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AREA: HUMANIDADES

Actividades Académicas
CURSO: 10
Décimo
ASIGNATURA: ESPAÑOL 24 al 27 JORNADA:
de marzo MAÑANA

ESTUDIANTE: DOCENTE: RAÚL CUENCA

DESEMPEÑOS
Competencias: Literaria, Textual, Poética, Semántica, Gramática
 Reconocer las características del mester de juglaría
 Responder preguntas de comprensión de lectura

CONTENIDO
MESTER DE JUGLARÍA
Una de las formas con las que las gentes de la Edad Media se entretenían era escuchando poesía.
Por eso dedicamos esta lección a conocer características y ejemplos del Mester de Juglaría, ya que
recibe su nombre porque eran los juglares los que iban por los pueblos recitando historias en
verso para divertir a sus habitantes. El Mester de Juglaría nace aproximadamente en el siglo XII,
en plena Edad Media, y tendría vigencia hasta finales de esta etapa, acabando el siglo XV. Su
nombre lo recibe por parte del juglar, persona que recitaba poemas y cantares de memoria, para
lo que se debía de valer de técnicas específicas o usar la improvisación de ser necesario.

El Mester de Juglaría tuvo su principal apogeo durante el siglo XII, antes de tener que rivalizar con
el Mester de Clerecía, mucho más culto y trabajado. La función del juglar era sencilla: entretener
a su público. Para ello, de ser necesario, no solo recitaría, haría cualquier cosa por mantener a las
gentes atentas a sus historias. Por eso cantaría, actuaría, bailaría, haría malabarismos e incluso
contaría chistes si hacía falta.

Por lo general, además de la función de entretenimiento, también hacía cierta labor de


información, puesto que los cantares se basaban en hechos populares. De hecho, se hicieron muy
famosos los cantares de gesta con héroes como el Cid. Es más, en España, estos poemas eran
bastante realistas, en Europa solían estar aderezados con tintes fantásticos.

CARACTERÍSTICAS DEL MESTER DE JUGLARÍA

Las características del Mester de Juglaría fueron suficientemente importantes como para
considerar una especie de escuela en sí misma. De ellas podemos destacar:

 El juglar era la persona que interpretaba la obra y la recitaba. Se valía de su propio estilo y
de su creatividad para narrar los poemas.
 No se solía conocer al autor. Al contrario que sucede en el Mester de Clerecía, por
ejemplo, aquí se sabe que el juglar era quien recitaba, tal vez escribía e incluso recopilaba
información, seguramente del imaginario colectivo, pero su nombre no era importante.
 La temática es otra de las características importantes. Generalmente se narraban hechos
de la vida cotidiana con toques fantásticos. No obstante, en la zona española los cantares
de gesta, los cantos épicos y los poemas amorosos eran los favoritos por juglares y
público.
 La rima de los poemas se caracterizaba por ser irregular, monorrima y asonante.
 El lenguaje que usaban era bastante común, exento de cultismos, buscando recitar con
fuerza narrativa, pero comunicando con simpleza para llegar al público poco educado. Se
usaban mucho las exclamaciones y los epítetos, pero muy limitado en cuanto a recursos
estilísticos.
 Las fuentes solían ser anónimas y de carácter oral y popular. Eran modificadas a
conveniencia para dirigirlas a un pueblo iletrado y ávido de historias épicas.
En el siguiente enlace, un joven hace una versión moderna de un juglar.
https://www.youtube.com/watch?v=fHswS3xSQ9o

ACTIVIDADES
1. Lea detenidamente cada una de las informaciones dadas en el contenido
2. Ingrese a los enlaces dados para complementar la información.
3. En el siguiente enlace http://www.ateneodetoledo.org/wp-content/uploads/2016/11/Mester-de-Juglar
%C3%ADa.pdf encontrará información sobre el mester de juglaría. Basada en esta, elabore una cartelera con lo
esencial de los contenidos acerca del mester de juglaría, incluya imágenes.
4. Basado en video del juglar moderno, reconozca las características mencionadas por él.
5. Con base en el mismo video, redacte un texto argumentativo de tres párrafos acerca de la idea “Los raperos
actuales son juglares modernos”. Recuerde que los textos argumentativos tienen una estructura que debe
consultar en su cuaderno y aplicarla en el texto.

INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Reconocer las características del mester de juglaría elaborando una cartelera.
2. Redactar un texto argumentativo que involucre información del mester de juglaría.

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1juglar.htm

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