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David 08 de Mayo 2020

Betán Sin fines de lucro

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ GRUPO: ___________


ARTES

EL VESTUARIO DE LA DANZA FOLKLÓRICA SECUNDARIA

“Características representativas de un baile mestizo en su contexto


sociocultural” responde las siguientes preguntas:¿Sentiste algo al ver
los diferentes bailes mestizos en el video?

¿Pediste identificar alguno que se presente en su comunidad?

¿Recuerdas algún detalle en el vestuario de las danzas mestizas, que


forme parte de las danzas folklóricas?
Realiza la siguiente actividad. Esta ocasión realizarás una actividad muy especial, elaborarás el diseño y confección de tu propio
vestuario. Para ello, responde y reflexiona las siguientes preguntas para empezar a darle forma. ¿Qué es lo más significativo de mi vida
diaria?¿Qué aspectos quisieras destacar en tu vestuario para expresar a otros una idea sin necesidad de usar palabras?
David 08 de Mayo 2020
Betán Sin fines de lucro

TECNOLOGÍA

PELIGROS CASEROS Y TECNOLOGÍA SECUNDARIA

Reflexiona y responde las siguientes preguntas:¿Qué tipo de riesgos


consideran se pueden presentar al usar herramientas, materiales e
instalaciones en la operación de procesos técnicos?
Del video “Cuidado con la electricidad”:¿Qué otros materiales o
herramientas usan, siguiendo normas de seguridad?

Del video “Cuestión de materiales”: ¿Qué materiales se continúan


usando en la actualidad?¿Qué materiales se usan actualmente y
antes no se usaban?
De la dinámica en familia: Ahora, elabora un listado de todas las normas de seguridad que te mencionaron. Después, investiga en las
fuentes de información que tengas a tu alcance, otras normas de seguridad que no hayan comentado y anótalas en la lista. Registra las
experiencias de la dinámica, tu listado de normas y tus respuestas.

LENGUAJE

MI OPINIÓN EN LA MESA SECUNDARIA
Del video “Con las ideas sobre la mesa”:¿Alguna vez han participado en
una mesa redonda, o han visto alguna?

Del video “Una mesa redonda”:¿Qué te pareció el video?¿En qué


lugares puedes fomentar el intercambio de ideas? Señala tres
ambientes y escriban qué temas tratarían en cada uno.

¿Qué temas te gustaría tratar como adolescentes en una mesa


redonda?

¿De qué elementos se compone una mesa redonda?

¿Qué estrategias discursivas pueden servirte para presentar sus


argumentos sobre ese tema?

Realiza la siguiente actividad: Piensa en un problema o situación que suceda en tu casa y que no te guste, por ejemplo, la falta de
comunicación, que tu familia te pida muchas cosas, o que no te dejen salir a la calle, entre otras situaciones. Ahora, tomando en cuenta los
videos que has visto durante la sesión, redacta un escrito en el que describas los siguientes puntos: Tema de tu elección

Tema de tu elección :

¿Qué argumentos a favor? ¿Cuáles argumentos en contra?

Finalmente, apóyate en tu familia para aterrizar la idea, pídeles que aporten argumentos, al menos dos a favor, y dos en contra del
tema que hayas decidido tratar. Registra tus hallazgos, respuestas, experiencias de la actividad y, de cómo te sentiste al realizarla.