Fase 3- Clasificación, Factores y tendencias de la personalidad

Alisson Tatiana García Cód.: 1.006.123.081

Código: 403004_310

Tutora

Francy Paulina Rodriguez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Psicología

08 mayo, 2020
INTRODUCCIÓN

La personalidad es un constructo multifactorial dinámico con un componente

biológico y un componente ambiental interrelacionados. Es decir, la

personalidad consta de una parte heredada o genética (el temperamento) y otra

social y ambiental (el carácter). La alteración de cualquiera de estos

componentes puede dar lugar a un TP; y en el caso del TLP la vulnerabilidad

biológica, las experiencias psicológicas traumáticas y un contexto social

inadecuado pueden dar lugar a dicho trastorno. Pero esto no siempre es así y

aunque se den factores considerados necesarios para desarrollar un TP

también existen factores protectores. Así, si un individuo posee vulnerabilidad

biológica pero su entorno familiar es adecuado y no presenta experiencias

traumáticas psicológicas puede no llegar a presentar un TP.

En el presente trabajo encontraremos el cuadro sinóptico en donde se

identifica los trastornos de personalidad de los manuales que se han

desarrollado hasta el momento. (Versiones I, II, III, IV y V) su contexto y uso,

se realizó la lectura del documento “Análisis Cualitativo de la Personalidad de

una actriz posteriormente se realizó la ficha de análisis del caso anteriormente

mencionado en su totalidad.
OBJETIVOS

General

Identifica los trastornos de la personalidad desde algunos manuales de

clasificación para diferenciar entre lo que son las características de la personalidad y
los rasgos o características propias de los trastornos.

Específicos

• Realizar las lecturas obligatorias correspondientes a la Unidad 3, en el

entorno de Conocimiento.

• Investigar el desarrollo de los manuales diagnósticos y estadísticos de

trastornos mentales, los procesos de cambio a través de la historia, realizar un

cuadro sinóptico.

• Realizar ficha de análisis Cualitativo de la Personalidad de una actriz.

Estudio de Caso y Trastorno de Personalidad Límite.

CUADRO SINÓPTICO

https://www.lucidchart.com/invitations/accept/94f6f15d-17be-4d51-9baf-
b97d52adb1d9
Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 3

De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad,

realice el análisis correspondiente, de acuerdo a la ficha presentada a
continuación:

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)

PARTE 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:

Norma Jeane Mortenson (Marilyn Monroe)

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:
Los Ángeles, 1 de junio de 1926 Falleció a
los 36 años

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR.

En el contexto de la familia de origen vemos a su madre llamada Gladys la

cual en un primer matrimonio tiene dos hijos y vemos como sufre a partir del
abandono de su esposo afectándola de tal forma que no cría a sus hijos y toma
la decisión de dejarlos con parientes debido a esto se demostró como una
mujer que presenta inestabilidad e inseguridad, a pesar de estar casada
nuevamente tenía una vida sexual con diferentes personajes del cual nace
Norma quien tampoco es criada por su madre ni por ningún familiar como sus
hermanos.

Hasta sus siete años vivió en el modesto apartamento de sus cuidadores

adoptivos, se evidencia una patología en su familia de origen debido a que su
abuela murió por un problema cardíaco el cual relacionaron en ese momento
con causas maníaco-depresivas. Norma creció en un hogar sano pero estricto,
no recibió cariño ni elogios que los padres suelen hacer a sus hijos en su
crecimiento debido a que la familia da prioridad en la educación a la
moralidad y a las responsabilidades piadosas, siendo la iglesia el centro de su
vida y por extensión la de todos los niños a su cuidado.
Casi de inmediato que cumplió sus 7 años y hasta sus 9 años, su madre decidió
llevársela el cual fue radicalmente debido a que era un ambiente lleno de
adultos, que tenían diferentes hábitos a los que le inculcaron en sus padres
adoptivos entre este lapso de tiempo al cumplir ocho años, su bisabuelo
materno, se suicida colgándose de una viga. Esta noticia hace que su madre,
asustada de la maldición familiar y convencida de que existía una plaga de
enfermedades mentales en su familia, entre en un estado de estupefacción y
depresión en el que comienza a ser medicada.

