PRONOMBRES SUJETO: Es la persona o cosa que hace la acción del verbo.

Generalmente viene antes

del verbo excepto en preguntas. Un pronombre toma el lugar de la persona o cosa específica.

PRONOMBRES OBJETO: Es la persona o cosa que recibe la acción del verbo. Generalmente viene
después de un verbo o una preposición.

PRONOMBRES POSESIVOS: También indican de quien es algo pero no son adjetivos. Se usa un
posesivo adjetivo antes de un sustantivo (ej. That is her book. = Ése es su libro.). Un pronombre posesivo, al
contrario, es un sustantivo y puede estar solo, sin el nombre de la cosa (ej. That is hers. = Ése es suyo.)
 PRONOMBRES REFLEXIVOS: Es un pronombre que refiere al sujeto de la oración. Por ejemplo, si
digo "I hurt myself." (Me lastimé.), yo soy el sujeto y el objeto de esta oración porque yo hice la acción del
verbo y yo recibí la acción de verbo.

¿POR QUÉ EN EL INGLÉS SE UTILIZAN LOS AUXILIARES?

Se utilizan en la combinación con verbos principales para formar oraciones negativas e interrogativas, así
como tiempos compuestos continuos o perfectos, y la voz pasiva. Los verbos auxiliares en inglés se denominan
auxiliary verbs o helping verbs, y son: Be, Do, Have y Will. Los verbos Be, Do Have y Will también pueden
funcionar solos como verbos principales con un significado propio en una oración.

Una de las cosas que caracteriza al inglés es este tipo de verbos que apoyan a otro verbo principal. Sirven
para construir frases negativas e interrogativas y también los usamos para la formación de algunos tiempos
verbales. Los auxiliares siempre acompañan a un verbo principal:

Ejemplo: Does your mother cook apple pie often? – ¿Cocina a menudo tu madre pastel de manzana?

FORMAS DEL VERBO Y SUS TIEMPO: Lo primero que debes tener claro, antes de que nos
adentremos en el tema, es lo que yo llamo los 3 mandamientos de los tiempos verbales en inglés, que son los
siguientes:
 Después de “have” como auxiliar, siempre viene un participio pasado. (have + done)
 Después de “be” como auxiliar, siempre viene un verbo en “-ing” (be + doing), excepto en los tiempos
verbales pasivos.
 Después de “will” (o cualquier otro modal), siempre viene un verbo en su forma infinitiva base, es decir,
sin “to”. (will + do)

Una vez tenemos los 3 mandamientos claros, lo siguiente que debemos conocer para identificar los
tiempos verbales es una serie de términos que vamos a definir a continuación:

Presente, pasado y futuro: Todo tiempo verbal básico se comienza a definir con una de estas tres palabras.
Como bien sabes, cada una hace referencia a cuándo tiene lugar la acción o el estado expresado por el
verbo, ya sea en el presente, en el pasado o en el futuro.

Simple: Este término hace referencia únicamente a que es la forma más básica de ese tiempo verbal. Por
ejemplo, si decimos futuro simple (will do), aunque se trate de un tiempo compuesto (auxiliar + verbo
principal), es la forma más básica de este tiempo verbal. De hecho, es la estructura verbal sobre la que se
construyen el resto de tiempos verbales futuros.

Perfecto: Cuando añadimos la palabra “perfecto” a un tiempo verbal, esto implica 2 cosas fundamentales:
1. 1La acción expresada estaba (pasado perfecto), está (presente perfecto) o estará finalizada (futuro
perfecto);
2. Todo tiempo verbal perfecto lleva el verbo “have” y un participio pasado (verbo en -ed o su forma
irregular). La forma de “have” viene definida por las palabras “presente”, “pasado” o “futuro”.
Por ejemplo:
Presente perfecto del verbo “go”: presente del verbo “have” y participio del verbo “go” = have/has gone
Futuro perfecto del verbo “talk”: futuro de “have” y participio de “talk” = will have talked
Y así con todos los tiempos perfectos.

