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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES

PRECISIONES PARA TU PRÓXIMO PLAN


DE APRENDIZAJE EN CASA

¿Qué debo de tomar en


¿Con qué elementos
cuenta? cuento?
Estos son apoyos opciona-
les, y se deben tomar en
cuenta dentro del plan de
aprendizaje en casa, si así
Los Aprendizajes lo considera el docente

Esperados.

Materiales de
trabajo
Recursos Didácticos

Instrucciones claras,
Libros de Textos gratuitos
cortas y específicas, que pueda
comprender el alumno y pa- https://conaliteg.sep.gob.mx/
dres de familia en las
actividades y orientaciones
respectivamente

ESTRATEGIA NACIONAL

UTILIZAR ACTIVIDADES “APRE ND E EN CASA”


Que se transmite por televisión
COMO BAILAR, COCINAR, CONTAR
ANÉCDOTAS, PORTADORES DE TEXTO, para todos los niveles educati-
PROYECTOS BASADOS vos en diferentes horarios
EN EXPERIENCIAS ETC. (EVITAR EL
USO DE IMPRESIONES)

Especificar criterios o productos GOOGLE CLASSROOM


de evaluación de las actividades (EN CASO DE CONTAR CON USUARIO
planeadas Y CONTRASEÑA)

Carpeta de Experiencias:
Oriente a sus alumnos a la reflexión a través de preguntas, sobre alguna de estas
opciones de acuerdo a las actividades diseñadas en su plan.

Educativas: ¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades hubo? ¿Qué más me gustaría saber?
¿Se interesó? ¿De qué otra manera lo puedo realizar? Dar respuesta a las preguntas
de la sesión de tv.
Emocionales y lúdicas ¿Cómo me sentí en la actividad? ¿Por qué? ¿Se involucró la
familia? ¿Me falto hacer algo que no debo olvidar? ¿Qué hago después de las activi-
dades que me dejan mis maestros?
Incluir las actividades que han servido para divertirse y responder a estas
preguntas: ¿Con qué me divierto? ¿A que me gusta jugar en casa? ¿Con quién
juego? ¿Son divertidas o interesantes las actividades que realizó?

cedireccion1@seppue.gob.mx
https://direcciondecentrosescolarespuebla.weebly.com/