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1919 1920
La fundó Walter Gropius, se establece Las visiones políticas opuestas como el
como la primera escuela socialismo y el nacionalismo crean
reformadora después de la guerra, conflictos dentro de la escuela..
buscando ampliar el espectro de las
personas que venían de la guerra y se
integraban a este nuevo mundo 1928
posguerra, buscando alternativas Gropius abandona la escuela y lo
para surgir. sucede Meyer, él incorpora la
arquitectura
Gropius para ofrecer una formación única, buscó autores de
personalidades distintas entre sí que pudieran transmitir el oficio
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E de artista y lo que este implicaba; abogaba por un modelo
de maestros y aprendices, esto explica la riqueza de
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planteamientos en la Bauhaus, pero también el origen de sus
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problemas.
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Remplazaron las aulas por talleres, recibían clases
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magistrales e instrucción sobre las técnicas, que
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n o debían ejecutarse de modo riguroso e individual.
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Se ejercitaban en el diseño libre. Otro
a
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instrumento pedagógico entonces
d o
relevante fueron las exposiciones,
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abiertas al público en general, en las que
s
la escuela daba cuentas a la ciudad de lo
Bauhaus
realizado en sus talleres.
Nombre Ideales
Búsqueda artística
Fue creada con el nombre de : Reformar la enseñanza del arte y
Se relacionó con los
“Bauhaus del Estado de Weimar. crear un nuevo tipo de
distintos movimientos europeos
Escuela Superior de Artes Plásticas sociedad.
que promovían el arte abstracto.
y de Artes y Oficios reunidas”. "El arte es algo que no puede
ser enseñado."
https://es.wikipedia.org/wiki/Hannes_Me https://loff.it/society/efemerides/mies-
yer van-der-rohe-arquitecto-menos-mas-
140264/
https://masdearte.com/especiales/bauha
https://www.ecured.cu/Walter_Gropius
us-entre-el-intelecto-y-la-inspiracion/