Actividad Colaborativa

Fase 4 – Evaluar integralmente el proyecto del grupo

Natalia León Maldonado (Cod.)

Claudia Rodríguez Sánchez (Cod. 40331435)
María Alejandra Bermúdez (Cod.)
Luis Fernando Castañeda (Cod.)
Manuel Enrique Orjuela (Cod.)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

ECACEN
Especialización en Gestión de Proyectos
Diseño y evaluación integral de proyectos
Grupo 108002_1
Bogotá, 2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo lo estamos elaborando todos los integrantes del grupo, en el cual se escogió
como proyecto, el fortalecimiento de la permanencia de los estudiantes en los municipios del
departamento de Cundinamarca.

Para la consecución de tal fin se definió todo un proceso económico, presupuestal y

organizacional, convirtiendo esta idea en un suceso factible y ejecutable como beneficio en
continuidad con este ciclo del proyecto, analizaremos el impacto presupuestal, ambiental y social
de todas las etapas del proyecto desde el inicio hasta el fin, teniendo también en cuenta los
factores externos como inversión y factores que puedan coadyuvar a su ejecución.

Se investigará la normatividad ambiental que se pueda aplicar para el tipo del proyecto escogido
y la identificaran algunas opciones útiles para mitigar los impactos producidos por el proyecto en
el medio ambiente.
 Nombre del proyecto

 Fortalecimiento de la permanencia de los estudiantes en los municipios del departamento

de Cundinamarca, Centro Oriente 2018, Código BPIN 2018000050018.
1. Evaluación económica: Construyan el flujo de fondos identificando y cuantificando los
beneficios del proyecto (en los ingresos), luego realicen la evaluación económico-financiera
considerando una tasa de oportunidad (TIO) del 12% para esto es necesario que estimen y
analicen:
 El valor presente neto.
 La tasa interna de retorno.
 La relación beneficio costo.
 Analicen detalladamente los resultados, consideren otros escenarios.
2. Evaluación ambiental del proyecto
a. El proyecto requiere Permisos ambientales ¿Cuáles?

b. Efectos ambientales:

 Identifiquen los impactos ambientales (positivos y negativos)

 Nivel de impacto: Local, Regional o Nacional
 Calificación del impacto: Alto, Medio o Bajo
 Medidas de mitigación que contribuyan a mitigar el impacto

EVALUACIÓN AMBIENTAL

Esta evaluación se realiza en todo tipo de proyectos, con ella se busca tener la plena

conciencia del respeto por el medio ambiente, tendencia que es bien marcada a nivel global,

tal importancia reviste el tema que la ley determina dentro de sus mandatos, leyes y artículos.

Para el caso de Colombia se cuenta con un amplio campo de acción en las leyes que ayudan

con el cuidado del medio ambiente.

Como, por ejemplo, en la Constitución política de 1991 de la República de Colombia, se

pueden citar algunos artículos:

Artículo 8°. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y

naturales de la nación.

Artículo 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley

garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo.

Artículo 80. El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales,

para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución. Además,

deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las sanciones legales

y exigir la reparación de los daños causados. Asimismo, cooperará con otras naciones en la

protección de los ecosistemas situados en las zonas fronterizas.

Artículo 88. La ley regulará las acciones populares para la protección de los derechos e

intereses colectivos, relacionados con el patrimonio, el espacio, la seguridad y la salubridad

pública, la moral administrativa, el ambiente, la libre competencia económica y otros de

similar naturaleza que se definen en ella. También regulará las acciones originadas en los

daños ocasionados a un número plural de personas, sin perjuicio de las correspondientes

acciones particulares. Asimismo, definirá los casos de responsabilidad civil objetiva por el

daño inferido a los derechos e intereses colectivos.

Artículo 277. El Procurador General de la Nación, por sí o por medio de sus delegados y

agentes, tendrá las siguientes funciones:

 Defender los intereses colectivos, en especial el ambiente.

