Módulo XI PDF

GOBIERNO BOLIVARIANO DE VENEZUELA
Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias
FUNDACIÓN INFOCENTRO
Equipo Directivo
Nancy Zambrano Eyuz Ledezma

Presidente Directora de talento humano
Omar Montilla Yvis Sequeda
Director ejecutivo Directora de planificación,
presupuesto y control
Joel Alfonzo Francis Chaurio
Coordinador general de la red Directora de la oficina de
Infocentro comunicación estratégica
Ninoska Cardona Eliseo Lanza Guillén
Gerente de educación Director de gestión administrativa y
financiera
Anibal Ghanem
Gerente de tecnología
Equipo de Publicación
Blanca González Belkis Cordero

Coordinador de formación tecnológica Revisión y estilo de contenido
Marianny Alves Mauro Martínez
Coordinador de sistematización Alejandra Martínez
Diseñador gráfico
Roland Fermenal Impresión
Coordinador de innovación y tecnología Fundación Infocentro
educativa
Saray Herrera
Contenido y diseño instruccional
3º Edición
Caracas, junio de 2011
Hecho el Depósito de Ley

Depósito Legal:
ISBN:
PRESENTACIÓN
Ahora sí, es el momento, ya sabes a usar el computador. ¡El poder popular todo
lo puede! La construcción del socialismo reside en tu participación protagóni-
ca, la cual se manifiesta en nuestra cotidianidad, cómo transmitimos nuestros
saberes y a su vez, cómo los intercambiamos, para que formen parte del co-
lectivo al que pertenecemos. Tener un sistema socialista consiste en poseer
una postura de vida que busca la suprema felicidad desde la moral y la ética,
en donde la solidaridad y la equidad prevalezcan día a día. Hasta el momento
esta forma de vida se ha visto confrontada por ese otro sistema, el capitalista,
que desmiembra y decapita cualquier iniciativa para nuestro fortalecimiento
colectivo e igualdad de condiciones sin distinciones de nuestro sexo, piel o
condición económica.
Es nuestra labor levantarnos, vivenciarnos, recordarnos y constituirnos para

erradicar esa visión que busca pisar y eliminar a nuestro semejante, para con-
cretar y mantener nuestra visión sinónimo de vida, tenemos un conjunto de
herramientas legales, políticas, económicas y sociales, tales como la Constitu-
ción Bolivariana de nuestra República, el Proyecto Nacional Simón Bolívar y
las acciones realizadas por cada institución de nuestro país que trabajan por la
dignificación de los ciudadanos. La Fundación Infocentro forma parte de este
cúmulo de espacios, llamados instituciones para crear patria, es un recurso
que fortalece las potencialidades de cada comunidad para consolidar de este
modo el poder popular, a través de la apropiación de las tecnologías de la in-
formación y comunicación (TIC).
Este quehacer de la Fundación Infocentro se ejemplifica en el presente módu-

lo Graba y edita tu audio con Audacity , el cual te permitirá grabar y editar
audio como una forma para comunicar tus pensamientos, pasiones y luchas
a través de programas y micros de radio, para así dar rienda suelta al imagi-
nario popular a través de las tecnologías. Empoderarse de aplicaciones como
Audacity es una toma de postura, es propiciar un espacio para la creación, la
memoria, la formulación y la resolución de necesidades, además de la apro-
piación para dejar a un lado la exclusión de la tecnología por la que un grupo
ha apostado. De este modo, exaltamos nuestras virtudes, nuestra dignidad, la
esencia revolucionaria en este caminar socialista por la patria grande, nuestra
América Latina.
Módulo XI: Aprópiate del sonido: graba y edita tu audio con Audacity - PNAFT
INTRODUCCIÓN
Tú participación en el uso y producción en las tecnologías de la información
y comunicación (TIC) es fundamental, pues se constituye en la esencia de los
contenidos producidos desde tus experiencias, dándole así sentido y signifi-
cado a lo que haces, así como lo es tu voz, tus propuestas, tus saberes en la
construcción y transformación de nuestra Revolución Bolivariana.
La Fundación Infocentro, como elemento de apoyo a este proceso político hu-

manista, te acompaña en la articulación de tus espacios en cada región del
país, para tejer redes sociales cimentadas en las TIC, desde una pedagogía
creadora de lugares para la expresión de tu vida cotidiana, cuyo sentido eman-
cipador e intención liberadora es irrefutable.
Desde los Infocentro, a través de este manual, pretendemos dialogar contigo,

protagonista de este Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), so-
bre cómo dar visibilidad en la red a nuestra historia comunal, local, regional y
nacional a través de una de sus aplicaciones, en este caso nos mostraremos a
través de audio producidos en Audacity.
El módulo es una guía práctica que muestra los pasos a seguir para utilizar el
programa Audacity y de ejercitación para que puedas manejar, grabar, editar
audio y tus micros sean mayor calidad.
Graba y edita tu audio con Audacity está estructurado por una ficha des-
criptiva que expone las acciones y funciones que lograrás cumplir tras haber
realizado el módulo; una tabla de contenido orientadora de los siete (7) ca-
pítulos, actividades prácticas y ayudas complementarias. En el contenido del
módulo se emplearán estrategias de aprendizaje que incluyen prácticas guia-
das y actividades que propiciarán el desarrollo de habilidades.
Asimismo, en el manual hay varias secciones que constituyen un conjunto de

estrategias de aprendizaje para ayudarte a desarrollar tus conocimientos de la
aplicación tales como actividades para la ejecución de acciones y las ayudas
complementarias.
Este módulo es un material esencial que podrás poner en práctica con el apo-
yo de las facilitadoras y los facilitadores de Infocentro, juntos nos empodere-
mos del computador y de la Internet para hacer revolución con nuestras his-
torias en esta patria bonita. ¡Abajo están las cadenas opresoras, ahora queda
de nosotras y nosotros levantar la voz, apropiarnos y reproducir nuestros con-
tenidos digitales!
Pensándonos: dale de una al Socialismo del
siglo XXI
“No hay palabra verdadera que no sea una unión inquebrantable
entre acción y reflexión, de ahí que decir la palabra verdadera sea
transformar el mundo.”
Paulo Freire. Pedagogía del oprimido
Desde comienzos del año 2005 pensamos y hablamos sobre el So-

cialismo del siglo XXI, todas las acciones realizadas hasta el momen-
to coinciden con la máxima que fue enunciado: su construcción es
día a día. Tenemos la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela y el Plan Nacional Simón Bolívar (Desarrollo Económico
y Social de la Nación 2007-2013), guías para historiarnos bajo los
principios de la solidaridad, fraternidad, libertad, igualdad y el amor,
a fin de tener la consolidación de este proyecto ético donde el ser
social colectivo prevalezca en cada venezolana y venezolano.

Hacer real, cotidiano y constante esta propuesta de país, requiere de
la participación de todas y todos, de sus potencialidades para cons-
tituir en conjunto el bien común, para lograr así justicia, soberanía,
liberación, autodeterminación en todos los ámbitos de la vida na-
cional, debemos sumarnos protagónicamente en la emancipación
continental. La cooperación entre nosotras y nosotros es necesaria,
la participación ciudadana debe ser vista desde la organización po-
pular para la materialización de la conciencia revolucionaria, con-
ciencia social fundamental en este proceso político, ideológico, so-
cial, económico que vivimos.

Impulsar la Revolución Bolivariana significa tener en consideración
su desarrollo en medio de repliegues y ascensos, cuyos movimien-
tos curvos dan lugar a que nuestras acciones deben ser medidas,
meditadas y configuradas para que los resultados sean certeros en
esta dinámica compleja.
En el actual avance hacia el Socialismo venezolano, hoy estamos en
una de las etapas decisivas de nuestra historia: el traslado del Estado
burgués al Estado comunal, es necesario eliminar el Estado burgués
cuyas marcas más notables son el burocratismo y la corrupción, lo
que trae como consecuencia el distanciamiento del pueblo de lo que
por derecho le pertenece. En palabras del presidente Hugo Chávez la
creación de un Estado comunal reside en ser capaces “de ensayar un
esquema institucional alternativo en la misma medida en que se reinven-
ta permanentemente1”. Estado en el que se transfiere mayor poder al
pueblo, Estado que se traduce en un “...plan para sembrar la revolución,
un plan de gobernabilidad revolucionaria para lograr la satisfacción ple-
na de necesidades y aspiraciones de las comunidades, con el enfoque de
la participación comunitaria de un pueblo organizado y consciente, que
da respuestas alternativas, solidarias y autogestionarias2”.