Continuo: Cuando decimos que un tiempo es continuo esto implica 2 cosas: 1) La acción estaba (pasado),
está (presente) o estará en progreso (futuro); 2) Tiene el verbo “be” y un verbo en forma “-ing”. Al igual que
en el punto anterior, la forma del verbo “be” viene definida por las palabras “presente”, “pasado” o “futuro”.
Veamos algún ejemplo:
 Presente continuo de “speak”: presente de “be” y forma “-ing” de “speak” = am/is/are speaking
 Pasado continuo de “look”: pasado de “be” y forma “-ing” de “look” = was/were looking
Y lo mismo ocurre con el resto de tiempos continuos.

Verbos auxiliares en inglés TO DO: Se usa como auxiliar en:

Frases interrogativas. Es la partícula necesaria para formar algunas frases interrogativas:
Did he love you? – ¿Te amó?

Frases negativas. Con este verbo auxiliar se forman las oraciones negaivas.
I don’t love you anymore – Ya no te quiero
I didn’t love you – Yo no te quise

A pesar de que la forma plena es DO NOT y DID NOT se suele emplear la contracción DON’T y
DIDN’T respectivamente. Expresiones de énfasis. Aunque no sea necesario en oraciones afirmativas su uso,
puede dotar a una frase de un efecto enfático. Ejemplo: I do love you – Te quiero El verbo To do también
tiene flexión temporal y de número. Es decir, usamos did para el pasado y la forma does en el presente para la
3ª persona del singular como cuando lo usamos como verbo en su forma plena.

Verbos auxiliares en inglés: TO HAVE: El verbo have usado como auxiliar sirve para formar el tiempo
present perfect: I have been in many different countries – He estado en muchos países diferentes.

En este caso la fórmula para su formación es TO HAVE + PAST PARTICIPLE. Recordando siempre
que se debe usar la forma de tercera persona singular has cuando convenga.

He has been in many different countries – Él ha estado en muchos países diferentes

También lo usamos como auxiliar en el present perfect continuous :
We have been studying during the weekend – Hemos estado estudiando durante el fin de semana.
Y en el past perfect continuous y past perfect funciona así:
We had been studying all day long – Hemos estado estudiando todo el día
I had finished when she arrived – Había acabado cuando ella llegó

Verbos auxiliares en inglés TO BE: Es auxiliar en la formación de:

Formas verbales continuas:

John is playing – John está jugando
John was playing – John estaba jugando. Puedes repasar cómo se construye en este artículo.

Formas verbales pasivas:

The bridge was built in 1900 – El puente fue construido en 1900.
The bridge is built by workers – El puente es construido por trabajadores.

El futuro:
I will study tomorrow – Estudiaré mañana

ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES EN INGLES: Una oración es un grupo de palabras que se

combinan para formar una idea completa. Para entender las estructuras de las oraciones en el idioma inglés,
primero debes tener un entendimiento general de los tipos de palabras que se usan para formar oraciones.

Hay cinco estructuras básicas de oraciones en el idioma inglés.

1. Sujeto-verbo They are nice. (Son simpáticos.)

Ejemplos: I am sad. (Estoy triste.)
The boy plays. (El niño juega.) 4. Sujeto-verbo-adverbio
Jack eats. (Jack come.) Ejemplos:
Sara sits. (Sara se sienta.) Maria laughs loudly. (Maria ríe fuerte.)
The dog jumps high. (El perro salta alto.)
2. Sujeto-verbo-objeto Apples are everywhere. (Las manzanas están por
Ejemplos: todas partes.)
The girl pets the cat. (La niña acaricia el gato.)
I love apples. (Me encantan las manzanas.) 5. Sujeto-verbo-sustantivo
Bill kicks the ball. (Bill patea la pelota.) Ejemplos:
I am the teacher. (Soy la profesora.)
3. Sujeto-verbo-adjetivo Jon is a carpenter. (Jon es carpintero.)
Ejemplos: The boy is a student. (El niño es un estudiante.)
Lisa is pretty. (Lisa es linda.)