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ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL ALUMNO

AC1 Hallar el perímetro de la siguiente figura y las pendientes de los


segmentos de recta que forman el cuadrilátero.

AC2 El vehículo 4x4 va a realizar el recorrido trazado por el camino de color café
determinar la distancia total que hará. Determinar su rapidez media si la escala es de
100 m y el recorrido lo hace en un tiempo de 5 minutos.

AC3 ¿Qué puntos P y Q dividen al segmento de extremos A(-1, -3) y B(5, 6) en tres
partes iguales?
Resp: P(1;0) Q(3;3)

AC4 Dado el triángulo cuyos vértices son los puntos A(4, -3), B(3, 0) y C(0, 1),
clasificarlo de acuerdo a la longitud de sus lados, determinar su perímetro, encontrar
sus ángulos internos y comprobar que su suma sea 180°, además calcular su área
aplicando la fórmula de semiperímetro.

AC5 Realizar una tabla con valores de los siguientes ángulos 0°,30°,
45°,60°,75°,90°,120°,135°, 150° y colocar el valor de sus pendientes, además en un
solo gráfico dibujar rectas que pasen por el origen con esas inclinaciones y colocar los
ángulos y pendientes correspondientes.
ECUACION DE LA RECTA

AC6 Determinar la ecuación de la recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 2

AC7 Encontrar la ecuación general de una recta que pasa por el punto (-2;5) y cuyo
ángulo de inclinación es 30°

AC8 ¿Cuál es la ecuación de la recta que es perpendicular al eje de las abscisas y


que se encuentra a 6 unidades a la izquierda de la ordenada? b) ¿Cuál es la ecuación
de una recta horizontal que pasa por el punto (2,-3)?

LA CIRCUNFERENCIA

AC9 ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones representan a una circunferencia? Indique


porqué
x 2+ y 2−2 x −4 y +1=0
9 x 2+ 4 y 2−2 x−4 y +16=0

2 x2 +2 y 2−2 x−2 y+ 9=0

x 2− y 2 +4 x + 4 y +4=0

9 x 2+ 9 y 2−16=0

AC10 Dada la ecuación general de la circunferencia, convertirla a ecuación canónica y


graficar indicando su centro y radio.
a) x 2+ y 2−4 x −6 y−12=0 Resp. C(2,3) r=5
b) 4 x2 + 4 y 2−4 x+ 12 y−6=0 Resp. C(1/2;-3/2) r=2

AC11 Determinar la ecuación de la circunferencia que contiene los puntos


A ( 0,6 ) y B( 1,5) y cuyo centro se encuentra sobre la recta definida por la ecuación
x + y=−1
(Consultar en tutoría)
Resp. ( x +3 )2 + ( y +1 )2=25

AC12 Determine la ecuación general de la circunferencia tangente a la recta definida


por la ecuación 2 x−3 y+ 5=0 y cuyo centro es el punto de coordenadas C (−1 ,−2)
(Consultar en tutoría)
Resp. 13 x 2+13 y 2 +26 x+ 52 y −16=0
AC13 Decir la posición relativa de la recta y = 3 – 2x (tangente, secante, exterior)
respecto a las circunferencias dadas. Verificar en forma gráfica y emita sus
comentarios comparando la solución gráfica y analítica. (Consultar en tutoría)
x2 + y2 – 2x + 3y + 2 = 0
x2 + y2 – 3x + 4y – 3 = 0
2x2 +2 y2 + 3x + 5y – 5 = 0

AC14 Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene el centro en el punto C(3, 1) y


es tangente a la recta: 3x − 4y + 5 = 0. (Observe la gráfica)

Resp. x 2+ y 2−6 x−2 y+ 6=0

AC15 Calcule la ecuación de la circunferencia que tiene centro el punto de


intersección de las rectas x+3y+3=0,x+y+1=0 y su radio es igual a cinco.