El Estado comunal es la materialización amplia de la consigna: Todo el
Poder para el Pueblo, representado en el autogobierno de las comu-
nidades con la finalidad de tener una sociedad aún más democrática,
participativa y protagónica. ¿Cómo construir este Estado comunal?
¿Cómo tú participarías en esta invención de nosotros mismos para
nosotros mismos? ¿Cómo potenciamos nuestros saberes para lograr
esta apuesta por una sociedad más inclusiva y de todos? ¿Cómo tú
mediante las tecnologías de información y comunicación (TIC) ejecu-
tarías esta apuesta por nosotros mismos? En fin, cómo vincularías esta
aplicación que hoy nos apropiaremos para sembrar revolución y po-
der cosechar una sociedad de iguales con las mismas oportunidades.
1
Las líneas de Chávez. ¡Rumbo al Estado comunal! Tomado de http://www.rebelion.org/noticia.
php?id=100970 Recuperado el 23 de febrero de 2010.
2
Extracto de Alexis Adarfio, quien indicó que en el Congreso Fundacional del PSUV disertarían acerca de la
importancia y elaboración de los programas orientados hacia la construcción del Estado comunal como ex-
presión del poder popular. Tomado de http://www.aporrea.org/poderpopular/a50564.html Recuperado el 25
de febrero de 2010.
FICHA DESCRIPTIVA
Identificación
Graba y Edita tu Audio con Audacity.
Módulo II:
Producir micros de radio utilizando las funcionalidades
de Audacity con la finalidad de mejorar los procesos de
Objetivo
transmisión de información dirigidos a comunidades,
General:
instituciones, organizaciones, articulaciones con la Fun-
dación Infocentro, entre otros.
• Identificar los elementos herramientas de trabajo de la
aplicación Audacity.
Objetivos • Preparar el hardware para la grabación del audio
específicos: • Grabar audio con la aplicación Audacity
• Editar audio con la aplicación Audacity
• Crear un micro de radio con el programa Audacity
Perfil del • Ciudadanas y ciudadanos que tengan conocimientos
participante: del manejo del computador.
• Ciudadanas y ciudadanos podrán:
• Crear micros informativos para transmitir en las radios
Perfil del comunitarias.
alfabetizado: • Utilizar de las Tecnologías de la Información y Comu-
nicación (TIC) para potenciar el trabajo en sus comuni-
dades.
Cantidad de
máx.: 20
participantes:
Duración: 16 horas presenciales
Mensualmente en cada centro de alfabetización o
Fecha: infocentro (ubica el infocentro más cercano a través de
http://www.infocentro.gob.ve).
TABLA DE CONTENIDOS
Pág.
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PENSÁNDONOS: DALE DE UNA AL SOCIALISMO DEL
SIGLO XXI
APROPIÁNDONOS DE LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
Capítulo I: ESCUCHAR LA VOZ DEL PODER POPULAR ................ 1

1.1. ¿Por qué para el poder popular es importnte ................ 1
escucharnos? ................ 2
1.2. Saber escuchar o hacernos escuchar ¿Cuál es el ................ 3
dilema? ................ 4
1.3. Apropiándonos del editor de audio Audacity ................ 5
Capítulo II: CONOCE EL EDITOR DE AUDIO AUDACITY ................ 7
2.1. Definir Audacity
2.2. ¿Qué se necesita para utilizar Audacity?
2.3. Acceder al editor de audio Audacity ................ 8
2.4. Salir del editor de audio Audacity ................ 9
2.5. Conocer el área de trabajo de Audacity ................ 9
Actividad 1: Crea el archivo de tu micro de radio ................ 10
Capítulo III: PREPARACIONES PREVIAS PARA UTILIZAR ................ 11
AUDACITY ................ 13
3.1. Configurar Preferencias ................ 15
3.1.1. Dispositivos ................ 16
3.1.2. Calidad ................ 17
................ 17
3.1.3. Bibliotecas
3.2. Conectar el micrófono y las cornetas al
................ 20
computador
................ 21
Actividad 2: Conecta el micrófono y las cornetasa tu com-
................ 23
putador
................ 26
3.3. Revisar los niveles de grabación ................ 27
Actividad 3: Configura los niveles de tu audio ................ 29
3.4 Planificar el desarrollo del audio ................ 29
Actividad 4: Planifica tu micro de radio ................ 30
Capítulo IV: GRABAR EN AUDACITY ................ 32
4.1. Ejercitar la voz
4.1.1. Pronunciar
4.1.2. Vocalizar
4.1.3 Entonar
Pág.
4.2. El audio y el ambiente
4.3. Iniciar la grabación ................ 33
4.3.1. Cabecera de pista ................ 33
4.4. Grabar una segunda pista
Actividad 5: Graba tu micro de radio ................ 35
Capítulo V: EDITAR EN AUDACITY
5.1. Seleccionar ................ 36
5.2. Copiar y pegar ................ 37
5.3. Cortar y borrar
5.4. Silenciar ................ 37
5.5. Importar audio
5.5.1. Desde el disco duro
................ 38
5.5.2. Desde el pendrive o de un reproduc-
................ 41
tor MP3 ................ 42
Actividad 6: Edita tu micro de radio
Capítulo VI: APLICAR EFECTOS AL AUDIO
6.1. Herramienta envolvente
6.2. Herramienta desplazar
6.3. Cross Fade In
6.4. Cross Fade Out
6.5. Amplificar
6.6. Reducción de ruido
6.7. Eco
Actividad 7: Aplica efectos a tu micro de radio
Capítulo VII: EXPORTAR AUDIO EN AUDACITY
7.1. En formatos WAV, AIFF, OGG VORBIS
7.2. A formato MP3
7.2.1. En Linux (distribución Ubuntu)
AYUDAS COMPLEMENTARIAS
Ayuda Complementaria 1: El micro de radio
Ayuda Complementaria 2: El guión radiofónico
GLOSARIO DE TÉRMINOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PLAN DIDÁCTICO
Capítulo
1 ESCUCHAR LA VOZ DEL PODER
POPULAR
1.1 ¿Por qué para el poder popular es importante escucharnos?
Existen diversas formas de comunicación, una de la más utilizada es

la comunicación verbal, es decir, cuando se emite o se verbaliza la pa-
labra, entonces escuchar las voces de nuestro pueblo es una simbolo-
gía para realzar el poder popular.
Comunicarnos: Eso de expresarnos y escuchar mediante la verbali-

zación de la palabra, cuando se hace recíproco y de forma colecti-
va, deriva en comunicación popular, la comunicación de las prácticas
transformadoras que se están llevando a cabo en nuestras comunida-
des, son la garantía para prevenir la desinformación, el desprecio y la
fragmentación que tanto daño le han hecho a lo largo de la historia a
los movimientos populares.
Comunicarnos internamente como colectivos con causas comunes,

fortalece nuestra identidad como grupo comunal y se constituye en
una plataforma comunicacional sólida y coherente, indispensable
para la construcción de una identidad mancomunada de alcance na-
cional, desde lo local y regional, trascendiendo nuestras propias ac-
ciones para satisfacer las aspiraciones de la sociedad que soñamos
tener, la que merecemos.
Sistematizarnos: Documentar a través del audio, del sonido y las pa-

labras, lo qué se hace y cómo se hace, es básicamente un trabajo
de sistematización, por demás interesante y necesario, que permite a
otros colectivos poder contar con un referente para la reconstrucción
de vivencias y experiencias ajenas, así como para el análisis de situa-
ciones documentadas mediante este potente recurso comunicacio-
nal que es el audio.
1 Módulo XI: Aprópiate del sonido: graba y edita tu audio con Audacity - PNAFT
Organizarnos: Al estar comunicados colectiva y sistematizadamente,
se alcanzan nuevos niveles organizativos que fortalecen y transmiten
de manera eficaz las experiencias y vivencias de los pueblos. Permi-
te tejer la red social que articulada e ideológicamente identificada,
constituye todo un pueblo con una mirada política integral que com-
prende que juntos y organizados seremos una sola entidad colectiva,
que como unidad consolidada, tiene el potencial de poder avanzar
decididamente a conquistar cualquier sueño y reto que se proponga.
Aprendernos: Mediante la comunicación con sonido y palabras (el

medio), sistematizadamente organizados (el método), se puede po-
ner en práctica el aprendernos unos a otros y aquí emerge un postula-
do freireano de la educación popular actualizado al mundo moderno,
y es el hecho de que nadie enseña a nadie, todos y todas aprendemos
juntos mediatizados por el mundo, sus recursos y servicios. Comple-
mentariamente, comunicar lo aprendido, por medio de los sonidos,
representa un acto simbólico que marca un cierre de una vivencia y
determina un comienzo de una experiencia formativa, una etapa que
nace de nuestras valoraciones sobre el camino andado y registrado.
Reflexionarnos: Escuchar y hacernos escuchar, tal cual como fue

nuestra realidad o nuestros imaginarios, nos permite y nos facilita
considerar de nuevo o detenidamente, eso que fuimos e hicimos.
Reflexionar nos hace analizar sistemáticamente todo el proceso para
así poder lograr una reelaboración que posibilite la orientación con
la realidad que estamos construyendo, en una actividad consciente,
que conjugue nuevas formas de conceptos, elementos y relaciones
presentes, para llegar a nuevas conclusiones o para actuar de manera
diferente. Es además una forma de facilitar que otros colectivos pue-
dan beneficiarse, reflexionando sobre nuestros aciertos y desaciertos,
al contar con material de audio para conocer, interpretar, analizar o
aclarar.
Rehacernos: Comunicar abiertamente nuestras vivencias y los apren-

dizajes implícitos, para aprendernos y reflexionarnos, implica un
acierto estratégico que permite facilitar que nuestros aprendizajes
sean plataforma reflexiva para el avance de muchos otros colectivos,
estas comunicaciones de pensamientos, ideas y reflexiones, son en sí
misma, una técnica de articulación con otros colectivos, instituciones
y personas que desde el conocimiento de lo que fuimos, lo que so-
mos, lo que hacemos, lo que queremos hacer y ser, pueden plantearse
acompañarnos en nuestro andar revolucionario, para que juntos tra-
bajemos en lo que debemos hacer para lograr lo que queremos ser:
una patria grande, libre, soberana, socialista y comunal.
1.2 Saber escuchar o hacernos escuchar, ¿cuál es el dilema?
El saber escuchar involucra muchos aspectos que debemos saber

manejar a fin de optimizar resultados positivos en nuestro compor-
tamiento y en nuestras interrelaciones de tal manera que se genere
confianza, respeto, interés y atención.
Todos y todas pensamos que escuchar es importante, pero, ¿cuántos

de nosotros y nosotras lo hacemos bien? centramos la atención en lo
que se va a decir, pero después que termina de hablar la otra persona,
ni siquiera intentamos comprobar lo que creemos haber oído.
Muchas veces no le damos la importancia que tiene, pero el sonido y

la música, son elementos muy importantes que puede hacernos reír,
llorar, pensar, asustar, etc.
A continuación te mostramos un juego conocido como sopa de le-

tras, que debes solucionar para completar el concepto de sonido.
1.- Ubica cada palabra en la sopa de letras, escríbela en el espacio en
blanco correspondiente y completa el concepto.
El ____________es el ______________ por excelencia para la

