francés a partir de las ideas de un día. Sobre
grupo de intelectuales. Un
movimiento en el
todo son situaciones en las que el Literatura
pueblo se une para enfrentarse al
poder que les tenía esclavizados. Los artistas neoclásicos imitaban a sus
Puede decirse que el Neoclasicismo antecesores de la Antigua Grecia. Las
se basa un poco más en la razón y la obras literarias del Neoclasicismo
libertad dejando un poco más
apartados a los sentimientos.
Los lienzos integran una gran carga
social.
La simetría y la estática son los
rasgos más destacados de los
pintores de esta época. Una etapa de
la historia en la que se intenta
expresar por medio de la pintura todo
lo relacionado con la razón y la
lógica. Sin embargo, y a diferencia de
la literatura, no se toman como
ejemplo modelos clásicos de
están ambientadas en un regreso al
la Antigüedad. Los tonos oscuros y
pasado en el que prima el estilo
los paisajes de ciudades se
grecolatino. La imitación de los
enmarcan como los rasgos
escritores y literatos de la Antigua
principales de unos lienzos que
Grecia es un rasgo común de una
integran una gran carga social.
prosa exquisita en la que se deja de
lado todo lo relacionado con el
mundo fantástico, basando sus
LA LITERATURA DEL
obras en la moral, la crítica y la
NEOCLASICISMO
didáctica.

Arquitectura La literatura deja su carácter


intimista y se convierte en algo más
La elegancia y la sobriedad son dos utilitario; se escriben las obras
de sus características principales. literarias con el fin de formar y
Las grandes construcciones del educar a los ciudadanos. Por eso,
Neoclasicismo basan sus formas en tanto España como en Europa, los
dos máximas escritores de esta época son
fundamentales: elegancia y preferentemente ensayistas y
sobriedad. Sin olvidarnos de la críticos
utilización de numerosos arcos y la
división tripartita en detrimento del
color y el exceso de detalle.

Pintura

Al dejar de lado la expresión de los


sentimientos, escasean las
manifestaciones líricas. Tanto la
poesía como el teatro y la novela
abandonan sus fines exclusivamente PRINCIPALES GÉNERO
estéticos para incorporarse a esta NEOCLÁSICOS
corriente didáctica que deriva del
pensamiento ilustrado. Por eso, la La lírica
fábula, cuyo carácter didáctico es
incuestionable, recupera la El racionalismo y el afán didáctico no
importancia que tuvo en la permitieron el desarrollo de una
Antigüedad clásica. auténtica lírica. Sin embargo
existieron dos escuelas:
El Neoclasicismo significó un nuevo · La escuela de Salamanca, que se
retorno a los principios que preocupa por el equilibrio entre la
inspiraron las obras de la Antigüedad expresión y el contenido. Cultivaron
clásica: Grecia y Roma. De esta temas morales con un evidente afán
manera vuelven a ponerse de moda, didáctico.
como en el Renacimiento, las normas
o preceptos literarios que siguieron A los ilustrados les gustaba mucho
los autores grecolatinos al escribir exponer sus ideas. Por eso el género
sus obras. que más se cultivó durante el siglo
Estas normas que debían respetar XVIII fue el ensayo.
todo escritor estaban basadas en dos El ensayo es un género mixto de
autores uno griego, Aristóteles; y reflexión y de invención, que nació
otro latino Horacio. Estos autores en Francia en el siglo XVI. En el cabe
desarrollaron y explicaron sus reglas cualquier tema y cualquier actitud:
literarias en obras llamadas Poéticas. desde la impresión que produce un
paisaje, hasta la investigación
· Cada género debía estar bien científica y filosófica.
separado y mantener sus propias
características. Por esa razón, no El teatro
debían unirse en una misma obra lo
trágico con lo cómico, el verso con la En el teatro, surgió una nueva
prosa, el tono elevado con el tono fórmula que retomó a las tres
familiar. unidades clásicas, insistió en la
finalidad didáctica y moral y propuso
-La cantidad de preceptos y normas la reducción del número de
dificultaba la libre expresión de los personajes (en el teatro barroco
sentimientos individuales. Esto había demasiado, para el gusto de
produjo una literatura correcta e los neoclásicos).
impecable, pero fría y sin vida.
-El Neoclasicismo fue un arte Además, las obras de teatro debían
aristocrático, muy influenciado por el lograr verosimilitud; es decir, la
gusto francés, cortesano y muy historia representada debía ser
refinado: el vestido, la comida, la creíble, para que los espectadores la
moda, la forma de hablar… toda la recibieran como un hecho posible de
vida cultural sufrió un suceder.
“afrancesamiento”, opuesto al gusto Leandro Fernández de Moratín fue el
popular y tradicional español. máximo creador del teatro neoclásico
español.
REPRESENTANTES
el mismo sostiene: “Ésta (la
Leandro Fernández de Moratín nació comedia) imita a los hombres como
son, imita las costumbres
nacionales, los vicios y errores
comunes, los incidentes
domésticos…”

