Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Recursos:
● Tablero, cartillas, computador, ipad, videobeam, grabadora, piano.
6. Estrategias Pedagógicas
● Investigación formativa de algunos contenidos y su contexto actual e histórico.
● Asistencia a conciertos, audiciones, clínicas musicales, festivales, etc.
● Participación en seminarios, talleres y cursos extra curriculares y relacionados con el curso
● Realizar prácticas personales con piano.
● Conformar grupos de estudio y realizar prácticas colectivas especialmente con respecto al
desarrollo auditivo, metro-rítmica y entonación.
● Hacer un uso adecuado de los materiales entregados en clase y consultar otros textos que
contribuyan a la comprensión de los contenidos planteados en el curso.
● Análisis contextual de los aires típicos, algunas obras y compositores representativos del Gran
Santander y su relación teórico - práctica con el presente curso.
Otra:
7. Evaluación y Registro de resultados
Evaluar:
● Pruebas orales y escritas. (Lectura, solfeo, dictados)
● Trabajos de investigación individuales o colectivos de materiales asignados.
● Exposiciones ante sus compañeros y eventualmente frente a profesores y estudiantes de otros niveles.
● Seguimiento individual y grupal clase a clase.
● Seguimiento al cumplimiento en el aula, responsabilidad en la entrega de trabajos, tareas y pruebas.
Calificar:
Tipo de calificación de 0 a 5 con porcentajes específicos para cada área, distribuido de la siguiente manera:
Solfeo rítmico: 20%
Solfeo entonado: 30%
Desarrollo Auditivo: 30%
Teoría: 20%
Registro:
El registro de notas se realiza a través de la plataforma de la universidad, accesible desde el siguiente enlace:
http://neftis.unab.edu.co/PROD/twbkwbis.P_WWWLogin
Son dos registros, cada uno con un valor del 50% para un total del 100% de la nota al finalizar el semestre académico.
Cada 50% es el resultado de por lo menos cuatro notas obtenidas en cada corte respectivamente.
8. Referencias Bibliográficas
Notación
Bibliografía UNAB
topográfica
781.21/A163
Abromont, C., & de Montalembert, E. (2005). Teoría de la música: una guía. México, D. F.: Fondo
de Cultura Económica.
781.25/H565/V.1
Herrera, E. (1993). Teoría musical y armonía moderna Vol. 1. Barcelona: Antoni Bosch editor.
Bibliografía Complementaria
Kolneder, W. (1991). Cantar, oír y escribir. Libros I y II. Medellín: Editorial Esparta.
Ottman, R., & Rogers, N. (2011). Music for Sight Singing 8th ed. New Jersey: Prentice Hall.
Programa N. de Bandas (2000). Cartilla de Iniciación al Solfeo. Bogotá, D.C.: Ministerio de Cultura.
Programa N. de Bandas (2001). Cartilla de Elementos de la Música. Bogotá, D.C.: Ministerio de Cultura.
Programa N. de Bandas (2002). Cartilla de Pre-Banda. Bogotá, D.C.: Ministerio de Cultura.
Programa N. de Coros (2004). Manual Básico Para la Adaptación y Arreglo de Repertorio Vocal. Bogotá, D.C.: PNMC
Ministerio de Cultura.
Santoys, C. (1995). Fundamentos de la Teoría Musical I. Madrid: Ediciones Real Musical.
Santoys, C. (1996). Fundamentos de la Teoría Musical II. Madrid: Ediciones Real Musical.
Valencia, V. (2005). Cartilla de Arreglos Para Banda Nivel I. Bogotá, D.C.: Ministerio de Cultura.
Pozzoli, H. (1997). Solfeos hablados y cantados. Argentina.
9. Observaciones