____________ de los seres ______________. Con los sonidos pode-
mos ________________ nuestros pensamientos, _______________,

________________ de ánimo, _______________, entre otros.
1.3 Aprópiate del editor de audio Audacity
Antes de comenzar la actividad formativa… te invitamos a imaginar

la siguiente situación:
En tu comunidad recientemente inauguraron una radio comunitaria,

los integrantes del consejo comunal en una de las reuniones deci-
dieron buscar asesoría de las comunidades vecinas que ya tienen en
funcionamiento una radio para que explicaran su funcionamiento. A
algunos de los enviaron a formarse como locutores, a otros talleres
para manejar los equipos técnicos radiofónicos y a ti te encomenda-
ron la misión de formarte para producir micros de radio.
Entonces necesitabas buscar algún sitio en donde te pudieras formar
y te orientaran en el proceso de producir los micros de radio. Para ello
consultaste con algunos vecinos y amigos y uno de ellos te informó
que asistió al infocentro de tu comunidad y que el facilitador le infor-
mó que estaban abiertas las inscripciones para el módulo “Aprópiate
del sonido: graba y edita tu audio con Audacity”, en el cual te explican
cómo producir un micro de radio utilizando esta herramienta.
Siguiendo la información de tu amigo asististe al infocentro, el faci-

litador te dio la bienvenida, te explicó en qué consistía y la fecha de
inicio del módulo, y te inscribiste.
Llegó el día de inicio del módulo, el facilitador te invita a pasar y te

pregunta si conoces Audacity, a lo que respondes que no, a partir de
allí comienza a darte una serie de explicaciones, iniciando así:
Capítulo
2 CONOCE EL EDITOR DE AUDIO
AUDACITY
2.1 Definir Audacity
Audacity es un programa bajo software libre que permite fácilmente

grabar, editar, mezclar, retocar y analizar sonidos.
Audacity trabaja con capas de audio, es decir, que podemos tener di-
ferentes áreas paralelas con sonidos a lo largo de la línea del tiempo y
los guardas como proyectos en un formato propio con extensión aup,
que no es compatible con otro programa.
Audacity nos brinda la posibilidad de grabar audio en tiempo real y

guardarlo, convertir audio de discos y cintas en formato digital, edi-
tar sonidos de distintos formatos como MP3, Ogg Vorbis, Wav, AIFF,
entre otros; controlar la velocidad de la grabación, mezclar los soni-
dos, agregar y eliminar cortes de sonido a una pista, importar archivos
MIDI y RAW, entre otros.
Con Audacity podemos producir nuestros micros de radios, programas

radiales, grabar promociones, publicidad para promocionar bien sea
productos, aspectos positivos o avances en la comunidad, entre otros.
2.2 ¿Qué se necesita para utilizar Audacity?
Ahora te preguntarás, ¿qué equipos necesito para utilizar Audacity?,

¿necesito invertir mucho dinero en equipos para grabar y editar mi
audio?
No te preocupes que en primer lugar Audacity es gratis y lo puedes

descargar fácilmente de Internet e instalarlo en tu computador, para
lo cual debes acceder a http://audacity.sourceforge.net/?lang=es y
seguir las instrucciones para su descarga, necesitarás además conec-
tar un par de cornetas y un micrófono en la entrada correspondiente,
como se señala en la figura que sigue a continuación:
2.3 Acceder al editor de audio Audacity
El acceso a la herramienta se hace a través de los siguientes pasos:
a.- Haz clic en el menú Aplicaciones ubicado en la parte superior del

escritorio.
b.- Baja el puntero del ratón hasta la opción Sonido y video.
c.- En el submenú que se despliega selecciona la opción Audacity.
2.4 Salir del editor de audio Audacity
Para salir de la herramienta Audacity realiza los siguientes pasos:
a.- Haz clic en el menú Archivo y selecciona la opción Cerrar.

b.- También puedes hacer clic en el botón Cerrar identificado con
una equis (X).
2.5 Conocer el área de trabajo de Audacity
Una vez que accedemos a Audacity nos encontraremos con las

barras de menú y de herramientas, la línea del tiempo y el espacio
para las pistas o capas de audio. Estos elementos son de gran impor-
tancia ya que a través de ellos podremos grabar, editar, modificar y
guardar nuestro audio.
A continuación se describen cada uno de los componentes:
Menú de controles
Detiene o pausa la reproducción en un momento dado,

si se presiona nuevamente continuará la reproducción
desde donde se detuvo la última vez.
Reproduce el audio.
Detiene la reproducción y ubica el cursor al principio de

la reproducción
Lleva al comienzo del audio al tiempo 0
Lleva al final de la pista de audio
Inicia la grabación.
Barra de herramientas
Permite selecciona un fragmento de la capa de audio

que se quiera escuchar o modificar.
Modifica el audio de la pista
Detiene la reproducción y ubica el cursor al principio de

la reproducción
Permite acercar o alejar la vista de la pista de audio
Permite mover la pista de audio a la derecha o a la iz-

quierda
Permite tener acceso a todos la herramientas inmediata-
mente: acercar, seleccionar y disminuir el nivel en la pista
de audio
Corta un fragmento de audio que se haya seleccionado
en la pista de audio
Permite copiar un fragmento de audio que se haya selec-
cionado en la pista
Pega el fragmento de audio que se haya cortado
Una vez que se ha seleccionado un fragmento de audio

elimina todo la parte del audio de la pista que no se haya
seleccionado
Una vez que se ha seleccionado un fragmento de audio
permite eliminarlo, manteniendo todo el audio que no
se haya seleccionado
Recupera la acción que se hizo con anterioridad
Permite volver a la última acción que se realizó
Agranda la imagen de la capa o pista de audio
Disminuye la imagen de la capa o pista de audio
Permite ajustar la imagen a lo máximo de lo que se haya

seleccionado
Permite visualizar todo la capa o pista de audio
La barra de fija los niveles del volumen del dispositivo de audio.

El que se encuentra del lado izquierdo controla el volumen de la
salida y el siguiente controla el volumen de grabación.
La barra de medidor se utiliza para supervisar los niveles del audio

de la entrada y de la salida.
Línea del tiempo
Permite visualizar el tiempo en segundos y minutos la duración de la

capa o pista de audio
Ventana del tiempo
Informa al usuario la ubicación del punto que está editando o edita-

rá en la línea del tiempo, por ejemplo en qué segundo comienza la
selección, dónde está el puntero, cuál es la de la selección, a dónde
finaliza la selección, entre otros.
ACTIVIDAD 1:
CREA EL ARCHIVO DE TU MICRO DE
RADIO
Lo primero que debes hacer es seleccionar el tema a desarro-

llar en tu micro de radio, tomando en consideración los intere-
ses del grupo de personas al cual irá dirigido.
Una vez que hayas seleccionado el tema, sigue estos pasos:
a.- Crea una carpeta en el Escritorio con el nombre “micro_de_
radio”.
b.- Accede al editor de audio Audacity
c.- Selecciona un nombre que identifique el proyecto de tu
micro de radio.
d.- Haz clic en el menú Archivo y selecciona la opción Guardar
como…
e.- Coloca el nombre que seleccionaste para tu proyecto en el
campo Nombre de Archivo
f.- Guarda el proyecto en la carpeta “micro_de_radio” que
creaste en el escritorio
Capítulo
3 PREPARACIONES PREVIAS PARA
UTILIZAR AUDACITY
3.1 Configurar las preferencias
Para trabajar en la herramienta se cuenta con la ventana Preferencias

de Audacity que permite realizar algunas configuraciones que facili-
tarán el trabajo al grabar y editar audio.
Para acceder a las preferencias haz clic en el menú Editar y selecciona

la opción Preferencias…
3.1.1. Dispositivos
Aquí se seleccionarán el servidor, los dispositivos adecuados para la

grabación, la reproducción que generalmente es la tarjeta de sonidos
y el número de canales necesarios para la grabación.
Generalmente cuando está configurada la tarjeta de sonido estos dis-

positivos aparecen por defecto en la lista desplegable.
El dispositivo de grabación es aquel que permitirá capturar la graba-

ción bien sea de voz o música, para ello es necesario la conexión de
un micrófono.
El dispositivo de grabación es aquel que permitirá capturar la graba-
ción bien sea de voz o música, para ello es necesario la conexión de
un micrófono.
El dispositivo de reproducción permitirá que podamos escuchar el

audio que estemos trabajando en la herramienta.
Los canales de audio pueden ser Mono o Estéreo: la diferencia entre

los dos es que el monoaural maneja un solo canal y el resultado del
sonido, se escucha del micrófono sin sensación espacial, mientras que
en el estereofónico, existen dos canales y el sonido es más natural,
tiene sensación de espacio. Para grabar CD, producir audio en estacio-
nes radio y TV, se utiliza el sonido estéreo.
3.1.2 Calidad
Antes de iniciar una grabación es importante determinar la calidad

