Práctica en Responsabilidad Social (P

Informe Acción Socialment

NRC: 6114
I. DATOS EQUIPO DE ESTUDIANTES :
Nombre Estudiante 1: Nombre Estudiante 2: Nombre Estudiante 3: Nombre Estudiante 4:
Alexis Fernando Sandoval Vasquez Angie Yuraima Quintero Beltrán Yeraldin Pérez Morantes Brayan Antonio Niño Díaz

ID: ID: ID: ID:

708730 000706013 :000704917

708366
Programa Académico 1: Programa Académico 2: Programa Académico 3: Programa Académico 4:

ASST ASST ASST ASST

II. DATOS DE CONTACTO ORGANIZACIÓN Ó COLEGIO:

Nombre: Colombia uno

Dirección Localidad o Municipio Teléfono Interlocutor

(nombre y cargo)

Comuna 7 Av 10 3115758563 Yolima Ramirez Acero

III. SOBRE LA ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE – ASR

Proyecto:
Formar para la Ciudadania un Eje temático:
escenario posible
Teniendo en cuenta el proceso de planeación, describa las acciones realizadas y los resultados alcanzados en cada visita:

Descripción de las actividades: concientizar a los adultos mayo

personal no sólo es sinónimo de limpieza sino también de salu

Resultados de la experiencia: El adulto mayor tiene muchos ca

fue lograr que los adultos mayores fueron más conscientes de l
uso de jabones que les ayude a limpiar hidratar su piel como un
Visita 1 Taller de la higiene personal

Aprendizajes adquiridos: Uno de los aprendizajes que puede te

del proceso natural del envejecimiento y de cómo se tienen que
iprofesional es enriquecedor ya que podemos prevenir muchas

Visita 2 Manos al reciclaje
Visita 3 “EL árbol de la vida”
Visita 4 Espacio de dialogo intergeneracional
Descripción de las actividades: El objetivo de esta actividad e
está viviendo en el mundo actualmente, para ello debemos prim
ellos, luego para finalizar realizamos una pequeña dinámica lla
Resultados de la experiencia: Los resultados de la actividad fue
de las cosas que ellos mencionaron es que ellos habían visto es
encontramos con que muchos de ellos ya reciclan y han recicla
embargo otros abuelos no eran tan conscientes de la importanc
guardar los mismos. Esta actividad también fue importante por
Aprendizajes adquiridos;a Como
que se comprometieron aprendizaje quedó
ser multiplicadores importancia
la conciencia por
tienen y lo que han hecho durante de su vida.
Descripción de las actividades: Se le pedirá a cada adulto mayo
manzano), de igual forma se les pide que cierren sus ojos y que
frutos.
Resultados de la experiencia Para este encuentro trabajamos de
el cuidado personal y el cuidado del medio ambiente, pero con
son importantes para ellos, así que con esta actividad los adulto
ayudado en tiempos difíciles, las personas que les acompañen
de las que le tienen más confianza y de esta forma se logró que
han recibido apoyo y que de igual forma ellos han sido apoyo p
Aprendizajes adquiridos: Aprendizajes de esta actividad fueron
que le permitan a las personas identificar esas redes de apoyo p
ayudar en situaciones difíciles y también olvidan agradecer y c
bosque qué es importante ayudarnos unos a otros y ese fue uno
Descripción de las actividades: La actividad inicia con una bie
la expectativa que tiene de la actividad.
Resultados de la experiencia: Esta actividad fue importante po
adultos mayores estuvieran conectados, uno de los resultados f
solidaridad y respeto hacia todas las edades sin discriminar si s
conclusiones al final de la actividad es que los adultos tienen m
para aportarle al adulto mayor, también se quiso eliminar un po
son diferentes, por el contrario quisimos fomentar la importanc
 Visita 4 Espacio de dialogo intergeneracional

Aprendizajes adquiridos: Uno de los aprendizajes que se obtuv

que los más jóvenes valorarán la misma. Otro de los aprendiza
pasaron de ser campesinos a vivir en una ciudad y esto para ell
cosas que hacían años atrás, por esto es importante ser muy cau
objetivos y respetuosos con las historias de vida.

