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FUNDACIÓN INFOCENTRO
Equipo Directivo
Equipo de Publicación
3º Edición
Caracas, junio de 2011
Pág.
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PENSÁNDONOS: DALE DE UNA AL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI
FICHA DESCRIPTIVA
Las fuentes son informaciones que otra persona nos otorgan para
referir una historia y con esto construir nuestra historia familiar,
comunitaria, local y nacional. Estas son las denominadas fuentes
periodísticas: como constructor o constructora, o bien, observador u
observadora de la realidad de tú comunidad estás en el compromiso
de estar atento u atenta de encontrar datos para elaborar, a partir de
esa fuente, discursos como noticias, entrevistas, reportajes, artículos,
crónicas. Frecuentemente, recurres a las fuentes porque no siempre
puedes estar presente en el momento en que se desarrollan los
acontecimientos, es decir, ser testigo presencial de las noticias, por
Durante esta primera década del siglo XXI nos hemos percatado de
la gran cantidad de medios de comunicación existentes a través de la
radio, la televisión, la prensa, la Internet. Esto sin hacer distinción del
aspecto ideológico entre unos y otros.
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Sección producida por Oscar Quevedo.
Vertical
ACTIVIDAD 1:
(Solicita tu espacio G-eventos)
¿Cómo hacerlo?
ACTIVIDAD 2:
(Encabezado de tu sitio web de
eventos comunitarios)
Una vez que ingreses los datos solicitado haz clic en Guardar.
Listo ya tienes el encabezado.
¿Qué son las descargas? Son archivos que podrás insertar para ofrecer
más información adicional para usuarios o usuarias que ingresen
al sitio web. Podrás insertar: documentos, presentaciones, vídeos,
imágenes, archivos comprimidos, hojas de cálculos, por ejemplo.
ACTIVIDAD 1:
(Solicita tú espacio E-Infocentro)
ACTIVIDAD 2:
(En pasos sencillos obtendrás
tu sitio web)
ACTIVIDAD 1:
(Solicita tú espacio Koina)
- La pregunta de la encuesta.
- Las opciones que aplican a la pregunta. Por defecto se te muestran
dos opciones. Sin embargo, puedes especificar más opciones
haciendo clic en el enlace Agregar opciones.
- Tema de la noticia
- Especificar si deseas que la noticia aparezca en primera plana
- Especificar si deseas mostrar la noticia como titular del tema.
Para agregar una o más imágenes haz clic en el enlace Agregar otro
archivo cuantas veces según imágenes quieras agregar a la noticia.
Puedes agregar uno o más videos haciendo clic en Agregar otro video
cuantas veces lo requieras.
Puedes agregar uno o más archivos PDF haciendo clic en Agregar PDF
cuantas veces lo requieras.
3 4
- Nombre y apellido
- Cargo
- Imagen opcional
- Descripción de las actividades que desarrolla.
Comencemos así:
Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log
(‘log’en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos
cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente
cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario,
pero publicado en la web (en línea).
En la red hay disponibles varios tipos de Blog, sin embargo, acá vamos
a tratar con un blog específicamente, el cual es muy sencillo de utilizar
y además de que es visualmente más agradable. En está ocasión
trabajaremos con Blogger, cuya herramienta del motor de búsqueda
Google permite la publicación de diario de notas o informaciones de
manera gratuita.
Comencemos así:
En esta pantalla llena los datos solicitados, ¡nada del otro mundo!, sólo
te pide un correo electrónico, una contraseña, un nombre e identificar
una palabra. Para seguir adelante haz clic en continuar, listo aquí va
tu primer clic.
Este paso depende del gusto que tengas, sólo te pide seleccionar
la plantilla con la que vas a trabajar tu blog. ¡Listo! este es tu clic, ya
tienes tu diario o bitácora, ahora falta comenzar a editarlo.
Tratamiento de fuentes
Cómo se maneja una información que tomemos de algún portal
electrónico, que escuchemos en la radio o veamos en la televisión y
queramos reseñarla en nuestros textos, ameritamos tener en cuenta
lo siguiente:
a. Identificación de las fuentes a consultar: coloquemos el nombre y
apellido de la persona que habla o, bien, queramos citar.
b. Contraste de fuentes: evaluar la validez de la información tomada,
esto es, viendo si coinciden o discrepan y en qué grado.
c. Respeto a la fuente: debemos ser fieles a la fuente, es decir, no ma-
nipular el contenido de lo que la otra persona, institución o documen-
to nos esté suministrando para evitar afirmar solo aquello que que-
ramos escuchar. Para lograr este respeto, contextualizar las palabras
según las dijo exactamente la fuente y su correcta transcripción son
elementos primordiales; también, el uso comillas es básico, porque
delimita la voz de la otra persona, además de que anuncia la cita pun-
tual de lo que la o el otro dice.
Tipos de Fuentes
Alguna clasificación para las fuentes son: orales, escritas
(bibliográficas, hemerográficas, otras), digitales (internet, Cd Room,
otros), audiovisuales, gráficas (fotografías, ilustraciones, otras).
• Libro
APELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del libro. Ciudad:
Editorial.
Ejemplo: ACEITUNO, VICENTE. (2006). Seguridad de la Información:
expectativas, riesgos y técnicas de protección. Bogotá: Limusa.
• Artículo en revistas
APELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del artículo.
Nombre de la revista, vol. de la revista (n.º del ejemplar), conjunto
de páginas del artículo.
MALOSETTI, MARÍA A. (1993). Cambio climático, captura de
carbono y desarrollo forestal sustentable de la Patagonia. Hoja por
hoja, 10, 9-11.
• Publicación electrónica
APELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del libro. Tipo de
texto en línea. Disponible en dirección electrónica [consulta: día
de mes de año].
CHÁVEZ, HUGO Y OTROS. La Revolución Bolivariana ante la ONU.
Disponible en http://alopresidente.gob.ve/biblioteca-virtual/
[consulta: 30 de julio de 2009].
GUTIÉRREZ, J. B. (2001). Condiciones extremas. Novela en línea.
Disponible en http://www.literatronica.com [consulta: 3 de julio
de 2005].
Horizontal
1-. Participación
2-. Justicia
3-. Pueblo
4-. Integración
5-. Proyectos
6-. Comunidad
7-. Contraloría
Vertical
1-. Planes
2-. Ciudadano
3-. Democracia
4-. Articulación
5-. Soberanía
Zavala R., R. (2004). El libro y sus orillas (3a. ed.). México: Universidad
Nacional Autónoma de México, Dirección General de Publicaciones y
Fomento Editorial.
Objetivos Contenidos