Los temas que predominan en sus


comedias son: la libertad de elección
en el matrimonio y la necesaria
igualdad de los cónyuges, en edad y
situación social

El sí de las niñas es la obra más


destacada de Moratín. Consta de tres
actos y está escrita en prosa. Se
ajusta perfectamente al modelo de
en Madrid el año 1760. Muy joven comedia neoclásica:
todavía, obtuvo dos premios de la
Real Academia Española. -Toda obra se desarrolla en el mismo
Gozó de la protección del político escenario y en diez horas; además,
Godoy, personaje muy poderoso e nada distrae al público de la única
influyente en la corte del Rey, lo cual historia. Por lo tanto la obra cumple
le permitió estrenar sus obras. con la unidad de lugar, de tiempo y
Cuando las tropas francesas de de acción
Napoleón ocupaban España, Moratín -Tiene intención didáctica.
formó parte del afrancesamiento, es -La comedia recoge una situación
decir, de los que apoyaron la real, así que tiene la verosimilitud
invasión. Después de la Guerra de la exigida por los preceptistas.
Independencia española, tuvo que
partir al destierro.

Murió en París en 1828.


Aunque Moratín tiene una
producción dramática muy breve, ha
pasado a la historia de la literatura
como el mejor dramaturgo
neoclásico.

La obra dramática de Moratín se


limita a cinco comedias, entre las que
sobresalen La comedia nueva y El sí
de las niñas. Moratín pone en escena
las costumbres de la burguesía
española con un afán didáctico,
como
CARACTERÍSTICAS.
 La razón es más importante que
los sentimientos que no deben 9. Realizo la sopa de letras.
expresarse.
 Las obras literarias deben ser ACTIVIDADES A INVESTIGAR
didácticas, es decir, deben
enseñar algo.
 No les gusta la poesía porque 1. Pega ilustraciones sobre los
expresa sentimientos. autores literarios neoclásicos mínimo
 El teatro debe seguir las 2 y escribe su biografía.
normas rígidas de las tres 2. En el cuaderno realizo un collage
unidades: acción, tiempo y sobre el neoclasicismo.
lugar.
 El género preferido es el
ensayo; y la fábula también se
usa bastante.

ACTIVIDAD EN CLASE
En tu cuaderno:
1. Elabora un organizador visual
(mapa conceptual) del tema: El
Neoclasicismo.
2. ¿qué es el neoclasicismo?
3. ¿cómo surgió el
neoclasicismo?
4. ¿que adquirió más
protagonismo en esta época?
5. En que se basaba el
pensamiento ilustrado.
6. Menciona las características
que se encontraban en su
estilo y explica cada una.
7. Elabora un dibujo de los
siguientes aspectos del
Romanticismo:
 Pintura
 Arquitectura
 Literatura
 Estilo
8. De la literatura del
Romanticismo, escribo la idea
más importante.
ARQUITECTURA
ARTE
ESTILO
EXPRESION
FRANCIA
LITERATURA
PINTURA
SENTIMIENTOS
SUBLIME
TEATRO

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