Fase 2.

Teorías de la Personalidad

Curso
403007-178

Lida Yamile Aristizabal

Código 21481335
Sandra Yuliet Pamplona Giraldo
Código 1037236609
Leidy Carolina Quintero Valencia
Código 1017190692
Sandra Liliana Rodríguez Salazar
Código 24372549
Yeimi Gelen Tuberquia Cardona
Código 21581454

Tutor
Luz Imelda Rivas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Comunidad, Sociedad y Cultura
Personalidad

Medellín, 13 de Abril de 2019

Introducción

El desarrollo del presente trabajo, acerca al estudiante analizar el material relacionado con
las concepciones teóricas de la personalidad y sus fundamentos; con el fin de obtener un
conocimiento general de las aportaciones que han influido de manera sobresaliente en el
trabajo, tanto en el diagnóstico como en el tratamiento y la investigación.
Así mismo se buscó la manera de comprender, la forma de cómo influyen en nuestra vida
las teorías de la personalidad, y de cómo los seres humanos a lo largo de la vida vamos
construyendo la forma de pensar y de actuar.
Las teorías parten de diferentes supuestos filosóficos y explican distintas metodologías,
evolución, origen y los posibles cambios de la personalidad; en consecuencia, estas teorías
son interpretaciones personales de la naturaleza psicológica individual y colectiva de la
persona, que tienen la capacidad de describir, explicar, predecir y cambiar la personalidad
de un individuo, por tal motivo pueden considerarse como guías para comprender la
naturaleza humana.
Con el curso de personalidad, estamos adquiriendo una serie de herramientas que nos van
ayudar en nuestra formación como psicólogos, ya que dichas teorías nos sirven como una
guía para entender los casos que se nos van a presentar en nuestra vida laboral.
Objetivos
 Adquirir y desarrollar estrategias que nos permitan comprender el porqué del
comportamiento de las personas.

 Aprender a describir al individuo de forma fiable y útil, abarcando tanto las

características físicas observables como psicológicas, inferidas a través de la
conducta.

 Determinar bajo qué condiciones de desarrollo se adquieren y consolidan ciertas

características de la conducta.
Contenido:
1. Link de los OVI sobre Teorías de Personalidad

Lida Yamile Aristizabal

https://voicethread.com/share/12386894/

Leidy Quintero Valencia

https://voicethread.com/share/12393118/

Yeimi Gelen Tuberquia

https://voicethread.com/myvoice/thread/12395989/73984585

Sandra Liliana Rodríguez

https://voicethread.com/share/12400487/

2. Análisis de la película correspondiente a la historia de vida

Análisis Intensamente

El objetivo de la película es explicar de una manera muy gráfica lo que realmente sucede
en nuestra mente, como funciona la memoria, como interactúan las emociones y como se va
formando la personalidad. También nos presenta una visión general de como los sueños, el
olvido, la memoria a corto y largo plazo, el inconsciente y los traumas hacen parte del
desarrollo del individuo.
La historia de Riley nos hace reflexionar y nos muestra como las emociones influyen en
nuestra vida y son las responsables de la salud mental y es desde la infancia donde se
forman las bases para el desarrollo de la personalidad la cual cumple las funciones
específicas del comportamiento a nivel individual y social y como cambia la percepción
sobre su nueva vida al encontrarse en un lugar diferente donde vivió su infancia llenándose
de pensamientos negativos y complejos ocultando sus emociones, estos conflictos
emocionales hacen que el personaje traiga con tristeza los recuerdos almacenados en la
memoria de largo plazo.
La película hace una representación muy específica del inconsciente, mostrándolo como un
lugar tenebroso y oscuro donde van a parar todos los sentimientos reprimidos que son
fabricados y representados en los sueños mientras dormimos.
A medida que el personaje crece y va entrando en la etapa de la pubertad van surgiendo
nuevas fantasías y deseos, eliminando todos aquellos pensamientos con que fantaseaba en
la infancia y es ahí donde la personalidad empieza transformarse y consolidarse.

2.1 Respuesta a las preguntas orientadoras.

¿Qué aportes de tipo teórico y metodológico plantea la película al estudio de la
personalidad?

