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EQUIPO: ________________________________________________________________________
Calidad de la exposición
Los estudiantes
mantienen la atención en
los espectadores. Evitaron
limitarse a leer
únicamente lo que está
escrito en su
presentación.
Dominio del contenido
Los estudiantes
demuestran dominio del
contenido curricular de su
presentación.
Organización y
secuencia
Los estudiantes presentan
de forma organizada su
exposición. Se evidencia
una secuencia lógica y
ordenada entre cada una
de las partes.
Claridad y precisión en
la exposición
Los estudiantes presentan
de forma clara su modelo
curricular. No se
presentan ambigüedades
en su exposición,
mantienen un modulado y
adecuado tono de voz.
TOTAL
RESPONSABLE: _________________________________________________________________