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ACTIVIDAD

PRUEBA DE CONDUCTA

PRESENTADO A: PS ELMER CACUA

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Psicología

Floridablanca
2019
IDER/STAI 2

Informe de Evaluación Psicológica.

Datos personales.

Nombre: Liliana Santamaría

Sexo: Femenino

Edad: 33

Dirección: Betulia Santander

Ocupación: estudiante

Estado civil: casada

Hijos: hijo de 16 años

Estudios: universitarios (en formación)

Vive con: hijo, esposo

Nombre del terapeuta:

Informa que Liliana Santamaría se le efectúa la entrevista psicológica el día 27 de mayo

del 2019 siendo esta la fecha el inicio del proceso de evaluación. Donde se le informa del

proceso de aplicación de prueba que se llevara a cabo, la importancia y el fin de la misma.


Se inicia el proceso de evaluación por medio de la entrevista con el fin de generar el

primer acercamiento entre el cliente y profesional.

Paciente con una buena higiene y aseo personal, su lenguaje es claro y coherente, su

apariencia denota su edad cronológica, se nota bastante tranquila durante la entrevista, mantiene

la mirada fija con la profesional.

Durante el proceso de entrevista se realizó el análisis y observación de la conducta del

individuo, fueron observadas diferentes dimensiones como atención, actitud, lenguaje, etc., la

evaluada se muestra muy dispuesta y responde tranquilamente las preguntas expuestas acerca de

sus relaciones interpersonales, relaciones familiares, relaciones laborales.

Durante la entrevista se le pregunta acerca de la manera como se siente y se relaciona, sus

estados emotivos, si ha presentado estados de depresión y ansiedad. La paciente manifiesta no

sentirse triste o dejarse afectar demasiado por las emociones, tiene una visión clara frente a sus

objetivos, por lo cual su conducta refleja su estado de ánimo siendo este la mayoría de las veces

bastante positivo.

Durante el proceso se le aplica la prueba “IDER” y “STAI” las cuales constan de 20 y 40

reactivos respectivamente, evaluando la presencia de depresión o ansiedad del evaluado, esto con

el fin de determinar el grado de afectación (estado) que involucra como se siente el paciente y la

frecuencia con que ocurre (rasgos).

Se realiza el anexo del consentimiento informado donde tanto profesional como evaluado

esclarecen sus roles y lo que se espera de cada uno, además se manifiesta que el evaluado

comprendió lo expresado por el profesional y acepta el proceso que se llevara a cabo.


Genograma

1980 16 de julio 1985


39

Gonzalo liliana
silva santamaria
(diaz) (acevedo)

2003
16

johan
sebastian silva
(santamaria)
Aplicación de la Prueba. (IDER)
ESTADO

PD TOTAL 1 EVT 4 3 2 1
2 DD 1 2 3 4
12 3 DD 1 2 3 4 PD EVT PD DIS
4 EVT 4 3 2 1 57
5 DD 1 2 3 4 7 5
PC EVT
15 6 DIS 1 2 3 4
PC DIS 7 EVT 4 3 2 1
1 8 DD 1 2 3 4
PC TOTAL 9 DIS 4 3 2 1
15 10 EVT 4 3 2 1

RASGOS

PD TOTAL 11 EVT 4 3 2 1
12 DD 1 2 3 4
10. 13 DD 4 3 2 1 PD EVT PD DIS
14 EVT 4 3 2 1 5
5 5
15 DD 4 3 2 1
PC EVT
1 16 DIS 1 2 3 4
PC DIS 17 EVT 1 2 3 4
1 18 DD 1 2 3 4
PC TOTAL 19 DIS 1 2 3 4
15 20 EVT 4 3 2 1
Aplicación de la Prueba. (STAI)
Después de aplicadas las pruebas “IDER” y “STAI”, se procede a realizar el análisis de

resultados. Según lo obtenido de la evaluada se puede evidenciar que la paciente no presenta

ninguna alteración en sus estados emocionales y afectivos. Sus puntuaciones son muy bajas lo

que indica estados y rasgos de normalidad.

Se considera es una persona que tiene bajas posibilidades de desarrollar reacciones y

estados depresivos, malestar emocional, riesgo de una psicopatología.

Es una persona segura, posee confianza en sí misma, trata de mantener las dificultades

con sagacidad sin que se vea afectado su estado de ánimo logrando un equilibrio emocional y

consiguiendo dar solución a las dificultades de la mejor manera.

Posee una visión clara, coherente frente a sí mismo, al futuro y al mundo, no muestra

signos de desesperanza o tristeza, sus relaciones son estables y su percepción frente a la vida es

positiva.

Posee claridad frente a sus proyectos de vida y se esfuerza hasta alcanzar las metas

estando segura de los posibles resultados. Sus conductas son las apropiadas de acuerdo a las

situaciones, manejando muy bien sus emociones y pensamientos evitando comportamientos

inadecuados o dañinos que generarían inestabilidad, siendo estos estados y rasgos manejados de

forma adecuada por la evaluada.


IDER/STAI
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Referencias.

Brunete, M., Pons, V., Fernández, T., Noriega, A., Ortega, M., Santacruz, D. (S.f). Cómo escribir

un informe psicológico. Centro de psicología aplicada, Universidad Autónoma de

Madrid.

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