El mensaje claro que deja la película intensamente es que las emociones determinan como
percibimos nuestro entorno, son las encargadas de organizar nuestros pensamientos y como
es la forma que interactuamos con otras personas.
Estamos acostumbrados a darle más importancia a las actitudes y comportamientos
positivos, y desde pequeños nos enseñaron que es malo sentir rabia, tristeza y/o llorar, pero
en realidad no podemos eliminar los sentimientos negativos que surgen a lo largo de
nuestra, estos hacen parte de nuestra experiencia como humanos para conocernos a
nosotros mismos y llegar a la autorrealización. y de esta manera es como conocemos el
mundo, elemento que está determinado por nuestras emociones y nuestro lenguaje. Por este
motivo, es necesario que las personas podamos:
Identificar nuestras emociones, relacionar que situaciones nos hacen sentir una emoción u
otra e identificar cómo reaccionamos ante estas situaciones. Lo anterior, determinará si
reaccionamos de manera constructiva o si debemos buscar otras formas de manejar la
situación que propendan por cuidar las relaciones con otras personas. Por ejemplo, si en una
discusión sentimos mucha rabia, en vez de dejar que escale a gritos o agresiones físicas,
podríamos expresar en que emoción nos encontramos y que por este motivo es mejor
retirarnos para proteger nuestras relaciones.
Reconocer que en todos los momentos de la vida estamos en una emoción, por lo que es
fundamental reconocerlas, pues forman parte fundamental de la manera como conocemos el
mundo y nos relacionamos.
Ser capaces de identificar las emociones en otras personas para poder generar relaciones
más positivas. Esto se logra a partir de la observación genuina y el interés por el bienestar
de la otra persona.
 2.2 ¿Considera que la teoría escogida para el análisis del caso aún tiene vigencia
para el estudio de la personalidad? Argumente.

La teoría del psicoanálisis, es un área de la psicología que estará vigente, ya que con la
evolución que hemos tenido, el ser humano sigue basándose en esta teoría para resolver
situaciones, en especial en el área infantil ya que los niños están desarrollando de manera
constante la forma de expresarse frente a las emociones que sienten.
Ya que el psicoanálisis sostiene los impulsos instintivos que son reprimidos por la
conciencia y que permanecen en el inconsciente y en algunos casos afectan de manera
considerable al sujeto. Es importante tener en cuenta que el inconsciente no es observable
por las personas y que en este caso es el psicoanalista quien debe volver accesibles dichos
conflictos inconscientes a través de la interpretación al mensaje expuesto por la persona que
necesita de una respuesta clara y acertada a dicho problema.
Según “Freud”, la asociación libre era la regla fundamental del psicoanálisis; se trata de una
técnica que consiste en que el paciente exprese, durante las sesiones de terapia, todas sus
ideas, emociones, pensamientos e imágenes tal y como se le presentan, sin restricciones ni
ordenamientos. Ante esta apertura, el psicoanalista debe determinar qué cosas, dentro de
esas manifestaciones, reflejan un conflicto inconsciente. Cabe mencionar que, a pesar de
contener el término libre, esta práctica también está sometida a las decisiones de nuestro
cerebro.
Resulta interesante señalar que el psicoanálisis ha detectado diversos mecanismos de
defensa que consisten en procedimientos psicológicos no razonados destinados a minimizar
las consecuencias de un acontecimiento que genera estrés.
Como pudimos observar en la película, Riley, cuando cambio de ciudad empezó a expresar
situaciones que afectaba su estabilidad emocional al igual que sus padres, que de cierto
modo no comprendían lo que sucedía y el porqué de su comportamiento.
Ahí podemos observar algunas de las situaciones que la afectaban como por ejemplo, la
represión, la condensación y el desplazamiento.
Conclusiones

La personalidad es el resultado de muchas cosas que interactúan en el interior del

individuo, es un conjunto de sentimientos, actitudes y pensamientos que hacen
única a una persona, permitiéndole actuar de manera diferente ante alguna
circunstancia de la vida.

Cada teoría tuvo su desarrollo en el estudio de la personalidad para hallar una

explicación a los procesos psicológicos y se fueron perfeccionando con cada
exponente, se podría afirmar que uno de los autores más reconocidos sobre las
teorías de la personalidad es Sigmund Freud el cual ha sido denominado como el
padre del psicoanálisis.

Las teorías de los rasgos explican las diferencias que existen entre el temperamento
y el carácter, que son los encargados de determinar el modo de actuar de una
persona. El temperamento es heredado y el carácter es influenciado y aprendido por
el entorno y lo cultural. En algunas ocasiones se piensa que estos dos términos son
sinónimos y se utilizan erróneamente para describir las conductas de las personas.

Algunas teorías afirman que la personalidad se forma hasta los 5 años de edad del
individuo y se va perfeccionando a medida que van pasando los años.
Bibliografía
Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011). Psicología de la
personalidad. Retrieved from.cap.2
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=4&docID=3204857&tm=1543409830134
 
Cantón, J., Cortés, MR, y Cantón, D. (2014). Desarrollo socioafectivo y de la personalidad.
(pp.12-17) Madrid: Alianza Edi. Davidoff, L. (2003) 3ª edición.Introducción a la
psicología. McGraw-Hill. Recuperado
de:https://empezandoafilosofar.files.wordpress.com/2015/11/introduccion-a-la-psicologia-
linda-davidoff.pdf
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11038864&tm=1485104494119
.
Bolaño, L. (2018). Teorías de la Personalidad (Video). Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/23564

Oropeza, Rebeca (2015), 11 puntos a comentar sobre intensamente, Disponible en:

https://rbkesther.wordpress.com/2015/07/07/11-puntos-a-comentar-sobre-intensamente-2/