A los 9 años inicia una nueva etapa bajo el cuidado de una amiga de la madre
en donde encuentra un ambiente de pocos valores y a los 11 años debido a que
Grace no se puede ocupar de ella la ingresa a un orfelinato en donde tiene una
educación menos estricta, sin embargo, el temperamento de la niña se vuelve
más sombrío Grace, la amiga de su madre, que durante ese tiempo ha
contraído matrimonio, la adopta formalmente y se la lleva a vivir con su
esposo y una hija de la misma edad que él ha aportado al matrimonio, un
episodio desagradable hace que se separen. El marido, una noche que estaba
bebido intenta abusar sexualmente de la niña. Esto hace que la envíen a vivir a
casa de unos parientes de Grace cambiando de familia en dos ocasiones más
hasta cumplir los 13 años. En uno de estos periodos parece que también hay
abusos deshonestos por parte de uno de los hijos mayores de la familia de
acogimiento hasta que a los 15 años contrae matrimonio.
Estas son las cuatro etapas que se mencionaron acerca del contexto familiar de
Norma.

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. En el contexto biológica podemos

destacar que Norma se desarrolló de forma normal y en lo físico le permitió
destacar entre los chicos y desarrollar una enorme capacidad para seducir y
atraer que utiliza constantemente a lo largo de su vida, Norma presenta
inestabilidad emocional a los diferentes sucesos que paso en su infancia y por
sucesos me refiera a los cambios de educación que paso ella debido a que tuvo
que pasar por diferentes hogares de allí, se manifiesta que llora con mucha
frecuencia, es desigual en sus reacciones y le hace confidencias a su amiga
sobre su sentimiento de vacío y de falta de sentido en su vida.
El temor a ser abandonada por su marido y la necesidad de atraer a todo el
mundo la hacen entrar en situaciones difíciles, así como en períodos de gran
abatimiento.
Durante su época adulta se le conocen variados intentos de suicidio, intenta
tirarse por una ventana y toma excesivas pastillas. En varias ocasiones tiene
que ser ingresada por ello. Los motivos que la llevan a estos intentos son
diversos, algo intrascendente para otros o una pequeña pelea puede hacerla
sentir tan mal que intente suicidarse. En otras ocasiones, el temor al abandono
del marido del momento o en otro momento, la pérdida de un embarazo, son
los desencadenantes de sus comportamientos autolesivos, es ingresada en un
sanatorio mental, cualquier complicación aparentemente sin importancia le
hace perder los estribos, sufriendo lo que los médicos denominan “ataques de
histeria” que le hacen tirar los muebles de la habitación y proferir gritos a todo
el que le rodea.
III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO.
En su primera etapa de vida se vio regida por normas éticas y religiosas el cual
fue bueno, pero faltando así el afecto hacia ella, luego vivió con su madre
significo un cambio drástico en el aprendizaje que venía desarrollando la niña
debido a que todo lo que le habían enseñado que estaba mal, las personas con
las cuales convivía realizaban estas actividades, empezó a amar el arte en este
caso el cine cuando vivía con la amiga de su madre, la educación en el
orfelinato fue algo normal pero afecto así el temperamento que la
caracterizaba, de nuevo volvió a vivir con la amiga de su madre hasta que se
casó, debido a que convivía poco tiempo con su esposo aprovecha estos
tiempos para presentar diferentes audiciones y pasarelas convirtiéndose así en
la artista que hoy en día conocemos.

IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En el contexto socio-

emocional con relación a los padres, nunca conoció a su padre y su madre en
su nacimiento la dejo al cuidado de padres adoptivos con los cuales tuve una
relación buena sin afecto pero sin efecto que indicara que sufría de maltratos,
después convivio con su madre con la cual no duro más de 2 años quedando
así al cuidado de Grace con la que convivio 2 años aproximados, en sus 15
años de vida se casó con un militar a partir de ese momento las relaciones
sentimentales que tenía fueron muy inestables además de pasajeras, mientras
él estaba en servicio los amantes iban y venían en su vida, sostuvo varios
matrimonios los cuales ninguno fue estable; sus relaciones laborales también
eran problemáticas los comportamientos que ella tenía no generaban buenos
comentarios en su círculo laboral para ella por sus problemas psiquiátricos era
muy difícil en ocasiones separar la realidad de la ficción de su trabajo y
llegaba a enamorarse de sus compañeros de actuación.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL.

En los primeros años tuvo una crianza religiosa inculcada por sus padres
adoptivos, el cual cambia de forma significativa al irse a vivir con la madre
estando en un ambiente diferente carente de los valores y religión, y se ve más
afectada cuando vive con Grace esta adopta los valores incorrectos impartidos
por Grace cambiando hasta su forma de vestir viéndose más atrevida que las
chicas de su edad, en el orfelinato se genera más estabilidad siendo una
educación partidaria que le inculcaba también los valores de la iglesia.

VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué

temperamento ha heredado de uno de los dos padres, explique. 2. Describa e
Identifique las características de personalidad más importantes en el individuo
(utilice como descriptores los correspondientes a los 16 factores de
Personalidad de Cattell- Revise la tabla.)
 Tabla Resumen de Escalas Primarias del 16 PF. Guía de Descriptores
para la realización de la VI Parte.
Factor Descriptor
Afabilidad Fría, impersonal y distante.
Razonamiento De pensamiento abstracto.
Estabilidad Reactiva y emocionalmente cambiante.
Dominancia Deferente, cooperativa y evita conflictos
Animación Seria, reprimida y cuidadosa
Atención a Inconformista, muy suya e indulgente.
normas
Atrevimiento Tímida, temerosa y cohibida
Sensibilidad Sensible, esteta y sentimental.
Vigilancia Confiada, sin sospechas y adaptable.
Abstracción Abstraída, imaginativa e idealista.
Privacidad Abierta, genuina, llama y natural.
Apertura Abierta al cambio, experimentadora y analítica.
cambio
Autosuficienci Seguidora y se integra en el grupo.
a
Perfeccionismo Flexible y tolerante con el desorden o las faltas.
Tensión Tensa, enérgica, impaciente e intranquila.

VII. PARTE: EVENTOS VITALES.

-No convivir con sus padres biológicos.
-La inestabilidad de la madre debido a que aparecía y desaparecía debido a las
mismas crisis por las que pasaba.
-Los cambios tan marcados en la vida de Norma conforme a sus valores, ética.
-Casarse siendo una adolescente.
-El miedo de abandono de su esposo, este suceso lo experimento debido a los
diferentes cambios de hogar que tuvo a lo largo de su niñez y adolescencia.

VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA.

Pienso que en primera estancia la primera razón por la cual ella debió asistir a
una consulta psicológica es por la confusión que presento al cambiar de hogar,
es decir, cuando venía de un hogar lleno de valores y religión, pero poco
afecto hacia ella como al introducirse en un mundo despreocupado donde
bailan, beben y la casa está abierta a todo tipo de visitas, presentando así una
confusión entre lo que estaba bien y lo que estaba mal según le inculcaban, a
esa edad los niños absorben todo lo que les rodea y aunque en el momento no
lo demuestren, estos sucesos marcan a cada persona, tanto los sucesos buenos
como los malos y en este caso este primer cambio como su continuo cambio
de hogar influenciaron para que ella presentará o desenvolviera este tipo de
comportamientos frente al miedo del abandono, las múltiples relaciones que
sostuvo y sus episodios de depresión y crisis psicológica.
PARTE 2