del sonido que queremos obtener. Si queremos que el sonido sea de
calidad y se escuche bien, el archivo que se genere será más grande,
mientras que si generamos un archivo más pequeño la calidad se irá
perdiendo.
Aquí el valor de la Frecuencia de muestreo predeterminado es el más

importante:
11025Hz La calidad de sonido es baja, los archivos que genera son
pequeños, se recomienda cuando se necesite solo hacer
una grabación de voz sencilla
16000Hz Mejora sólo un poco que el anterior, aunque en algunos
casos no se nota la diferencia y los archivos que genera
son más grandes que la frecuencia anterior
22050Hz Grabación normal en donde se puede realizar cualquier
tipo de grabación
44100Hz La calidad es alta, los archivos que genera son grandes y
ocupan más espacio en el dispositivo de almacenamien-
to, se recomienda utilizarlo por ejemplo para multime-
dia, en donde es fundamental la calidad del sonido
3.1.3 Bibliotecas
En esta pestaña podrás ubicar y configurar la biblioteca o librería para

exportar MP3 (lame) y la biblioteca o librería para importación y ex-
portación FFmpg (av format). Si las librerías se encuentran guardadas
en alguna parte del computador deberás hacer clic en el botón Ubicar
para buscarla y en caso contrario deberás hacer clic en el botón Des-
cargar, para bajarla de Internet.
3.2 Conectar el micrófono y las cornetas al computador
Existen dos tipos de micrófonos y cornetas para conectar a nuestros

computadores:
1.- Los que se conectan a través de la tarjeta de sonido (line-in)
2.- Los que se conectan a través del puerto USB. La calidad de graba-
ción y salida de audio varía dependiendo del tipo de micrófono y las
cornetas que seleccionemos.
Cuando el micrófono se conecta a través de la tarjeta de sonido, el

proceso de grabación se realiza internamente en el computador, por
tanto la calidad de grabación no es tan buena, ya que se refleja el
ruido que emiten los dispositivos internos, por otro lado cuando el
micrófono se conecta en el puerto USB, la grabación se realiza en el
exterior, lo que constituye una ventaja pues la calidad mejora y el
proceso de registro está libre del ruido interno de los dispositivos del
computador.
ACTIVIDAD 2:
CONECTA EL MICRÓFONO Y LAS
CORNETAS A TU COMPUTADOR
Lo primero que debes hacer es obtener un micrófono y un
par de cornetas para PC y luego realiza los siguientes pasos:
a.- Revisa la punta del cable tanto del micrófono como del
par de cornetas y visualiza el tipo de conector, si son USB
(similar al de los pendrive) o si por el contrario son line in
(para conectar a la tarjeta de sonido) y poseen un plug
(una punta)
b.- Si los conectores son tipo USB ubica los puertos corres-
pondientes bien sea en la parte posterior, frontal o a los
lados (varía depende de la caja del computador) e inserta
cada terminal.
c.- Si los conectores son de tipo line in toma ambos plug y
conéctalos en la parte posterior de la caja del computa-
dor en la entrada correspondiente a cada uno en la tar-
jeta de sonido. Generalmente vienen identificados con el
color: rojo o naranja para el micrófono y verde para las
cornetas y también en oportunidades vienen apoyos grá-
ficos con la forma de una corneta y de un micrófono.
3.3 Revisar los niveles de grabación
Es importante antes de comenzar a utilizar Audacity modificar los ni-

veles de entrada de audio cuidando que el volumen no esté demasia-
do elevado para así evitar la saturación y no obtener al grabar nuestro
audio sonidos densos y borrosos, ruidos, crujidos, entre otros.
ACTIVIDAD 3:
CONFIGURA LOS NIVELES DE TU
AUDIO
Para configurar el nivel de intensidad en la entrada de audio

debes realizar el siguiente procedimiento:
a.- Accede al editor de audio Audacity.

b.- Haz clic en el menú Editar y selecciona la opción Preferen-
cias…
c.- Ubica la pestaña Dispositivos.
d.- Selecciona en las opciones Reproducción y Grabación los
dispositivos para las cornetas y el micrófono que permite la
tarjeta de sonido.
e.- Ahora verifica el nivel de entrada de audio, para ello haz

clic sobre la flecha hacia abajo ubicada junto al ícono de mi-
crófono en la barra de medición, se desplegará un menú se-
lecciona la opción Entrada de monitor.
La barra indicadora de niveles de grabación comenzará a
mostrar el nivel intensidad con un color rojo.
f.- Modifica el volumen de entrada moviendo el regulador

ubicado a la derecha del ícono del micrófono en la barra de
mezcla, cuidando que los niveles intensidad (color rojo) no
ocupen toda la barra, lo ideal es que el color se mantenga en-
tre los tres (3) o cuatro (4) primeros indicadores de números
para aprovechar al máximo el rango.
3.4 Planificar el desarrollo del Audio
Antes de grabar el Audio en Audacity es necesario tener una planifi-

cación que logre nuestro propósito, para ello es necesario que tenga-
mos en cuenta y desarrollemos los siguientes aspectos:
La idea: para producir un audio debemos partir de una idea inicial

(¿qué se quiere hacer?), tomar en cuenta aspectos importantes como
la temática que se a abordar, definir si es social, deportivo, noticias,
entre otros, y a quién lo voy a dirigir (ver ayuda complementaria 1).
Los objetivos: debemos plantear lo que la audiencia aprenderá o

hará luego de escuchar el audio.
El tipo de audio: determinar el tipo de audio que quiero producir,
es decir, si es un micro de radio el tipo (informativo, charla, noticiero,
comentario o dramatización) o si por el contrario se grabará un pro-
grama de radio.
El contenido: la selección puede ser tan amplia como la propia reali-

dad - tema social, cultural, económico, deportivo, entre otros, en todo
caso debe ser adaptado a las edades para las que será producido. El
contenido se debe elegir procurando dar respuesta al qué, quién,
cuándo, dónde, cómo y el por qué del asunto.
El guión: se debe desarrollar un formato en que se describa qué voy

a decir, escribir el mensaje que se hará llegar al oyente, programar
si va contener textos, secuencias, diálogos, así como también todas
las indicaciones técnicas y de control para la producción del audio.
(Revise ayuda completaría
ACTIVIDAD 4:
PLANIFICA TU MICRO DE
RADIO
Lee las dos ayuda complementaría que se encuentran al final
del módulo y luego realiza lo siguiente:
a.- Escribe la idea inicial de tu micro de radio, ¿qué quieres

hacer?, y la temática que quieres abordar.
b.- Plantea los objetivos de tu micro.
c.- Determina qué tipo de micro de radio producirás.
d.- Determina el o los contenidos que desarrollarás.
e.- Desarrolla el guión de tu micro de radio.
Capítulo
4 GRABAR EN AUDACITY
4.1 Ejercitar la voz
El paso previo a la grabación del audio es ejercitar la voz para evitar

al máximo aquellas perturbaciones como puedan ser una voz dema-
siado aguda, brusca o baja para ello es necesario cuidar los siguientes
aspectos:
4.1.1 Pronunciar
La pronunciación es la encargada de transmitir en mensaje oral, por

lo tanto, de ella depende que se facilite o dificulte que un oyente re-
conozca las palabras, esto es fundamental para comprender la narra-
ción, la expresión y la interacción oral, al momento de la grabación
debemos cuidar nuestra forma de pronunciar correctamente las pa-
labras, debe ser natural, sin modismos, carcajadas exageradas, gritos,
entre otros, para lograrlo se debe: planificar lo que se va a decir, or-
ganizar nuestras ideas, expresar coherentemente las ideas y articular.
4.1.2 Vocalizar
La vocalización clara es fundamental para todos los que nos comuni-

camos, se evidencia en la precisión, modulación, voz nítida, entendi-
ble, con entonación.
El ritmo o la rapidez con la que se hable puede facilitar o entorpecer

la vocalización. Si el ritmo es muy acelerado, la vocalización se vuelve
difusa, mientras que cuando el ritmo muy pausado, la vocalización se
convierte en cansina, pudiendo provocar estados de ansiedad en el
oyente. La rapidez o lentitud al hablar regula la importancia de lo que
se dice, cuando se quiere destacar un comentario se pronuncia len-
tamente y si se quiere pasar inadvertido se pronuncia rápidamente.
Existen cinco operaciones clave para la vocalización:
a.- Practicar mucho, leyendo en voz alta los textos.
b.- Leer libros y manuales sobre el tema.
c.- Resolver dudas en cuanto al texto y su pronunciación.
d.- Escuchar a la gente.
e.- Hablar ante el micrófono o de leer como si se hablara, y hacerlo lo
más natural posible.
4.1.3 Entonar
Es la emoción y la intensión que se aplica cuando se habla, el énfasis

que se da a algunas palabras para marcar la importancia en el discur-
so y hacerlo más creíble, comprensible y asimilable. Es importante
marcar el énfasis en la palabra correcta, pues en caso contrario el dis-
curso podría mal interpretarse, dando lugar a mensajes erróneos en
los receptores.
4.2 El audio y el ambiente
Se debe evitar la presencia de ruidos durante la grabación del audio

por lo que se recomienda:
a.- grabar en un lugar pequeño para evita el eco.

