TALLER

3. Para el ser humano, la gran diversidad de especies es una de las condiciones

fundamentales para la vida, ya que este cumple una función similar a la
reproducción sexual y asexual, para muchos organismos unicelulares, la
reproducción es un proceso similar. La célula madre simplemente se divide para
formar dos células hijas que son idénticas a los padres. Es una de las
características definitorias de los seres vivos. Teniendo en cuenta que La propia
existencia de una amplia variedad de especies u otras rangos de plantas,
animales y microorganismos en una comunidad natural o hábitat. También la
existencia de comunidades en un particular medio ambiente, o la variación
genética dentro de las especies. Poder mantener un alto nivel de biodiversidad es
importante para la estabilidad de los ecosistemas.

Por lo tanto podemos decir que ambos temas tienen gran similitud ya que carecen
de gran importancia de pilares fundamentales para la vida.

4. Cuáles son las causas de pérdida de biodiversidad más relevantes en el

Departamento, y de qué forma afecta la dinámica de los ecosistemas
amazónicos?

Causas de pérdida de biodiversidad más relevante en el departamento en el

departamento es la deforestación que acelera la pérdida de la biodiversidad,
afecta el ciclo del agua, erosiona los suelos, degrada los bosques y además
contribuye el cambio climático. En América Latina la principal causa de emisiones
de gases efecto invernadero es la deforestación.
6. Los tejidos son grupos de células con un origen común, que cumplen una
función específica dentro de un organismo. Detectar, transmitir, analizar y dar
respuesta a las variaciones internas y externas, coordinar el funcionamiento de
todas las funciones del organismo, explique la función de los siguientes tejidos:
A. Óseo B. Conectivo C. Nervioso D. Cartilaginoso.

A. OSEO: La función más importante del esqueleto es sostener la totalidad del

cuerpo y darle forma. Hace posible la locomoción al brindar al organismo
material duro y consistente que sostiene los tejidos blandos contra la fuerza
de gravedad y donde se insertan los músculos que le permiten erguirse del
suelo y moverse sobre su superficie. El sistema óseo también protege los
órganos internos (cerebro, pulmones, corazón) de los traumatismos del
exterior.

B. CONECTIVO: sus funciones primarias consisten en brindar sostén

estructural, servir como medio de intercambio, ayudar a la defensa y a la
 protección del cuerpo y formar un sitio para el almacenamiento de grasa.
Actúan como elementos de sostén los huesos, los cartílagos y los
ligamentos que conservan unidos entre sí a los huesos, lo mismo que los
tendones que insertan a los músculos al hueso. Tienen, del mismo modo,
una función de sostén el tejido que forma las cápsulas que encierran los
órganos y el estroma que forma la red estructural dentro de los órganos.
C. NERVIOSO: La función del tejido nervioso es captar los estímulos internos
y externos y transformarlos en impulsos nerviosos. Todas las
modificaciones del medio externo o interno y los estímulos sensoriales
como la temperatura, la presión, la luz, los sonidos y el gusto, entre otros,
son detectados, examinados y transmitidos por las células nerviosas. Por
otra parte, el tejido nervioso se encarga de coordinar las funciones motoras,
glandulares, viscerales y psíquicas del individuo.
D. CARTILAGINOSO: Principalmente se encarga del sostén de estructuras y
de la masa corporal. -Tiene la función de armazón flexible y resistente. -
Permite y amortigua los movimientos de las articulaciones. - Con la edad y
el sobre uso del cartílago hiliano se puede desgastar, llegando a producir
artrosis o la degeneración de una articulación.

7. Función de los ácidos nucleicos en la reproducción celular?

Los ácidos nucleicos son los responsables de controlar todos los procesos que
ocurren en la célula. Ahora, en la reproducción celular tenemos que el ARN es el
encargado de realizar la copia de los ADN y de sintetizar proteínas que sean
necesarias en el proceso.
8. Explica las diferencias que presenta el material genético de células procariontes
y eucariontes.
La célula eucariota tiene una membrana que encierra el núcleo separándolo del
citoplasma. La célula procariota no posee estructuras con membranas en su
interior, es decir, su contenido intracelular está esparcido en el citoplasma. Todos
los seres vivos están compuestos por células que, según su estructura, pueden
ser eucariotas o procariotas.

9. explica qué relación tienen la meiosis y la reproducción sexual.

La meiosis solo se da en la reproducción sexual, ya que intervienen dos células

distintas con distinto ADN. En las células u organismos asexuales no se da la
meiosis, solo la mitosis, porque es el ADN de solo una célula la que pasa a su
descendencia.

