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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente.

ELABORADO POR:
Yorman Alberto Mendoza Borja
Código: 11686418
Luz Angela Olaya
Codigo:
Susan Millely Moya
Cordigo:

CURSO:

SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA.

GRUPO:

358002_5

TUTOR:
Ing. Luisa Fernanda Calderón

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


(ECAPMA)
INGENIERIA AMBIENTAL
Bogotá D.C. 26 de Septiembre de 2018
FASE A. Tipos de fuente
Nombre del estudiante: Luz Angela Olaya
A.1 Tipos de fuentes
A.2 Oferta de fuentes de agua en Colombia
FASE B. Calidad del agua
Nombre del estudiante:
B.1 Calidad del agua en la fuente
En este espacio elabore un esquema donde se muestre la clasificación de las
características del agua (físicas, químicas, microbiológicas), y las principales
consecuencias a la salud humana que se relacionan con estas cuando el agua
suministrada para consumo humano no se tienen control sobre las mismas. Use
como referencia la guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de
municipios rurales y pequeñas comunidades. Citada en la Unidad 1, entorno de
conocimiento.
B.2 Límites de tolerancia de calidad de agua
En este espacio se debe relacionar la normatividad colombiana sobre limites
admisibles de calidad de agua por cada tipo de características. Y realizar la
comparación sobre la suficiencia de estos límites nacionales en los aspectos más
relevantes a la hora de garantizar la salud humana, frente a referentes
internacionales y justificar su opinión. En este caso es necesario realizar una
consulta bibliográfica del tema.
FASE C. Formas de contaminación
Nombre del estudiante: Yorman Alberto Mendoza Borja
C.1 Formas de contaminación

https://www.goconqr.com/es/p/15275765?
id=15275765&locale=es&utm_campaign=Auto+Gen+emails&utm_mediu
m=Email&utm_source=SendGrid
C.2 Afectación de la oferta del agua por contaminación
El agua forma parte de todos los procesos naturales de la tierra, por lo que tiene
un impacto en todos los aspectos de la vida. Debido a que cada organismo
depende del agua, ésta se ha convertido en el eje primordial del desarrollo de la
sociedad a través de la historia. Pero también el agua es un recurso limitado,
muy vulnerable y escaso en los últimos años, y no existe una conciencia
globalizada sobre el manejo razonable que se debe ejercer sobre el mismo. Esto
origina crisis por el uso del agua, que provoca enfermedades de origen hídrico,
desnutrición, crecimiento económico reducido, inestabilidad social, conflictos por
su uso y desastres ambientales, por lo que es necesario mantener un monitoreo
constante de la calidad del agua y conocer el uso de tecnologías o factores que
afectan su calidad.
La oferta del agua en el país, disminuye debido a los diferentes factores
contaminantes en las diferentes fuentes hidrográficas existentes , y factores como
el tiempo seco incrementan estas cifras, ya que en la actualidad por las diversas
actividades de minería, extracción de hidrocarburos y explotación de nuestros
recursos lo que hacen es disminuir en cantidades alarmantes la afluencia del agua
por las diferentes cuencas hidrográficas, eso sin contar con que nosotros mismos
desde nuestra vida diaria y rutinas también contribuimos a que por residuos de
productos utilizados, las aguas residuales y demás actividades del común,
impacten y afecten, la calidad del agua que tanto necesitamos.
Siendo el agua un elemento esencial para la vida, se evidencia la poca conciencia
que nosotros mismos tenemos sobre la importancia del cuidado y la
preservación de nuestros ríos, cuencas y diferentes afluentes de este líquido
preciado, ya que de este se derivan la producción de alimentos electricidad,
mantenimiento de la salud. También es requerida en el proceso de elaboración de
muchos productos industriales, medios de transporte y es vital para asegurar la
sostenibilidad de los ecosistemas de la tierra.
Lo que demuestra el estudio del agua realizado por IDEAM, es la falta de
compromiso de todos, desde los procesos y actividades mínimas y la falta de
crear cultura y conciencia, y a pesar de tener la información al alcance de las
manos muchas veces pasa desaperciba, ya que quizás no le tomamos el interés a
la situación actual de la disponibilidad del agua y las condiciones de sostenibilidad
del recurso hídrico del país.
A pesar del esfuerzo que realizan algunas entidades ambientales en conjunto con
personal especializado, capacitado y la comunidad, se ven porcentajes altos de
escases en calidad de agua lo cual se ve reflejado en los impactos ambientales y
de salud.
FASE D. Métodos de aforo
Nombre del estudiante: Susan Millely Moya
D.1 Métodos de aforo
Elabore un cuadro comparativo sobre los métodos de aforo donde use los
siguientes criterios: equipos necesarios, facilidad de implementación,
limitaciones, caudal, y demás que le parezcan pertinentes. Use como referencia
la guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de municipios rurales
y pequeñas comunidades. Citada en la Unidad 1, entorno de conocimiento.
D.2 Procedimiento del aforo
Elija un tipo de aforo y elabore un diagrama de flujo del paso a paso que se debe
seguir para realizar el aforo a partir del método elegido.
FASE E. Tipos de sistemas de potabilización
Nombre del estudiante:
E.1 Sistemas convencionales de abastecimiento de agua