b.- ubicar un lugar silencioso donde no haya la percepción de ruidos
externos a través del micrófono.
c.- En caso de grabar en exteriores, donde haya ruido, se deberá elegir
un espacio que no sea tan concurrido, no haya gran cantidad de ca-
rros y equipos que causes ruidos molestos.
4.3 Iniciar la grabación
Audacity nos permite grabar sonidos en directo utilizando el micró-

fono para digitalizar grabaciones de casetes o discos, por otro lado
también tenemos la posibilidad de crear multipistas, es decir, varias
pistas en un solo proyecto, hasta 16 capas diferentes y mezclarlas al
guardar el archivo.
Para iniciar nuestra grabación es necesario que sigamos los siguientes

pasos:
a.- Activa la ventana de Preferencias de Audacity en el menú Editar.
b.- Selecciona la pestaña Dispositivos.
c.- En la opción Canales de la sección Grabación selecciona la opción
2 (Estéreo), con la finalidad de que el audio se escuche más natural.
d.- Lee nuevamente el guión y práctica la pronunciación, vocaliza-
ción y entonación.
e.- Haz clic en el botón Grabar.
f.- Comienza a leer el guión.
g.- En caso de que necesites parar la grabación completamente y no
grabar más, presiona el botón Detener.
Si estás grabando y necesitas detenerte para realizar algún ajus-

te, es recomendable utilizar el botón Pausa en vez de Detener,
ya que cada vez que presiones este último y vuelvas a grabar se
abrirá una pista de audio diferente a la anterior.
h.- Si quieres detener la grabación para luego continuarla en la mis-

ma capa o pista presiona el botón Pausa.
i.- Puedes visualizar que el producto la grabación es una capa de au-
dio como la siguiente:
En la que se puede identificar claramente los momentos en que se

habla y se hace pausas reflejadas en las líneas totalmente planas.
j.- Para escuchar el audio grabado haz clic al botón Reproducir.
4.3.1 Cabecera de pista
La cabecera la podemos identificar pues se encuentra ubicada al ini-

cio de las pistas:
Silencio: La pista seleccionada no se escucha en la reproducción.
Solo: La pista seleccionada es la única que se escucha en la reproduc-
ción, para seleccionar una pista completa podemos hacer clic sobre
la cabecera de la misma, si mantenemos pulsada la tecla Mayúsculas
(shift) y hacemos clic con el ratón en varias pistas, quedarán todas se-
leccionadas.
La cruz en la parte superior izquierda de la pantalla es para borrar

completamente la pista.
El panel que aparece justo al lado, la etiqueta de la pista, tiene un
menú con opciones en donde le puedes cambiar el nombre a la cabe-
cera y aplicar diferentes opciones según la pista.
4.4 Grabar una segunda pista
Para grabar otra pista en el mismo proyecto realiza el siguiente pro-

cedimiento:
a.- Haz clic en el sitio de la pista donde desees que inicie la otra y vi-
sualiza que aparezca una línea vertical.
b.- Acerca el cursor sobre la línea vertical que apareció y visualiza que
se convierte en una mano con un dedo apuntando y haz clic.
c.- A partir de allí haz clic en el botón Grabar y una vez finalizada clic
en el botón Detener.
ACTIVIDAD 5:
GRABA TU MICRO DE RADIO
Una vez que ya tienes planificado tu micro y desarrollado tu

guión, el siguiente paso es grabarlo y para ello debes realizar
los siguientes pasos:
a.- Selecciona el ambiente adecuado de acuerdo a la temáti-

ca de tu micro de radio.
b.- Lee el guión varias veces.
c.- Inicia la grabación.
d.- Especifica con precisión y claridad el nombre del micro.
e.- En cuanto a la expresión oral pronuncia correctamente
las palabras.
f.- Utiliza un tono de voz adecuado (grave, triste, alegre, rápi-
do, pausado) de acuerdo a la narración.
g.- Una vez que hayas terminado de grabar el audio del micro
detén la grabación.
h.- Guarda el proyecto con el mismo nombre que de definiste
en la actividad 1.
Capítulo
5 EDITAR AUDIO EN AUDACITY
5.1 Seleccionar
Cuando desees marcar o elegir un fragmento de audio en la capa o

pista, bien sea para luego copiarlo, cortarlo, borrarlo o duplicarlo, es
necesario que sigas estos pasos:
a.- Haz clic sobre la herramienta selección ubicada en la barra de

Herramientas de control.
b.- Haz clic en el sitio de la capa de audio, deja oprimido el botón
izquierdo, arrastra el cursor hasta el punto que desees seleccionar y
finalmente deja de oprimir el botón del ratón.
c.- El espacio seleccionado es el que se observa sombreado.
5.2 Copiar y pegar
Una vez que has realizado la grabación, puede presentarse el caso

que desees que un mismo sonido aparezca repetido en nuestra capa
de audio, para ello utiliza las opciones copiar y pegar de la siguiente
forma:
a.- Selecciona el fragmento de la capa de audio que desees copiar.

b.- Haz clic en el menú Editar y luego sobre la opción Copiar.
c.- Ubica el cursor en el sitio exacto de la capa de audio donde desees
pegar el fragmento que copiaste.
d.- Haz clic nuevamente en el menú Editar y luego sobre la opción
Pegar.
e.- Para verificar que la copia del fragmento fue exitoso reproduce la
capa de audio.
5.3 Cortar y borrar
Al escuchar la grabación del audio, puede presentarse el caso de que

exista una parte de nuestra pista de audio que decidas que no debe
ir y la tengas que borrar o que simplemente la quieres cambiar de
posición, para ello utiliza las opciones cortar y borrar de la siguiente
forma:
a.- Selecciona el fragmento de la capa de audio que desees cortar o

eliminar.
b.- En caso que desees que desparezca o se elimine definitivamente
el fragmento de audio de la capa, haz clic al menú Editar y luego so-
bre la opción Borrar.
c.- En caso que quieras cambiar de lugar el fragmento seleccionado
en la capa de audio haz clic al menú Editar y luego sobre la opción
Cortar.
d.- Ubica con el cursor el sitio exacto de la capa de audio donde de-
sees ubicar el fragmento que cortaste.
e.- Haz clic nuevamente en el menú Editar y luego sobre la opción
Pegar.
5.4 Silenciar
En caso tal de que no tengas la seguridad de querer borrar o cortar

un fragmento del audio, tienes la posibilidad de utilizar la herramien-
ta Silenciar que permite dejar espacios de la capa o pista en silencio,
para ello realiza los siguientes pasos:
a.- Selecciona el fragmento de la capa de audio que desees silenciar.

b.- Haz clic sobre el botón Silenciar en la barra de herramientas
de control
c.- Para verificar que sea el fragmento de audio exacto que deseas
silenciar reproduce la pista.
5.5 Importar Audio
Para importar un archivo de audio en primer lugar debes saber en

qué parte de la unidad del computador o dispositivo de almacena-
miento está el archivo de audio y luego en el programa Audacity se
usa las opciones Abrir del menú archivo o también Importar del menú
proyecto.
5.5.1 Desde el Disco Duro
Para abrir o importar un archivo que se encuentre grabado en alguna

parte del disco duro debes realizar los siguientes pasos:
a.- Haz clic sobre la opción Importar > Audio.

b.- En la ventana que aparece ubica el archivo de audio con la ex-
tensión que necesites (Wav, ogg Vorbis, Mp3, Aiff, entre otros), en la
parte del disco duro en donde esté guardado.
c.- Haz clic sobre la opción Abrir y visualizarás que la pista o capa de
audio aparece en la ventana del programa.
5.5.2 Desde el Pendrive o de un reproductor MP3
Para importar un archivo que se encuentre grabado en un pendrive o

un reproductor MP3 realiza los siguientes pasos:
a.- Conecta el pendrive o el reproductor

MP3 en el puerto USB y espera que sea
reconocido por el computador.
b.- En el programa Audacity haz clic so-
bre la opción Importar.
c.- En la ventana que aparece ubica el dispositivo de almacenamiento
en la lista que se activa automáticamente o en los dispositivos de al-
macenamiento en Media y haz doble clic sobre éste.
d.- Una vez que se acceda al dispositivo y parezcan los archivos que
contiene y ubica el archivo de audio con la extensión que necesites
(Wav, ogg Vorbis, Mp3, Aiff, entre otros).
e.- Haz clic sobre la opción abrir y visualizarás que la pista o capa de
audio aparece en el programa.
ACTIVIDAD 6:
EDITA TU MICRO DE
RADIO
Una vez que ya creaste tu guión y grabaste tu narración es
necesario que la edites para lograr mayor calidad del audio,
para ello realiza los siguientes pasos:
a.- Abre el archivo del proyecto de tu narración.