Descripción de las actividades: Identificar cualidades, fortaleza

dolor emocional, estos causados ya sea factores internos o exte

Resultados de la experiencia; Esta actividad sirvió como herram

vivir, nociones como la tristeza la alegría angustia las preocupa
enfrentar esas situaciones difíciles y de emociones fuertes, algu
bondad, el perdón y al final lograron comprender que dentro d
momentos difíciles. Quedó como compromiso construir una ca
qué dejo la actividad.
Visita 5: Trabajo con Psicóloga La pomada del alivio

Aprendizajes adquiridos: Esta visita dejo muchos aprendizajes

humanos y debemos empezar nosotros como estudiantes hacer
realizar las actividades, también como aprendizaje es qué es im
nosotros utilizamos marcadores, cuartos de papel, colores y tije
personas se sienten más atendidas.

Descripción de las actividades: Para empezar, repartiremos un

explicaremos a cada uno de ellos que toquen y palpen muy bie
una bolsa y cada uno de ellos tendrá que encontrar dentro del l

Resultados de la experiencia: En esta visita quisimos ser más l

el descubrimiento, resultados obtuvimos alegría, asombro, trab
este espacio sino en el espacio familiar, el espacio con sus veci
Visita 6 El Toca-Toca
mental.

Aprendizajes adquiridos: Como aprendizaje quedó la concienc

a sentirse alegres, disfrutar de la risa ia fortalecer las relaciones
forma de escapar del estrés diario, desánimo y de las preocupa

Logros en relacion al desarrollo de la pract

A nivel Personal
Consideró que a nivel personal las visitas realizadas en la comunidad Colombia Uno y y sobre todo con los adu
entender los cambios por los que pasan los adultos mayores y ser consciente de que hay que valorar sus conocim
de agradecimiento ya que era muy satisfactorio llegar cada sábado encontrarlos esperando eso que llevábamos p
hacemos con amor es muy valorado por las personas porque ellos saben y sienten cuando lo hacemos de corazó
mucho más respeto por sus conocimientos y me ayudó a entender que ellos siempre tendrán un alma de niño po
todo con mis padres siempre debe existir la alegría y los juegos cómo una forma d fortalecer los vínculos.

A nivel profesional
A nivel profesional el trabajo realizado con los adultos mayores me ayuda a crecer en muchas cosas.

1. Logré ver qué es importante tener elementos que apoyen las actividades que hacemos con los grupos, por eje
cosas que sean útiles y necesarias para hacer las actividades.
2. Es importante también no sólo escribir las actividades en un papel sino ganarse la confianza de las personas y
confianza de hablar expresar lo que piensan y lo que están sintiendo.
3. También aprendí qué es importante qué las personas se comprometan a enseñarle a otros lo que aprendieron
pero siempre es bueno dejarle el mensaje a las personas de que enseñen a otros lo que han aprendido.

A nivel al proceso de formacion Ciudadana

A nivel de formación ciudadana consideró que hay valores muy importantes a la hora de estar en comunidad, v
consciente la importancia de vivir bien y en armonía con todo lo que le rodea.

Oportunidades de mejora, sugerencias y recomendaciones para el curso

Considero que siempre hay oportunidades para mejorar, en este caso seguían poder contar con instituciones que
educación. Me parece importante poder tener la oportunidad de hacer una última reunión con los adultos mayor

Oportunidades de mejora, sugerencias y recomendaciones

Para el Curso

Es importante mejorar y adquirir mayores conociminetos, realizando un buen trabajo en equipo con opinion y decision d

Tambien es importante la creatividad, las ideas y soluciones ya que esto desarrolla la capacidad de trabajo en equipo y p
Para el Campo de práctica
considero que en el momento de la realizacion de la practica sea destinado un mayor tiempo para asi poder desarrollar con mas destre
sponsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida
rme Acción Socialmente Responsable
NRC: 6114

Nombre Estudiante 5:

ID:

Programa Académico 5:

ASST

Correo electrónico

no aplica

isita:

tizar a los adultos mayores que están expuestos a enfermedades si no tienen buenos hábitos de higiene, La higiene
za sino también de salud.