https://www.goconqr.com/es-ES/p/15298728.
E.2 Discusión sobre los aspectos de idoneidad del sistema de
abastecimiento de agua
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
o Tipos de contaminación del agua
http://members.tripod.com/mexico_h20.mx/page6.html.
o Tipos y formas de contaminación https://contaminacion-agua.org/tipos-
formas/.
o Montealegre, W. (2017) Uso y manejo del recurso hídrico en
Colombia. RadioUNAD, programa caminando por nuestra
tierra 28/11/2017. [formato de audio]. Recuperado
de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/caminando-por-nuestra-
tierra/5403-uso-y-manejo-del-recurso-hidrico-en-colombia .
o IDEAM, A.A. [IDEAM Colombia]. (2015, 08, 21). Estudio Nacional de Agua
2014 [archivo de video]. Recuperado de Guerrero, M. (2006). El agua.
México, D.F., MX: FCE - Fondo de Cultura Económica. ProQuestebrary. Web.
(pp. 16-69). Noviembre 2016. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10418113&p00=el+agua
o Ordoñez, J. (2011). Cartilla técnica: ¿Qué es cuenca hidrológica? Perú.
Sociedad Geográfica de Lima. Web. Noviembre de 2016. Recuperado de
http://www.gwp.org/globalassets/global/gwp-
sam_files/publicaciones/varios/cuenca_hidrologica.pdf
o Torres, R. (s.f.) Guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías
de municipios rurales y pequeñas comunidades, 2.2 Fuentes de agua y
métodos de aforo. Organización Panamericana de la salud (OPS). Perú.
Web. Noviembre de 2016. Recuperado de
http://www.bvsde.paho.org/bvsacg/guialcalde/2sas/2-2sas.htm#arriba
o Sierra, R. & Alberto, C. (2011) Calidad del agua: evaluación y diagnóstico
capítulo 4 y 5. Bogotá, CO: Ediciones de la U. ProQuestebrary. Web.
Noviembre 2016. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10560079&p00=el+agua
o Cortes Orozco, C. ( 2017). Fuentes de abastecimiento de agua. Colombia:
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o Morató, J. (s.f.) Manual de tecnologías sostenibles en tratamiento de aguas.
Red ALFA TECSPAR. España. (pp. 69-87). Web. Recuperado de
http://www.unescosost.org/wp-content/uploads/2014/04/Manual-de-
Tecnologias-Sostenibles-en-Tratamiento-de-Aguas.pdf
o Organización Mundial de la Salud (OMS), (2006) Guías para la calidad del
agua potable. Tercera Edición. Web. Recuperado de
http://www.who.int/water_sanitation_health/dwq/gdwq3_es_fulll_lowsres.p
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