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Prof. Valeria Contreras C.

Lenguaje y Comunicación

Artículo Informativo – 6to Básico


Guía acumulativa
Nombre: _________________________________________________________ Fecha: _________

Objetiv OA6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros
o y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión
Pje. Pje. total: 30 pts. Pje. De corte 60%: Nota:
18 pts.

¿Qué es un Artículo Informativo?


Un artículo informativo es un texto que tiene como objetivo informar a una audiencia sobre un tema de interés.
Para realizarlo, es necesario tener en consideración ciertos factores, entre los que destacan:
 El tipo de audiencia a la se dirigirá  La información que se entregará
 El propósito comunicativo  Diversos datos y cómo ordenarlos
 Utilizar una estructura adecuada.
En general, los Artículos Informativos siguen una estructura particular:

¿Cómo desarrollar un Artículo Informativo?


Título ¿Cuál es el tema que presentaré?
Introducción (1 párrafo) Inicio del texto, donde se presenta el tema y los objetivos.
¿Qué diré para presentar el tema?
Desarrollo (3 o más párrafos y Desarrollar una idea sobre el tema elegido. Cada idea se
puede llevar subtítulos) debe presentar en un párrafo. ¿Cuál será el propósito de
cada párrafo? caracterizar, ejemplificar, explicar o
comparar.
Conclusión (1 párrafo) Responde a la pregunta ¿Qué aprendí al realizar este
trabajo? O ¿Qué opino sobre este tema?

En un artículo informativo, la situación comunicativa se caracteriza por lo siguiente:

Emisor: generalmente, es un experto o un conocedor del tema quien entrega la mayor cantidad de información
posible respecto de este. Puede tratarse de una persona o de una institución.
Receptor: se trata de una persona que busca y recibe información respecto de un tema para aprender o reforzar
sus conocimientos.
Mensaje: Se refiere a la información entregada. Debe ser clara y ordenada.
Canal: este tipo de artículo suele encontrarse en enciclopedias, diarios, revistas, textos científicos, internet, etc.

Elementos paratextuales:
 Fotografías, ilustraciones, infografías, gráficos, etc.
 Títulos y subtítulos.

Actividad:
En la página siguiente, te invito a leer un ejemplo de Artículo informativo y a responder preguntas relacionadas
con su estructura y la comprensión del contenido del texto.
Prof. Valeria Contreras C.
Lenguaje y Comunicación

Título: Cambio climático: ¿Qué podemos hacer?


Introducción: El cambio climático es un fenómeno que ha experimentado nuestro
Se presenta el tema planeta en diferentes momentos de su historia. El que nos afecta
principal: el cambio ahora ha incidido en un constante aumento de la temperatura
climático. Puede terrestre, como también cambios en las lluvias y sus patrones.
contener definición También se le atribuye la influencia de las actividades humanas
del tema y las (cambio climático antropogénico), como, por ejemplo, la emisión de
razones que CO2 y otros gases que atrapan calor, o la alteración del uso de grandes
justifican su extensiones de suelos que causan, finalmente, un calentamiento
importancia global. Sus causas entre otros factores obedecen al aumento de gases
de efecto invernadero.
¿Qué es el “efecto invernadero”?
Desarrollo: El efecto invernadero es un fenómeno natural en el cual la radiación
Desarrollo del tema. de calor de la superficie de un planeta, en este caso la Tierra, es
Se presenta un absorbida por los gases de la atmósfera y es remitida en todas
subtema del tema direcciones, lo que resulta es un aumento de la temperatura
principal (cambio superficial, que es lo que permite la vida
climático) mediante en el planeta. Cuando existe un
el subtítulo: ¿Qué es equilibrio entre la radiación solar
el “efecto recibida y la radiación emitida de vuelta
invernadero”? al espacio, se habla de equilibrio
Luego se exponen térmico. Los gases más eficientes en
distintos subtemas, absorber el calor se llaman gases de
incorporando datos,
efecto invernadero o gases de
ejemplos, imágenes,
invernadero. Una de las causas de este
explicaciones y
fenómeno es la actividad industrial y sus
definiciones.
derivados que generan gases (como el
CO2, el CH4, el N2O y los CFC), que han aumentado a niveles nunca
vistos e inciden en el aumento de las temperaturas ambientales.
¿Cuáles son los impactos del “efecto invernadero”?
Como los gases de efecto invernadero impiden que el excedente de
radiación sea devuelto al espacio (como rayos infrarrojos) y hacen que
se devuelvan a la superficie, no solo tendremos períodos estivales más
largos e intensos, sino que, además, podría producirse un aumento de
la temperatura del mar. Esto derrite los hielos polares, aumentando el
nivel de las aguas, lo que, a su vez, provoca inundaciones de zonas
costeras, obstaculización del normal desagüe de los ríos con la
consiguiente contaminación de las napas subterráneas. Todo lo
anterior facilita la desaparición de especies por cambios en su hábitat,
sumerge algunos territorios, aumenta la escasez de recursos hídricos,
cambia la biodiversidad, acentúa las variaciones climáticas (pasos de
períodos de sequía a lluvias extremas). De esta forma, se afecta la
producción de alimentos para la subsistencia humana, propiciando
hambrunas y migraciones.
¿Qué podemos hacer?
Mientras los países buscan formas de intervención, las personas
podemos tomar diversas medidas por un mejor destino para el
planeta. Entre ellas, está la disminución del consumo de combustibles
fósiles y su reemplazo por los que emitan menos gases de efecto
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invernadero. También se puede recurrir a energías renovables no


tradicionales, optimizar procesos industriales, diseñar nuevos y
mejores motores para los medios de transporte, reforestar y proteger
patrimonios forestales. En nuestros hogares podemos contribuir con
medidas como incentivar el reciclaje, reducir el consumo
(especialmente de agua y energía), utilizar en lo posible medios de
transporte no contaminantes, como la bicicleta, compartir el auto al ir
al trabajo y utilizar elementos economizadores de energía.
Conclusión: ¿Qué pasaría si no detenemos el calentamiento global?
Se presenta el cierre Si persiste el actual fenómeno, se calcula que en 2020 puede haber
del tema, que es una un incremento de la temperatura en 1°C y en uno más para 2050.
respuesta al título del Para 2100 la temperatura promedio podría subir casi 5°C.
texto.

1. ¿Cuál es el tema que expone el texto?

2. ¿A quiénes va dirigido?

3. ¿Qué información aporta la imagen que acompaña al texto?

4. ¿Qué función cumplen los subtítulos en el texto? ¿Por qué?

5. ¿A qué se refiere el término “cambio climático antropogénico”?

6. Según el texto, ¿qué consecuencias generaría el aumento de temperatura en el planeta?

7. Con respecto a la pregunta anterior, ¿En qué parte del texto aparece la información?

8. ¿Por qué podemos clasificar este texto como un artículo informativo?

9. Tras leer el texto, ¿qué opinas sobre el cambio climático que afecta muestro medio ambiente?
Prof. Valeria Contreras C.
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