mayor tiene muchos cambios en su cuerpo y en su estilo de vida, uno de los resultados más importantes de la actividad
on más conscientes de la importancia descuidado de su cuerpo, insistimos mucho la importancia del lavado de manos, del
hidratar su piel como una forma de prevenir enfermedades.

rendizajes que puede tener en el trabajo con los adultos mayores y en esta actividad fue la importancia de ser conscientes
y de cómo se tienen que ir aplicando unos cuidados especiales en la salud y en la higiene, esto a nivel personal
demos prevenir muchas enfermedades con tan solo seguir algunas pautas de cuidado propio.
 tivo de esta actividad es lograr que los adultos mayores tomen conciencia y sepan sobre sobre la contaminación que se
para ello debemos primero enseñarles cómo se deben clasificar los residuos y en qué color de caneca va cada uno de
na pequeña dinámica llamada a moler café, para crear un ambiente más divertido.

tados de la actividad fueron de gran importancia ya que este encuentro tuvo gran acogida entre los adultos mayores y una
ue ellos habían visto esas actividades con niños y con personas más jóvenes, pero no con adultos mayores, nos
ya reciclan y han reciclado alrededor de su vida sin ser conscientes del aporte que le han venido haciendo al planeta, sin
cientes de la importancia del reciclaje, ellos en esta actividad aprendieron a clasificar residuos identificar colores para
bién fue importante porque tienen una gran sabiduría y y un rol importante en sus casas y al final tela actividad logramos
izaje
doresquedó importancia
la conciencia por eldecuidado
incluir al
deladulto mayor
ambiente conensus
este tipo vecinos
hijos, de actividades y aprovechar los conocimientos que ellos
y nietos.
vida.

dirá a cada adulto mayor que piense en un árbol frutal que para él/ella sea su favorito (mango, naranjo mandarina,
ue cierren sus ojos y que respiren suavemente imaginando ese árbol, sus raíces, su tronco, sus ramas, sus hojas y sus

encuentro trabajamos del árbol de la vida, en las actividades que se hicieron en los encuentros pasados enfocamos más en
dio ambiente, pero con esta visita quisimos que los adultos mayores pensarán inicias en relaciones que ellos tienen y qué
esta actividad los adultos mayores lograron poner en ese árbol las personas a las que más aman, las personas que les han
nas que les acompañen cuando tienen un problema de salud, las personas a las que le cuentan sus problemas, las personas
esta forma se logró que ellos fueran conscientes de que no están solos y que la vida siempre han tenido a alguien de quién
a ellos han sido apoyo para las personas que le rodean.

de esta actividad fueron muchos, uno de ellos fue ser consciente como estudiante de la importancia detener herramientas
ar esas redes de apoyo porque en algunos casos las personas olvidan que tienen familiares y amigos que los pueden
n olvidan agradecer y cosechar relaciones de apoyo. Otro aprendizaje esta actividad fue pensar en qué somos como un
os a otros y ese fue uno de los mensajes qué dejamos con el grupo de adulto mayor.

vidad inicia con una bienvenida a los niños, jóvenes y adultos mayores presentes en el lugar, en círculo cada uno expresara

idad fue importante porque al crear la nos pareció fundamentale que se diera un espacio en el que los más pequeños y los
uno de los resultados fue generar conciencia entre las dos poblaciones en la importancia de construir valores sociales de
ades sin discriminar si son mayores o menores, también fue importante la creación de redes de apoyo porque una de las
que los adultos tienen mucha sabiduría para entregarle a los más jóvenes y los más jóvenes tienen nuevos conocimientos
se quiso eliminar un poco el prejuicio de qué los adultos mayores no se pueden relacionar con los más jóvenes porque
s fomentar la importancia de sostener esos vínculos familiares y vecinales desde las relaciones intergeneracionales.
 rendizajes que se obtuvieron con esta visita fue valorar más la experiencia y la sabiduría de los adultos mayores y lograr
a. Otro de los aprendizajes fue ser conscientes de que muchos de los adultos mayores que participaron en en las reuniones
na ciudad y esto para ellos produjo muchos cambios qué los afectaron ya que en una ciudad no pueden cultivar y hacer las
importante ser muy cauto y sensible a la hora de trabajar con cualquier población y superar prejuicios para hacer más
s de vida.