b.- Escucha la narración.
c.- Selecciona, copia, corta y pega aquellos fragmentos de au-
dio que consideres necesario en tu grabación.
d.- Guarda los cambios
Capítulo
6 APLICAR EFECTOS AL AUDIO
6.1 Herramienta envolvente
Esta herramienta permite aumentar o disminuir los niveles del volu-

men capa grabada o el audio importado. Para lograrlo debes realizar
el siguiente procedimiento:
a.- Haz clic sobre la Herramienta de envolvente y visualiza que el

puntero cambiará de forma.
b.- Haz clic en el punto exacto de la capa de audio en el que le desees

aumentar o disminuir el volumen y observa que la capa cambia su
color y aparecen en este sitio ocho puntos.
Aumentar el Disminuir el
volumen volumen
c.- Haz clic, con el botón izquierdo, mantenlo oprimido y arrastra ha-
cia arriba si quieres ampliar el volumen y hacia abajo si quieres dismi-
nuirlo y deja de oprimir el botón.
d.- Para verificar como quedó el nivel, reproduce la pista de audio.
6.2 Herramienta desplazar
Esta herramienta permite mover la pista hasta el punto de la línea del

tiempo que deseemos, para ello realiza los siguientes pasos:
a.- Haz clic en la herramienta Desplazamiento en el tiempo y visua-

liza que el puntero cambia a una doble flecha.
b.- Ahora mueve la pista a lo largo de la línea del tiempo y suéltala en
el punto que desees.
c.- También tienes las diferentes opciones que te rinda el menú Pis-
tas> Alinear pistas.
6.3 Cross Fade In
Este efecto permite que el audio de la capa o pista pase progresiva-

mente del silencio o desvanecimiento al sonido de ambiente, narración
o sonidos con los que esté constituido el audio. Cross Fade In se utiliza
generalmente al comienzo de la capa o pista y es recomendable ha-
cerlo durante los primeros 3 o 4 segundos. Para aplicarlo:
a.- Selecciona los primeros 3 o 4 segundos de la capa o pista.

b.- Haz clic en el menú Efecto> Cross Fade In
c.- Reproduce el audio para verificar como se escucha la pista con el
efecto.
6.4 Cross Fade Out
Este efecto permite que el audio de la capa o pista pase progresiva-

mente del de ambiente, narración o sonidos con los que esté cons-
tituido la capa o pista al silencio o desvanecimiento del audio. Cross
Fade Out se utiliza generalmente al final de la capa o pista y es reco-
mendable hacerlo durante los últimos 20 segundos. Para aplicarlo:
a.- Selecciona los últimos 20 segundos de la capa o pista.

b.- Haz clic en el menú Efecto> Cross Fade Out
c.- Reproduce el audio para verificar como se escucha la pista con el
efecto.
6.5 Amplificar
Se puede presentar el caso de que cuando escuchas la narración o

los sonidos de la pista exista alguna palabra o sonido que tenga un
volumen menor en comparación con la del resto o también puede
pasar que el volumen de toda la pista esté muy bajo. Para solventarlo
se puede aplicar el efecto Amplificar que permitirá aumentar el volu-
men para que se escuche mejor el audio. Para ello debes realizar los
siguientes pasos:
a.- Escucha la pista de audio.
b.- Ubica en qué parte de la línea del tiempo se encuentra la palabra
o sonido que presente un volumen bajo en comparación con el resto
de la pista.
c.- Selecciona la palabra, sonido o fragmento.
d.- Haz en el menú Efecto>Amplificar… y se desplegará una ventana
o cuadro de diálogo con valores predeterminados.
e.- Haz clic en la opción Vista previa para comprobar si se logró el vo-
lumen que deseas.
f.- En caso que el volumen aún no sea el que desees, mueve la barra o
potenciómetro a la derecha o a la izquierda y previsualiza nuevamen-
te hasta lograr el nivel del volumen necesario, sin que sea distorsio-
nado.
g.- Reproduce el audio para verificar como se escucha la pista con el
efecto.
6.6 Reducción de ruido
Existen grabaciones que pueden contener ruidos de fondo, bien sean

del ambiente, producidos por el micrófono o el sonido interno del
computador, por lo que se hace necesario eliminar el ruido para obte-
ner un audio más limpio y nítido.
Audacity dispone del efecto Reducción de ruido… que borra deter-

minadas frecuencias, en las que se encuentra el ruido, pero al utilizar
este efecto se debe tener mucho cuidado cuando se elimina dichas la
frecuencias donde está el ruido, se puede eliminar partes de la graba-
ción si ésta se encuentra en la misma frecuenta donde esté el ruido.
Por lo tanto al utilizar el efecto se puede obtener como resultado un

audio nítido y limpio o también un sonido algo metalizado. Para apli-
carlo:
a.- Escucha la capa o pista de audio.

b.- Selecciona el fragmento que detectaste tiene el ruido.
c.- Haz en el menú Efecto>Reducción de ruido… y se desplegará una
ventana o cuadro de diálogo con dos procedimientos a seguir.
d.- El primer procedimiento será obtener el perfil del ruido en el frag-
mento que seleccionaste, de este modo se filtrará el ruido, para ello
haz clic en el botón Obtener perfil de ruido. Luego de que se obtiene
el perfil la ventana se cerrará.
e.- Selecciona toda la pista
f.- Haz clic nuevamente en el menú Efecto> Reducción de ruido…
g.- En la parte inferior de la ventana se encuentra una barra o poten-
ciómetro con tres valores mueve las barras. Comienza de menor valor
al mayor y haz clic en el botón Vista previa.
h.- Si al audio se le ha eliminado el ruido y es satisfactorio oprime el
botón Aceptar.
i.- Reproduce el audio para verificar como se escucha la pista con el
efecto.
6.7 Eco
Este efecto permite repetir sucesivamente una frase o fragmento de

la pista de audio, atenuando progresivamente el volumen del sonido.
Es muy útil por ejemplo para hacer énfasis a las palabras de despedi-
da en la distancia o ecos de la naturaleza. Para aplicar el efecto:
a.- Selecciona la frase o el fragmento de la capa o la pista

b.- Haz clic sobre el menú Efecto>Eco…
c.- En la ventana o cuadro de diálogo que se despliega, deberás ele-
gir el Tiempo de retraso y el Factor de decaimiento.
d.- Selecciona el Tiempo de retraso que se mide en segundos y cons-
tituye la diferencia entre un eco y otro.
e.- Selecciona el Factor de retraso que oscila entre 0 (sin eco) y 1 (igual
volumen) lo ideal es que el factor esté en 0,50
f.- Haz clic en vista previa, y si es lo que deseas, oprime el botón acep-
tar.
g.- Reproduce el audio para verificar como se escucha la pista con el
efecto.
Existen otros filtros que ofrecen efectos para aplicar a nuestros

archivos de audio, algunos de ellos son: amplificar, ecualización,
revertir, compresor, cambiar velocidad, wahwah, entre otros.
ACTIVIDAD 7:
APLICA EFECTOS A TU MICRO
DE RADIO
En esta actividad aplicarás algunos efectos para que tu micro
de radio sea de mayor calidad.
a.- Abre el proyecto donde grabaste el micro de radio.

b.- Encuentra o descarga algún sonido para el fondo musical,
en caso de que no tengas ninguno puedes solicitar ayuda al
facilitador del infocentro.
c.- Importa la pista de audio que servirá para el fondo musical
de tu micro de radio. Observarás que tendrás dos pistas: la de
la narración y la del fondo musical.
d.- Aplica el efecto Cross fade in a la pista de fondo musical.
e.- Desplaza la pista con la narración hasta que el audio de la
pista de fondo este nivelado
f.- Utiliza la herramienta envolvente y amplificar en caso de
que sea necesario
h.- Elimina los ruidos de fondo en caso de que lo haya.
i.- Si considera necesario de acuerdo al micro de radio aplica
el efecto Eco
j.- Marca los últimos 20 segundos de la pista de fondo y apli-
ca el efecto Cross fade out
k.- Reproduce la pista del micro para verificar que al mezclar
se escuche bien.
Capítulo
7 EXPORTAR AUDIO EN AUDACITY
Para que puedas guardar los archivos en formatos como WAV, MP3 y
OGG VORBIS, es necesario que utilices la opción Exportar, ya que con
la opción Guardar como solo conseguirás guardar el proyecto con el
formato propio de Audacity .aup.
7.1 En formatos WAV, AIFF, OGG VORBIS
Una vez que tengas grabado la capa o capas de audio y la deseas guar-
dar en formatos .ogg vorbis, .wav o .aiff realiza los siguientes pasos:
a.- Haz clic en el menú Archivo>Exportar como WAV, AIFF o como ar-
chivo Ogg Vorbis
b.- En la ventana que aparece en pantalla escribe el nombre con el
que guardarás el archivo y selecciona el lugar donde lo guardarás.
c.- Haz clic en Aceptar.
7.2 A formato MP3
Audacity no permite exportar directamente los archivos en formato

Mp3, por lo que debemos utilizar la librería Lame que depende de la
versión de Audacity se puede instalar directamente en Linux utilizan-
do los paquetes correspondientes y algunos comandos o descargarla
desde Internet para utilizarla en otros sistemas operativos. Sin embar-
go en la mayoría de los casos en las versiones Beta de Audacity que
se instala en la distribución Debian, la librería libmp3lame.so.0 carga
conjuntamente cuando se instala la herramienta y se localiza en la
ruta /usr/lib/ libmp3lame.so.0.
Para verificar que la librería se haya cargado al instalar el programa

realiza los siguientes pasos:
a.- Haz clic sobre el menú Editar>Preferencias…

b.- Ubica la pestaña Bibliotecas.
c.- Haz clic sobre el botón Ubicar de la sección Biblioteca MP3.
d.- Verifica que en la ventana que aparece esté la ruta de la librería, tal
como lo muestra la siguiente imagen.
Una vez verificado que la librería Lame esté cargada en Bibliotecas,

para continuar exportando el proyecto a formato MP3 realiza los si-
guientes pasos:
a.- Haz clic en el menú Archivo> Exportar como MP3

b.- En la ventana que aparece en pantalla escribe el nombre con el
que guardarás el archivo y selecciona el lugar donde lo guardarás.
c.- Haz clic en Aceptar.
ACTIVIDAD 8:
EXPORTA TU MICRO
DE RADIO
Ya que tienes tu micro de radio como un proyecto, el paso
final es exportarlo en:
a.- Wav
b.- MP3
c.- Guarda los dos archivos en la carpeta que creaste en el
escritorio durante la actividad 1
AYUDA COMPLEMENTARIA
Ayuda Complementaria 1: El micro de radio
La radio es un medio de comunicación que consta de un soporte