Resp. x 2+ y 2+2 y−24=0

AC16 Hallar la ecuación canónica y la ecuación general de la circunferencia


concéntrica a la circunferencia x 2+ y 2−6 x+ 2 y −6=0 y que pasa por el punto (-3;4)

Resp. x 2+ y 2−6 x+ 2 y −51=0

LA PARABOLA
AC17 ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones representan a una parábola? Indique
porqué
x 2+ y 2−2 x −4 y +1=0

9 x 2−2 x−4 y+16=0

2 x2 +2 y 2−2 x−2 y+ 9=0

x 2− y 2 +4 x + 4 y +4=0
3 x+ 9 y 2−16=0

AC18 Graficar el lugar geométrico definido por la ecuación e indicar todos los
elementos.
6 y 2−12 x=0
y 2−6 y −8 x+17=0
x 2−2 x-6y-5=0

AC19 Hallar la ecuación de la parábola de eje vertical y que pasa por los puntos: A(6,
1), B(-2, 3), C(16, 6).
1 2 10
Resp. y= x − x +2
24 24

AC20 Determina la ecuación de la parábola que tiene por directriz la recta: y= 0 y por
foco el punto (2, 4)

AC21 Encuentra los puntos de intersección de la parábola y 2 – 8y – 16x + 64 = 0 con


la recta 4x + y – 24=0, grafique la región que se encuentra entre estas dos gráficas.
Resp. (4, 8) y (7, -4)

LA ELIPSE
AC22 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representan a una elipse? Indique porqué
x 2+ y 2−2 x −4 y +1=0

9 x 2−2 x−4 y+16=0

6 x 2+ 2 y 2−2 x−2 y +9=0

x 2− y 2 +4 x + 4 y +4=0

3 x+ 9 y 2−16=0
AC23 Dadas las siguientes funciones señale cuál de ellas representa a la gráfica y por
qué?

x2 y2
a¿ + =1
16 36

x2 y2
b¿ − =1
36 16

x2 y2
b¿ + =1
36 16

AC24 Dada la ecuación canónica de la elipse convertirla a su forma general,


determinar sus elementos y graficar.

x2 y 2
+ =1
9 25
AC25 Representar gráficamente y determinar las coordenadas de los focos, los
vértices y la excentricidad de la siguiente elipses

a) x 2+ 2 y 2−2 x +8 y +5=0
b) 3 x 2+ y2 −24 x+ 39=0
AC26 Señale a cuál de las siguientes expresiones pertenece la gráfica mostrada

a) 3 x 2+ 4 y 2−5 x + y +5=0
b) x 2+ 3 y2 −6 x+ 6 y=0

c) 12 x2 +9 y 2−4 x +2 y+ 6=0

AC27 Determinar la ecuación canónica de la elipse que pasa por el punto (2;1) y cuyo
eje menor mide 4.

3 x2 y2
Resp. + =1
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LA HIPERBOLA
AC28 Determina si las siguientes ecuaciones representan una cónica (parábola, elipse
o hipérbola), un punto (coordenadas), 2 rectas (paralelas o concurrentes). En cada
caso justifique su resultado.

 4x² + 5y² + 8x - 10y + 9 = 0


 9x2 + 4y2 – 16y = 20
 x2 – 6x – 12y – 15 = 0
 x2 – y2 + 2x – 2y = 0
 y² – 5y +6 = 0
 y2 + 2y – 4x2 – 3 = 0
 y2 + 4x – 4y – 20 = 0
 4 x2 −3 y 2+ 8 x +30 y−83=0

AC29 Determinar los elementos y graficar cada una de las siguientes funciones
x2 y2 y2 x2
a¿ − =1 b ¿ − =1
144 81 144 25

AC30 Determinar y graficar la ecuación de la cónica 4 x2 −3 y 2−8 x−8=0. Además


graficar sus asíntotas.
AC31 Se sabe que el punto A es el vértice de una parábola, C es el centro de una
circunferencia y los puntos B y D son las intersecciones de las 2 curvas:
a) Hallar las ecuaciones de las curvas y graficar
b) Verificar analíticamente los puntos de intersección
c) ¿El punto E pertenece a la circunferencia?
d) ¿El punto F pertenece a la circunferencia?
e) Sombrear la región común menor a las 2 curvas

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