car cualidades, fortalezas y promover la identificación de herramientas que ayuden en momentos de tristeza, angustia o
factores internos o externos que afectan todo el comportamiento emocional de las personas.

idad sirvió como herramienta para que los adultos mayores durarán identificar esas emociones qué hacen parte del diario
ía angustia las preocupaciones entre otras, después de ellos anotaron en un papel esas cualidades que ellos tenían para
emociones fuertes, algunos mencionaron cualidades como la fuerza, alegría, amor, la tranquilidad, la paz Dios, la
mprender que dentro de ellos mismos está esa pomada qué les puede servir a ellos y a las personas que le rodean en los
romiso construir una cartelera para ubicarla en el lugar donde se hacen las reuniones con el fin de no olvidar el mensaje

jo muchos aprendizajes, uno de ellos fue importancia de ser conscientes de las emociones que nos acompañan como seres
como estudiantes hacer conscientes de ellas para cuando estemos con la población podamos ser más seguros a la hora de
aprendizaje es qué es importante tener muchas herramientas manuales para trabajar con la comunidad, en este caso
s de papel, colores y tijeras, gracias a estos elementos las actividades se desarrollan de una forma más creativa y las

mpezar, repartiremos un objeto a cada uno de los participantes, que estarán sentados en un semicírculo, pediremos y
oquen y palpen muy bien el objeto con el fin d memorizar su forma y textura, ya que después los introduciremos todos en
e encontrar dentro del la bolsa sin mirar, el objeto que han tenido en sus manos

isita quisimos ser más lúdicos, pareció importante qué a este punto los adultos mayores también se pudieran divertir desde
s alegría, asombro, trabajo en equipo y a través de esto logramos generar una reflexión entorno a la recreación no sólo en
el espacio con sus vecinos y con las demás personas con las que ellos se relaciona como una forma de cuidar de su salud

izaje quedó la conciencia de que las actividades recreativas y sociales ayudan al adulto mayor a potenciar su creatividad,
fortalecer las relaciones con las personas que los rodean. Además también nos dimos cuenta que la recreación es una
nimo y de las preocupaciones y ayuda a activar el cuerpo y y a su vez generar nuevos aprendizajes.

al desarrollo de la practica en Responsabilidad Social:

 sobre todo con los adultos mayores aportó mucho a mi vida como persona ya que me ayuda a entender la importancia de
que valorar sus conocimientos y sabiduría porque ellos tienen mucho que aportarnos, también me me dejo un sentimiento
do eso que llevábamos para ellos y eso me ayuda a entender que el trabajo comunitario es muy importante y que si lo
o lo hacemos de corazón. También consideró que a nivel personal hizo qué sintiera más amor por las personas mayores,
drán un alma de niño porque disfrutan de cada momento y eso me hace pensar qué y la relación con mi familia y sobre
ecer los vínculos.

uchas cosas.

con los grupos, por ejemplo que cuando vayamos a hacer una actividad tengamos lapiceros lápices colores papel y demás

fianza de las personas ya que de esa forma las actividades dejan más para la vida de las personas porque se sienten en

tros lo que aprendieron en cada visita ya que muchos adultos mayores no pudieron asistir por diferentes circunstancias
an aprendido.

e estar en comunidad, valores como el respeto, la responsabilidad y cumplir el deber hacen que una comunidad sea más

ar con instituciones que puedan apoyar las visitas y se pueda atender adulto mayor desde otras áreas como la salud y la
n con los adultos mayores y poder despedirnos y preguntarles cómo les pareció las visitas y cerrarlo con un abrazo.

con opinion y decision de cada uno de los miembros del mismo.

d de trabajo en equipo y permitira aprender y crecer profesionalmene.

r desarrollar con mas destreza nuestras actividades,

ad Social (PRS): Una Práctica De Vida
Socialmente Responsable
NRC: 6114

Nombre Estudiante 5:

D:

Programa Académico 5:

ASST

Correo electrónico

no aplica

dultos mayores que están expuestos a enfermedades si no tienen buenos hábitos de higiene, La higiene
bién de salud.

e muchos cambios en su cuerpo y en su estilo de vida, uno de los resultados más importantes de la actividad
scientes de la importancia descuidado de su cuerpo, insistimos mucho la importancia del lavado de manos, del
piel como una forma de prevenir enfermedades.