para transmitir el mensaje, en este caso el sonido, el cual genera una
situación comunicativa en la que se forman imágenes mentales en
los oyentes en los que se ven sin ser vistos y perciben espacios sin ser
percibidos.
Un micro de radio se define como programas breves en los que se

transmite un mensaje puntual, en donde se intenta explorar toda la
riqueza del lenguaje radiofónico. Un micro de radio se caracteriza por
su duración que abarca aproximadamente de 2 a 5 minutos.
El micro de radio Informativo
Las noticias son su contenido básico, la finalidad es informar sobre la

actualidad, están estructuradas en cuatro momentos: la entrada que
identifica el espacio y los locutores, el sumario compuesto por las no-
ticias que se explican brevemente, el cuerpo temático donde se desa-
rrollan las noticias y el cierre.
Las modalidades de los micros informativos son: el flash informativo,

que contienen noticias inmediatas, el boletín horario compuestos por
noticias que ocurrieron hace poco minutos, el avance informativo en
donde se presenta un compendio de noticias destacadas, el resumen
donde se emite el resumen de las noticias más importantes; el repor-
taje en donde se profundiza una noticia de actualidad; mesa redonda
en donde se confrontan opiniones; la rueda informativa cuando hay
varios reporteros que informan y dan opinión sobre un mismo tema y
la entrevista cuando se establece un dialogo entre dos personas.
El micro de radio conjuga elementos sonoros emitidos por personas,

instrumentos, naturaleza, entre otros; y se clasifican en:
La palabra
Se refiere a la voz, que constituye el instrumento que posee el locu-

tor para transmitir matices, sensaciones o emociones. La voz presenta
tono, intensidad, timbre, ritmo y la entonación.
Las voces bajas o graves denotan sensación de tristeza, mientras que
las agudas denotan alegría, optimismo, sorpresa, miedo, nerviosismo
y tensión. La intensidad se obtiene de acuerdo al volumen de la voz,
que puede ser de la más baja a la más alta. Una voz fuerte denota,
agresividad pero también depende de cómo se diga también puede
ser alegría y optimismo, una voz baja, floja, se asocia a tristeza, pesi-
mismo y debilidad.
La música
El uso que se le da en la radio a la música depende del tipo de progra-

ma y la intención. Las funciones que puede cumplir son la de exponer
un hecho que se le dé una sola interpretación específicamente en un
género, época, estilo, entre otros; generar un ambiente para apoyar
una situación anímica y situar a los oyentes en un ambiente y espacio
determinado.
Los efectos sonoros
Constituidos por sonidos, naturales o artificiales, que hacen percibir al

oyente imágenes auditivas. Agregan realidad a la acción y a la palabra
y hacen más creíble lo que se explica.
El silencio
Es la ausencia total del sonido. No se puede confundir el silencio con

la pausa, que tiene una utilidad gramatical. Se acostumbra prolongar
el silencio entre 3 y 5 segundos y se puede utilizar para propiciar re-
flexiones, expresar un estado de ánimo, hacer cortes de tiempo, dejar
incompleta oraciones para que sean los oyentes quienes la comple-
ten.
Ayuda Complementaria 2: Posdcast: Tu voz en la web
El podcast es un archivo de audio generalmente en formatos ogg,

mp3, wav, el cual es distribuido mediante un archivo RSS que permite
redifusión actualización de contenidos desde cualquier sitio en la red.
La palabra podcast es un acrónimo de la combinación de Pod (cápsu-

la) y Broadcast (difusión-emisión)
Entre las características de podcast Viklund (2007) nos señala:
a.- Posibilidad de acceder a Internet

b.- Se puede realizar y ejecutar en cualquier sistema operativo Linux
o Windows
c.- Se escucha en lugares sin cobertura alámbrica (reproductores),
d.- Pueden plantear diversos temas
e.- Utilizar guión o hablarse a capella de forma improvisada
f.- Combina música y voz, incluso se puede realizar exclusivamente
con voz
g.- No requiere horario de emisión
h.- Son de bajo costo comercial.
Los podcasts pueden ser escuchados y almacenados a través de re-

productores mp3 o en el computador, y pueden ser utilizados como
emisiones radiales en la web o la “radio por Internet” para informar y
también distribuir contenidos.
Es muy sencillo realizar un podcast en la actualidad, solo es necesario

disponer de una aplicación para la creación de audios como Audacity.
Para ello viklund (2007) nos presenta los siguientes pasos:
a.- Grabar el audio (voz o música o ambos) utilizando un programa de

audio; por ejemplo, Audacity (sencillo de manejar, libre y multiplata-
forma), ipodder entre otros.
b.- Este audio se exporta y se edita la etiqueta ID3 (función que per-
mite agregar descripciones dentro de los archivos de audio, nombre,
duración del audio, entre otros) como archivo mp3.
c.- Con el programa Easypodcast creamos el archivo RSS de forma fá-
cil. El archivo RSS se modifica para crear nuestras propias direcciones.
d.- Este archivo RSS modificado y el o los archivos mp3 se suben a
un servidor Web; por ejemplo, http://es.geocities.yahoo.com, http://
www.archive.org, que son gratuitos.
e.- Se publica el archivo RSS (XML; eXtensible Markup Language - len-
guaje de marcas extensible) en un Weblogs o en la página personal
de quien lo hizo.
Al hacer un podcast es importante tomar en cuenta el ancho de ban-

da y los derechos de autor. Además, la codificación recomendada es:
si es sólo voz o sólo música, es decir mono de 16 a 64kbps y estéreo (la
combinación de los dos: música y voz) de 64 a 128kbps.
Ayuda Complementaria 3: El guión radiofónico
El guión radiofónico es considerado como el formato que contiene

toda la información el mensaje que se va a transmitir a través de la
radio, que abarca el texto, diálogos las cortinas, la música de fondo,
las indicaciones e intervenciones para el locutor o locutores, las se-
cuencias, sonidos, entre otros.
La persona encargada de la elaboración de este formato toma el rol de

guionista y tiene la responsabilidad de plasmar en forma organizada
y detallada los textos, los diálogos y las acciones (en forma secuencial)
que formarán parte bien sea del micro de radio o del programa radial.
Elementos del guión radiofónico
El guión está constituido por cuatro elementos: La introducción, la

presentación, el desarrollo y la despedida.
La Introducción
Es el elemento con el que se inicia el guión y contiene información

relevante que será útil al momento de la grabación como:
El locutor o la locutora: considerado como la persona que se encarga

de narrar los textos y establecer los diálogos. Aquí se define cuantos
serán y si todos serán mujeres, hombre o mixtos.
La música: aquí se considera todas las pistas de audio que se incluirán

durante el desarrollo del micro de radio o del programa radial, que
serán utilizadas para la construcción de las cortinas (música para la
presentación y despedida), la motivación de los oyentes o la descrip-
ción de paisajes, lugares y la naturaleza.
Efectos sonoros: se consideran todos los sonidos especiales que se in-

cluirán en el micro de radio o programa radial como: efecto de sonido
de los elementos que constituyen un ambiente donde se desarrolla la
acción, ubicar a la audiencia en un contexto, por ejemplo si se habla
de animales el ruido que éstos emiten.
El tiempo de duración del micro de radio o del programa radial.
La presentación
En esta se describe en forma clara y precisa a los oyentes la temática

y contenidos a desarrollarse en el micro de radio o en el programa de
radio, generando expectativas en éste. En este elemento se plasman
aspectos como: el tiempo que durará la introducción la descripción
de la música de entrada (cortina), la identificación del medio de al-
macenamiento (por ejemplo Cd en donde se encuentra la cortina,
los efectos sonoros, la descripción del comportamiento de la música
luego de la cortina y culmina con la presentación de la emisora, la
radio o institución que permitirá la transmisión del micro de radio o
del programa radial.
Desarrollo
En este elemento se presenta a los oyentes el contenido relacionado

con la temática del micro de radio o del programa radial, se plasman
los bloques organizados de información, así como otros aspectos
como: la duración total del contenido, descripción de la música de
fondo y los efectos sonoros, la identificación del medio de almacena
Ejemplo de un formato de guión
GLOSARIO DE TÉRMINOS
AIFF: El equivalente a WAV en las computadoras Apple Macintosh.

