COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. CAPACIDAD DESEMPEÑO CONTEXTUALIZADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACION Cultiva y valora las Acepta a Jesucristo como Redentor y manifestaciones Lista de cotejo modelo de hombre el cuidado de la salud Los estudiantes elaboraran lista religiosas de su entorno de la lista de argumentando su fe de de sí mismo y el de los demás para vivir de valores a practicarse en la acciones manera comprensible y coherentemente con los principios prevención del coronavirus 19. respetuosa cristianos COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD ESTANDAR DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO Gestiona su aprendizaje de manera Determina metas de aprendizaje viables autónoma al darse cuenta de lo sobre la base de sus potencialidades, Gestiona su conocimientos, estilos de aprendizaje, Define metas de que debe aprender, al establecer aprendizaje de aprendizaje. prioridades en la realización de una habilidades y actitudes para el logro de manera autónoma. tarea tomando en cuenta su la tarea simple o compleja, viabilidad para definir sus metas formulándose preguntas de manera personales. reflexiva y de forma constante. ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACCIONES OBSERVABLES Enfoque de derechos Libertad y Los docentes promueven formas de participación estudiantil que responsabilidad permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común. VINCULACIÓN CON LAS Se vincula con el área de Historia, geografía y economía a través de la competencia COMPETENCIAS DE OTRAS construye interpretaciones históricas. La vinculación se expresa a través de la Línea de ÁREAS tiempo, Cuaresma, semana Santa. II.CAMPO TEMÁTICO: NOS INFORMAMOS PARA PREVENIR EL CORONAVIRUS . RECURSOS TEXTOS Y MATERIALES Biblia, cuaderno de trabajo, lápiz, papelote.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION Lista de cotejo de la lista de acciones.