que puede tener en el trabajo con los adultos mayores y en esta actividad fue la importancia de ser conscientes
e tienen que ir aplicando unos cuidados especiales en la salud y en la higiene, esto a nivel personal
enir muchas enfermedades con tan solo seguir algunas pautas de cuidado propio.
 actividad es lograr que los adultos mayores tomen conciencia y sepan sobre sobre la contaminación que se
ebemos primero enseñarles cómo se deben clasificar los residuos y en qué color de caneca va cada uno de
dinámica llamada a moler café, para crear un ambiente más divertido.

actividad fueron de gran importancia ya que este encuentro tuvo gran acogida entre los adultos mayores y una
bían visto esas actividades con niños y con personas más jóvenes, pero no con adultos mayores, nos
y han reciclado alrededor de su vida sin ser conscientes del aporte que le han venido haciendo al planeta, sin
a importancia del reciclaje, ellos en esta actividad aprendieron a clasificar residuos identificar colores para
portante porque tienen una gran sabiduría y y un rol importante en sus casas y al final tela actividad logramos
importancia
nciencia por eldecuidado
incluir al
deladulto mayor
ambiente conensus
este tipo vecinos
hijos, de actividades y aprovechar los conocimientos que ellos
y nietos.

adulto mayor que piense en un árbol frutal que para él/ella sea su favorito (mango, naranjo mandarina,
us ojos y que respiren suavemente imaginando ese árbol, sus raíces, su tronco, sus ramas, sus hojas y sus

abajamos del árbol de la vida, en las actividades que se hicieron en los encuentros pasados enfocamos más en
te, pero con esta visita quisimos que los adultos mayores pensarán inicias en relaciones que ellos tienen y qué
ad los adultos mayores lograron poner en ese árbol las personas a las que más aman, las personas que les han
acompañen cuando tienen un problema de salud, las personas a las que le cuentan sus problemas, las personas
se logró que ellos fueran conscientes de que no están solos y que la vida siempre han tenido a alguien de quién
sido apoyo para las personas que le rodean.

vidad fueron muchos, uno de ellos fue ser consciente como estudiante de la importancia detener herramientas
s de apoyo porque en algunos casos las personas olvidan que tienen familiares y amigos que los pueden
gradecer y cosechar relaciones de apoyo. Otro aprendizaje esta actividad fue pensar en qué somos como un
ese fue uno de los mensajes qué dejamos con el grupo de adulto mayor.

con una bienvenida a los niños, jóvenes y adultos mayores presentes en el lugar, en círculo cada uno expresara

portante porque al crear la nos pareció fundamentale que se diera un espacio en el que los más pequeños y los
resultados fue generar conciencia entre las dos poblaciones en la importancia de construir valores sociales de
criminar si son mayores o menores, también fue importante la creación de redes de apoyo porque una de las
tos tienen mucha sabiduría para entregarle a los más jóvenes y los más jóvenes tienen nuevos conocimientos
iminar un poco el prejuicio de qué los adultos mayores no se pueden relacionar con los más jóvenes porque
la importancia de sostener esos vínculos familiares y vecinales desde las relaciones intergeneracionales.
que se obtuvieron con esta visita fue valorar más la experiencia y la sabiduría de los adultos mayores y lograr
s aprendizajes fue ser conscientes de que muchos de los adultos mayores que participaron en en las reuniones
esto para ellos produjo muchos cambios qué los afectaron ya que en una ciudad no pueden cultivar y hacer las
ser muy cauto y sensible a la hora de trabajar con cualquier población y superar prejuicios para hacer más

es, fortalezas y promover la identificación de herramientas que ayuden en momentos de tristeza, angustia o
ernos o externos que afectan todo el comportamiento emocional de las personas.