Generalmente utiliza para almacenar datos PCM de 8, 16 y 24 bits con
velocidades de muestreo de 2 Khz hasta 192 Khz.
AUP: Formato de Proyecto de Audacity que ha sido optimado para

trabajar con proyectos en forma rápida.
Digitalizar sonido: Convertir un sonido analógico (el que proviene

de cinta de cassette, LP, etc.) en sonido digital.
FLAC (Free Lossless Audio Codec): Es un formato de audio compri-

mido que no tiene pérdida de calidad. Se asemeja, por tanto, a otros
formatos comprimidos como MP3 o WMA, en que reduce el tamaño
del archivo, aunque no tanto como estos últimos porque mantiene
toda la información audio.
Micrófono: Dispositivo electrónico que transforma las ondas sonoras

en corrientes eléctricas para su posterior tratamiento.
MIDI: Son las siglas del Interfaz Digital de Instrumentos Musicales, se

trata de un protocolo de comunicación serial estándar que permite
a los computadores, sintetizadores, secuenciadores, controladores y
otros dispositivos musicales electrónicos comunicarse y compartir in-
formación para la generación de sonidos.
MP3: Formato de audio comprimido y es una manera muy popular de

almacenar música. Éste puede comprimir audio por un factor de 10:1
con muy poca degradación en calidad.
Saturación: Es conocida como la distorsión de la señal del sonido lo

que trae como consecuencia la pérdida de información.
OGG Vorbis: Formato de audio comprimido que fue diseñado como
una alternativa libre a los archivos MP3. Los archivos Ogg Vorbis son
aproximadamente del mismo tamaño de MP3 con calidad muy simi-
lar incluso, mejorada.
Capa o Pista: Espacio “contenedor” de cada evento de audio que

quiera trabajarse independientemente dentro de un montaje o mez-
cla.
WAV: Puede almacenar casi cualquier formato mediante codificado-

res de audio Windows, y por lo tanto puede funcionar como interme-
diario entre muchos otros formatos.
PLAN D
Objetivos Contenidos
Presentación • Palabras de Bienvenida

• Presentación del Facilitador
• Presentación del curso
• Presentación de los/las participantes
• Chequeo de expectativas
• Establecimiento de normas
Identificar los elementos y herramien- 2.1 Definir Audacity
tas de trabajo de la aplicación Audacity. 2.2 ¿Qué se necesita para utilizar Audacity?
2.3 Acceder al editor de Audio Audacity
2.4 Salir del editor de Audio Audacity
2.5 Conocer el área de trabajo de Audacity
Preparar el hardware para la grabación 3.1 Configurar Preferencias
del audio 3.2 Conectar el micrófono y las cornetas al com-
putador
3.3 Revisar los niveles de grabación
3.4 Planificar el desarrollo del audio
Grabar audio con la aplicación 4.1 Ejercitar la voz
Audacity 4.2 El audio y el ambiente
4.3 Iniciar la grabación
4.4 Grabar una segunda pista
Editar audio con la aplicación Audacity 5.1 Seleccionar

5.2 Copiar y pegar
5.3 Cortar y borrar
5.4 Silenciar
5.5 Importar audio
6.1 Herramienta envolvente
6.2 Herramienta desplazar
6.3 Cross Fade In
6.4 Cross Fade Out
6.5 Amplificar
6.6 Reducción de ruido
6.7 Eco
Crear un micro de radio con el progra- 7.1 En formatos WAV, AIFF, OGG VORBIS
ma Audacity 7.2 A formato MP3
Módulo XI: Produce tus micros de audio con Audacity - PNAT

IDÁCTICO
Estrategias y Técnicas Duración

de Aprendizaje
• Exposición por parte del/a facilitador/a para presentar el con- • 10 min.
tenido y el objetivo del curso.
• Técnica rompehielos (a juicio del/a facilitador/a). • 25 min.
• Establecimiento de noma a través de la estrategia de la pre-
gunta. • 10 min.
• Exposición sobre los elementos básicos asociados al audio • 30 min

(facilitador/a).
• Presentación de la interfaz gráfica de Audacity.
• Exposición sobre las actividades preliminares para la grabación • 30 min

de audios. (facilitador/a).
• Presentación de la propuesta de trabajo (ver sección Apropián-
donos de las herramientas de software libre).
Los y las participantes realizan las actividades previamente dise- • 30 min. A juicio del/a
ñadas en el manual, con la ayuda del/a facilitador/a que guiará facilitador/a según el
al grupo a lo largo de la experiencia. (El/la facilitador/a trabajará grupo.
con el proyecto plateado en el manual, donde cada participante
debe plantear su propio proyecto).
Los y las participantes realizan las actividades previamente dise- • 30 min. A juicio del/a
ñadas en el manual, con la ayuda del/a facilitador/a que guiará facilitador/a según el
al grupo a lo largo de la experiencia. (El/la facilitador/a trabajará grupo.
con el proyecto plateado en el manual, donde cada participante
debe plantear su propio proyecto).
Exposición sobre formatos de almacenamiento de micros de ra- • 20 min

dio (facilitador/a).
Según la duración de la actividad formativa las horas restantes serán destinadas a la ejerci-
tación práctica
Módulo XI: Produce tus micros de audio con Audacity - PNAT

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Argote, J. (s/f ). Editando podcasts con Audacity. Disponible en:

http://telefonica.net/web2/graficaweb/auxiliar/audacity.pdf
[Consultado el 03 de agosto de 2009].
Audacity. (s/f ). Audacity: El programa libre para la edición y graba-

ción de audio. Sitio Web en español. Disponible en: http://audaci-
ty.sourceforge.net/ [Consultado el 30 de julio de 2009].
Audacity Forum. (2007). Foro en español para preguntas, respues-

tas y opiniones sobre Audacity. Disponible en: http://forum.audaci-
tyteam.org/viewforum.php?f=8&sid=ef2470d141ab052ce6d
b3e2ffe93b551 [Consultado el 30 de julio de 2009].
Goroso, D. (2007). Curso de herramientas colaborativas en la Web

2.0 Disponible en: http://www.5lineas.com/files/curso/cfie.../curso-
web20-manual-audacity.pdf [Consultado el 03 de agosto de 2009].
Viklund, A. (2007). Podcast. Disponible en: http://podcastedu.

wordpress.com/ [Consultado el 26 de noviembre de 2010].
Para fortalecer tus saberes y compartirlos con otras y otros, te
invitamos a conocer y participar en:
Espacio sociotecnlógico en la web para la democratización, formación,

intercambio y construcción de conocimientos libres y liberadores
donde podrás participar en las siguientes actividades formativas a
través de internet:
Para mayor información contáctanos a través del correo electrónico:

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RIF: G-20007728-0

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GOBIERNO BOLIVARIANO DE VENEZUELA

Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias

Nancy Zambrano Eyuz Ledezma

Blanca González Belkis Cordero

Hecho el Depósito de Ley

Es nuestra labor levantarnos, vivenciarnos, recordarnos y constituirnos para

Este quehacer de la Fundación Infocentro se ejemplifica en el presente módu-

La Fundación Infocentro, como elemento de apoyo a este proceso político hu-

Desde los Infocentro, a través de este manual, pretendemos dialogar contigo,

Asimismo, en el manual hay varias secciones que constituyen un conjunto de

Desde comienzos del año 2005 pensamos y hablamos sobre el So-

Capítulo I: ESCUCHAR LA VOZ DEL PODER POPULAR ................ 1

1.1 ¿Por qué para el poder popular es importante escucharnos?

Existen diversas formas de comunicación, una de la más utilizada es

Comunicarnos: Eso de expresarnos y escuchar mediante la verbali-

Comunicarnos internamente como colectivos con causas comunes,

Sistematizarnos: Documentar a través del audio, del sonido y las pa-

Aprendernos: Mediante la comunicación con sonido y palabras (el

Reflexionarnos: Escuchar y hacernos escuchar, tal cual como fue

Rehacernos: Comunicar abiertamente nuestras vivencias y los apren-

1.2 Saber escuchar o hacernos escuchar, ¿cuál es el dilema?

El saber escuchar involucra muchos aspectos que debemos saber

Todos y todas pensamos que escuchar es importante, pero, ¿cuántos

Muchas veces no le damos la importancia que tiene, pero el sonido y

A continuación te mostramos un juego conocido como sopa de le-

El ____________es el ______________ por excelencia para la

mos ________________ nuestros pensamientos, _______________,

Antes de comenzar la actividad formativa… te invitamos a imaginar

En tu comunidad recientemente inauguraron una radio comunitaria,

Siguiendo la información de tu amigo asististe al infocentro, el faci-

Llegó el día de inicio del módulo, el facilitador te invita a pasar y te

2.1 Definir Audacity

Audacity es un programa bajo software libre que permite fácilmente

Audacity nos brinda la posibilidad de grabar audio en tiempo real y

Con Audacity podemos producir nuestros micros de radios, programas

2.2 ¿Qué se necesita para utilizar Audacity?

Ahora te preguntarás, ¿qué equipos necesito para utilizar Audacity?,

No te preocupes que en primer lugar Audacity es gratis y lo puedes

El acceso a la herramienta se hace a través de los siguientes pasos:

a.- Haz clic en el menú Aplicaciones ubicado en la parte superior del

Para salir de la herramienta Audacity realiza los siguientes pasos:

a.- Haz clic en el menú Archivo y selecciona la opción Cerrar.

2.5 Conocer el área de trabajo de Audacity

Una vez que accedemos a Audacity nos encontraremos con las

Detiene o pausa la reproducción en un momento dado,

Detiene la reproducción y ubica el cursor al principio de

Lleva al comienzo del audio al tiempo 0

Lleva al final de la pista de audio

Permite selecciona un fragmento de la capa de audio

Detiene la reproducción y ubica el cursor al principio de

Permite mover la pista de audio a la derecha o a la iz-

Una vez que se ha seleccionado un fragmento de audio

Permite volver a la última acción que se realizó

Agranda la imagen de la capa o pista de audio

Disminuye la imagen de la capa o pista de audio

Permite ajustar la imagen a lo máximo de lo que se haya

La barra de fija los niveles del volumen del dispositivo de audio.

La barra de medidor se utiliza para supervisar los niveles del audio

Permite visualizar el tiempo en segundos y minutos la duración de la

Ventana del tiempo

Informa al usuario la ubicación del punto que está editando o edita-

Lo primero que debes hacer es seleccionar el tema a desarro-

3.1 Configurar las preferencias

El es el __ por excelencia para la

mos __ nuestros pensamientos, _,