Artículo 300. Acto Legislativo 01 de 1996, artículo 2°. El artículo 300 de la Constitución

Política de Colombia quedará así: Corresponde a las Asambleas Departamentales, por medio

de ordenanzas:

 Cumplir las demás funciones que le asignen la Constitución y la ley. Los planes y

programas de desarrollo de obras públicas serán coordinados e integrados con los planes

y programas municipales, regionales y nacionales.

Artículo 313. Corresponde a los concejos:

2. Adoptar los correspondientes planes y programas de desarrollo económico y social y de

obras públicas.
 Artículo 330. De conformidad con la Constitución y las leyes, los territorios indígenas estarán

gobernados por consejos conformados y reglamentados según los usos y costumbres de sus

comunidades y ejercerán las siguientes funciones:

 Velar por la preservación de los recursos naturales.

Recuperada constitución política de Colombia 1991 ,

http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colombia%20-

%202015.pdf)

Otras reglamentaciones para Colombia.

Reglamento sobre el Reglamento sobre el

Reglamento sobre residuos sólidos.
aire. agua.

Decreto 02 de 1982. Decreto 475 de 1998

Decreto 1713 de 2002. Gestión integral de residuos
Normas y estándares de potabilización del agua y
sólidos.
calidad de aire. suministro agua.

Decreto 948 de 1995. Decreto 1594 1994 uso

Emisiones atmosféricas. de agua y residuos Resolución 2309 de 1986. Residuos especiales.
Permiso emisiones. líquidos.

Resolución 541 de 1994. Manejo de escombros.

Tabla N° 1: Reglamentos sobre aire – agua – tierras vigentes para Colombia.

Teniendo presente la normatividad que nos rige para el caso de Colombia y las especificaciones

del dueño del proyecto que son los municipios de Cundinamarca (No causar impacto negativo al

medio ambiente) entraremos a evaluar el proyecto en el aspecto ambiental, este estudio se

desarrolla para darles claridad a los ejecutores del proyecto sobre qué actividades propias del

mismo pueden alterar la sostenibilidad del medio ambiente y a la sociedad como un conjunto.

a) el proyecto requiere permisos ambientales ¿Cuáles?

Expedida por la Corporación autónoma Regional de Cundinamarca-CAR, con ella se

garantiza que el desarrollo del proyecto no tiene mayor impacto en el medio ambiente,

los encargados de este tipo de estudios visitan las zonas y determinan si con el desarrollo

de la obra se generan cambios significativos al paisaje y daños al ambiente, para este caso

la licencia se obtuvo ya que no genera un impacto significativo, y no se hace necesario

ningún otro tipo de licencia o permiso.

b. Efectos ambientales:

 Identifiquen los impactos ambientales (positivos y negativos)

EFECTOS AMBIENTALES

Negativos Positivos

Concientizar la población respecto al cuidado del

Contaminación del Aire
medio ambiente
Crearía conciencia en el manejo de los residuos sólidos,
Contaminación del agua
a través de la enseñanza a los niños.
Si los residuos líquidos y solidos
son mal manejados podrían crear
contaminación. Implementar estrategias publicitarias y campañas para
El ruido generado por los concientizar a la población sobre el cuidado del medio
motores. ambiente
Un consumo incontrolado del
agua.
 Nivel de impacto: Local, Regional o Nacional
El nivel de impacto es regional, que puede beneficiar a toda una población de los
municipios de Cundinamarca.
 Calificación del impacto: Alto, Medio o Bajo
El impacto ambiental en el desarrollo del proyecto es bajo, ya que los vehículos serán 0
emisión de gases.

 Medidas de mitigación que contribuyan a mitigar el impacto

Aprovechamiento del agua: Almacenar el agua lluvias para lavar los vehículos que

transportan los niños y mantener la higiene y comodidad.

Manejo de residuos sólidos: Utilizar empaques biodegradables, enseñar a los niños a

clasificar los residuos.

Reutilizar el papel que se pueda llegar a emplear.

Separar las basuras: Residuos orgánicos, inorgánicos y sólidos.