como herramienta para que los adultos mayores durarán identificar esas emociones qué hacen parte del diario
las preocupaciones entre otras, después de ellos anotaron en un papel esas cualidades que ellos tenían para
fuertes, algunos mencionaron cualidades como la fuerza, alegría, amor, la tranquilidad, la paz Dios, la
ue dentro de ellos mismos está esa pomada qué les puede servir a ellos y a las personas que le rodean en los
struir una cartelera para ubicarla en el lugar donde se hacen las reuniones con el fin de no olvidar el mensaje

prendizajes, uno de ellos fue importancia de ser conscientes de las emociones que nos acompañan como seres
iantes hacer conscientes de ellas para cuando estemos con la población podamos ser más seguros a la hora de
es qué es importante tener muchas herramientas manuales para trabajar con la comunidad, en este caso
colores y tijeras, gracias a estos elementos las actividades se desarrollan de una forma más creativa y las

rtiremos un objeto a cada uno de los participantes, que estarán sentados en un semicírculo, pediremos y
pen muy bien el objeto con el fin d memorizar su forma y textura, ya que después los introduciremos todos en
dentro del la bolsa sin mirar, el objeto que han tenido en sus manos

os ser más lúdicos, pareció importante qué a este punto los adultos mayores también se pudieran divertir desde
ombro, trabajo en equipo y a través de esto logramos generar una reflexión entorno a la recreación no sólo en
con sus vecinos y con las demás personas con las que ellos se relaciona como una forma de cuidar de su salud

la conciencia de que las actividades recreativas y sociales ayudan al adulto mayor a potenciar su creatividad,
as relaciones con las personas que los rodean. Además también nos dimos cuenta que la recreación es una
as preocupaciones y ayuda a activar el cuerpo y y a su vez generar nuevos aprendizajes.

o de la practica en Responsabilidad Social:

 con los adultos mayores aportó mucho a mi vida como persona ya que me ayuda a entender la importancia de
sus conocimientos y sabiduría porque ellos tienen mucho que aportarnos, también me me dejo un sentimiento
levábamos para ellos y eso me ayuda a entender que el trabajo comunitario es muy importante y que si lo
os de corazón. También consideró que a nivel personal hizo qué sintiera más amor por las personas mayores,
a de niño porque disfrutan de cada momento y eso me hace pensar qué y la relación con mi familia y sobre
culos.

pos, por ejemplo que cuando vayamos a hacer una actividad tengamos lapiceros lápices colores papel y demás

s personas ya que de esa forma las actividades dejan más para la vida de las personas porque se sienten en

aprendieron en cada visita ya que muchos adultos mayores no pudieron asistir por diferentes circunstancias
o.

munidad, valores como el respeto, la responsabilidad y cumplir el deber hacen que una comunidad sea más

uciones que puedan apoyar las visitas y se pueda atender adulto mayor desde otras áreas como la salud y la
ultos mayores y poder despedirnos y preguntarles cómo les pareció las visitas y cerrarlo con un abrazo.

y decision de cada uno de los miembros del mismo.

n equipo y permitira aprender y crecer profesionalmene.

on mas destreza nuestras actividades,

 Práctica en Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De
Reporte participantes

Género F/M Grupo Poblacional

Visitas
F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Jovenes
Visita 1 7 8 15 Adultos
Adultos Mayores
Animales
Total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Visita 2 Jovenes
7 7 14 Adultos
Adultos Mayores
Animales
Total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Visita 3
Jovenes
7 9 16
Adultos
Adultos Mayores
Animales
total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Jovenes
Visita 4 7 8 15 Adultos
Adultos Mayores
Visita 4 7 8 15

Animales
Total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Visita 5 Jovenes
8 8 16 Adultos
Adultos Mayores
Animales
Total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Visita 6 Jovenes
7 5 12 Adultos
Adultos Mayores
Animales
total
d Social (PRS): Una Práctica De Vida
e participantes

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica 15
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
15 Afrodescendientes Reintegrado
otro 15 otro
15 Total 15 Total 15

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica 14
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
14 Afrodescendientes Reintegrado
otro 14 otro
14 Total 14 Total 14

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica 16
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
16 Afrodescendientes Reintegrado
otro 16 otro
16 total 16 total 16

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica 15
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
15 Afrodescendientes Reintegrado
 otro 15 otro
15 Total 15 Total 15

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica 16
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
16 Afrodescendientes Reintegrado
otro 16 otro
16 Total 16 Total 16

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica 12
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
12 Afrodescendientes Reintegrado
otro 12 otro
12 total 12 total 12