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-
Culturales

Presencia de Deficiencia de
enfermedades mentales autoestima. Baja cohesión familiar,
en familiares. entendida como escasa
Falta de autocontrol, de vinculación emocional
Desarrollo un seguridad en sí mismo y entre los miembros de la
temperamento una actitud de rechazo familia; esto incluye
melancólico también de hacia sus semejantes. poca cercanía, poco
transcendencia familiar.
compromiso familiar y
Hábitos de vida
poco tiempo
inadecuados.
compartido.
Problemas emocionales Baja adaptabilidad
en general.
Clima afectivo
inadecuado
La relación con
personas que rechazan
las actividades y
pasatiempos corrientes;
capacidad recreativa
generada a partir del
consumo.
PARTE 3

Investigación
Según el DSM 5, identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la
Personalidad. Recuerde Citar las fuentes investigadas.

- Trastorno de personalidad paranoide: Estos pacientes presentan una

desconfianza persistente de todo lo que les rodea: Incluyendo pareja,
familia, amigos… Pueden sentirse vigilados y, muchas veces, creen en las
teorías conspiratorias.
- Trastorno de personalidad esquizoide: Las personas que sufren el
trastorno de tipo esquizoide, se caracterizan por aislarse y evitar las
interacciones personales y actividades sociales.
-Trastorno de personalidad esquizotípico: Las personas que padecen un
trastorno de tipo esquizotípico se caracterizan por presentar rarezas tanto
en la apariencia, comportamiento, forma de pensar, etc… Son personas
muy excéntricas, que poseen un pensamiento mágico e ideas de referencia.
- Trastorno de personalidad narcisista: Las personas que presentan un
trastorno de personalidad de tipo narcisista, poseen un sentido grandioso de
autoimportancia, no son autocríticos, se sienten únicos en el mundo,
tienden a presumir de su atractivo y éxitos. Sus preocupaciones están
abocadas al éxito que es su primera meta en la vida.
-Trastorno de personalidad antisocial: Este trastorno de personalidad
tiene muchos componentes ya que de este trastorno se derivan otro tipo de
patologías que se señalarán brevemente más adelante.
-Trastorno de Personalidad Límite: Se incluyen en este trastorno de
personalidad aquellas personas que tratan de buscar sensaciones
placenteras que les aporten felicidad sin contabilizar los riesgos que corren.

-Trastorno de personalidad histriónico: La principal característica que

presentan los pacientes con un trastorno de personalidad histriónico, es el
querer ser el centro de atención a toda costa.
-Trastorno de personalidad por evitación: Las personas que sufren un
trastorno de personalidad por evitación no pueden dejar de pensar en sus
limitaciones. Son tímidas y muy sensibles al rechazo, por lo que tratan de
entablar relaciones interpersonales únicamente con aquellas personas con
las que creen que no serán rechazadas. Se sienten profundamente heridas
cuando otros las critica o desaprueba. La pérdida y el rechazo son tan
dolorosos que las personas que sufren un trastorno por evitación, prefieren
estar solas antes que arriesgarse a tratar de conectarse con otros.
-Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo: Las personas que
presentan un trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo tienen tres
necesidades básicas que son: el control, la seguridad y la aprobación.
-Trastorno de personalidad por dependencia: En las personas que
sufren trastorno de personalidad dependiente aparece una minusvaloración
del sujeto hacia cosas que realiza de forma adecuada, y aparecen
sentimientos derrotistas en donde la persona siente incapacitado para
realizar sola muchas actividades.
https://blog.cognifit.com/es/trastornos-personalidad/

PARTE 4

Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la

personalidad
De acuerdo a lo investigado en el punto anterior

Realice una contextualización sobre la patología registrada en el documento

mencionado anteriormente y luego realice un análisis de esta misma patología,
pero contrastándola con los criterios establecidos en el DSM 5.

Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

¿La patología registrada en el documento coincide con el manual
diagnóstico DSM 5 o es diferente?
Para ello debe leer el artículo de “El modelo híbrido de clasificación de los
trastornos de la personalidad en el DSM-5: un análisis crítico” página 179,
para proceder a escoger tres de los criterios presentes en el DSM 5, que
coincidan con la categoría diagnóstica según los rasgos de personalidad
presentados por el sujeto del caso. Luego de escoger los tres criterios,
consígnelos en el siguiente cuadro:

CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –TP – SEGÚN LA
VALORACIÓN DEL DSM 5
CRITERIOS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICA
En el trastorno esquizoide de la Trastorno de personalidad
personalidad, la capacidad para esquizoide
relacionarse con los demás de
manera significativa es limitada. Se
estima que alrededor del 1 al 3% de
la población general tiene un
trastorno de personalidad
esquizoide. Este trastorno puede ser
más común entre las personas con
antecedentes familiares de
esquizofrenia o trastorno
 esquizotípico de la personalidad.
Es un trastorno de la salud mental
que impacta la forma en que
Trastorno de la personalidad límite
piensas y sientes acerca de ti mismo
y de los demás, lo que causa
problemas para insertarte
normalmente en la vida cotidiana.
Comprende patrones de relaciones
inestables intensas, una distorsión
de la propia imagen, emociones
extremas e impulsividad.
Es un estado mental en el que las Trastorno de la personalidad
personas dependen demasiado de dependiente
otros para satisfacer sus
necesidades emocionales y físicas.

A continuación justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías

diagnósticas elegidas.

Norma tiene diferentes trastornos de la personalidad, evidenciamos tres de las

más relevantes que son el trastorno de la personalidad dependiente y limite el
cual comprende a aquellas personas que dependen de otras personas para
satisfacer sus necesidades emocionales y físicas en cuanto al trastorno de
personalidad limite difiere en el cual comprende patrones de relaciones
inestables intensas, una distorsión de la propia imagen, emociones extremas e
impulsividad, que vimos bastante evidenciados a lo largo de la vida de Norma,
también identificamos el trastorno este trastorno puede ser más común entre
las personas con antecedentes familiares de esquizofrenia o trastorno
esquizotípico de la personalidad y debido a las múltiples enfermedades
psicológicas evidenciadas en el núcleo familiar.

PARTE 5
Propuesta de intervención
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico.
De acuerdo a sus análisis de las teorías de la personalidad, identifique los 5
principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar con su
consultante. Recuerde, sólo enumérelos.

1. Adaptación de la toma asertiva de decisiones, que le permiten tomar

decisiones de forma personal con respecto a la afectación que estas
traerán sobre su vida personas y social.
2. Aumento de autoestima, debido a los diferentes cambios de hogar que
presento, en el primer lugar donde la educaron nunca recibió afecto, ni
halagos por parte de sus padres adoptivos.
3. Fortalecimiento en las relaciones interpersonales tanto emocionales
como laborales en el cual pueda desenvolverse de forma adecuada.

CONCLUSIONES
En el anterior trabajo de la realización de la matriz y el mapa conceptual,

encontramos los diferentes conceptos de Personalidad, nos dimos cuenta de

cómo un ser humano puede tener diferente tipo de personalidad, esto es lo que

nos hace diferentes de los demás y por la misma es que somos únicos. Además

vimos las diferentes maneras de medir la personalidad, a través de los

diferentes métodos.

Todas las teorías de la personalidad y las raíces y evolución del DSM,

en general, manifiestan que el comportamiento, es congruente a través del

tiempo y de las situaciones. Según esta perspectiva, una persona agresiva

tiende a ser agresiva en una amplia gama de situaciones y continuara siendo

agresiva de un día a otro, o de un año a otro. Este comportamiento

constantemente agresivo es una prueba de la existencia de un rasgo de la

personalidad subyacente de agresividad, o de una tendencia hacia ella.

Es importante dar a conocer que los comportamientos mentales del ser

humano se ocasionan desde la gestación o desde generaciones pasadas, estas

pueden generar un impacto positivo o negativo dentro de la vida de una

persona, generando un sin número de acciones que lo pueden llevar a tener

comportamientos inadecuados, es por eso que la psicología debe convertirse

en una ayuda no en una ciencia que deja pasar estas acciones.

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