10. ¿Qué especie de planta terrestre puedes considerar como la menos

evolucionada y porque?
Las Plantas menos Evolucionadas se las conoce como PLANTAS CELULARES
llamadas TALÓFITAS (de Talo= cuerpo vegetativo no diferenciado en raíz, tallo y
hojas) o CRIPTÓGAMAS (de cripto= oculto, gamas= sexo) y comprenden a todas
las plantas celulares cuyos sexos (flor) están ocultos o no visibles, comprenden las
Algas, Musgos y Líquenes. NO producen SEMILLA. Las Plantas celulares son los
vegetales constituidos por CÉLULAS NO DIFERENCIADAS, todas de un mismo
tipo y carentes de Vasos de Conducción. En ellas, NO existen Órganos como la
Raíz, Tallo y Hojas. La Estructura Vegetativa de las plantas celulares se llama
TALO. Algunas veces el TALO, de aspecto laminar, adquiere exteriormente
características morfológicas que determinan cierta semejanza entre sus partes y
los órganos vegetativos de las plantas vasculares. Las Plantas Celulares carecen
de FLORES, por lo tanto son CRIPTÓGAMAS. Se encuentran dentro del Nivel de
Organización CELULAR. 

11. Una hormona, por definición, es una sustancia química producida en un tejido
y transportada a otro en el que ejerce uno o más efectos altamente específicos.
Las hormonas que integran el crecimiento, desarrollo y actividades metabólicas de
los distintos tejidos de la planta se conocen como fitohormonas. Son activas en
cantidades muy pequeñas y se pueden considerar como reguladores químicos.
Explique el funcionamiento de los cinco tipos de hormonas vegetales: 1. Auxinas.
2. Citosinas. 3. Giberalinas. 4. Etileno. 5. Ácido abscísico.

1. AUXINAS: Esencialmente las auxinas estimulan la división y elongación

celular, y en consecuencia el crecimiento de los tejidos. De hecho, estas
fitohormonas intervienen en diversos procesos del desarrollo vegetal,
interactuando muchas veces con otras hormonas; Inducen la elongación
celular por medio del aumento de la plasticidad de la pared celular,
Provocan el crecimiento del ápice meristemático, los coleóptilos y el tallo.
2. CITOSINAS: Su función en el organismo es coordinar la respuesta del
sistema inmunológico y lo hacen reclutando o inhibiendo las funciones de
células específicas (como células dendríticas) o neutrófilos, regulando la
proliferación y diferenciación celular, activando o inhibiendo la expresión de
algunos genes.
3. Giberalinas: son la interrupción del período de latencia de las semillas,
haciéndolas germinar, la inducción del desarrollo de yemas, frutos y la
regulación del crecimiento longitudinal del tallo como así también la
elongación de órganos axiales: pecíolos, pedúnculos, etc.
 4. Etileno: responsable de los procesos de estrés en las plantas, así como la
maduración de los frutos, además de la senescencia de hojas y flores y de
la abscisión del fruto.
5. Ácido Abscisico: importantes funciones dentro de la fisiología de la planta.
Participa en procesos del desarrollo y crecimiento así como en la respuesta
adaptativa a estrés tanto de tipo biótico como abiótico. 

12. El principal problema cuya comparación ha de servir para determinar la

clasificación del organismo consiste en:

a. La elección de los caracteres de las especies.

b. La composición física de las especies.
c. La nutrición y respiración de los organismos.
d. La falta de pruebas actuales.

13. Es la taxonomía que utiliza las categorías taxonómicas tradicionales poniendo

énfasis en las relaciones evolutivas:
a. Cladística.
b. Evolutiva.
c. Numérica.
d. Alfabética.
14. Es un árbol que muestra las relaciones de evolución entre varias especies u
otras entidades que se cree que tuvieron una descendencia común:
a. Fenotípico.
b. Genealógico.
c. Filogenético.
d. Genotípico.
15. Son los taxones o grupos en que se clasifican los seres vivos. Zoología.
Fisiología. Categoría botánica. Categoría taxonómica.
16: Son ejemplos de animales clasificados como artrópodos:
a.Cangrejo de río
b.Arañas
c.abejas.
d.Insectos
e. moluscos.
17: La biotecnología es un proceso actual que permite la producción de alimentos
con características fenotípicas mejoradas. Establezca ventajas y desventajas de
los alimentos genéticamente modificados.
Ventajas de los transgénicos
● Crear alimentos en laboratorios puede ser, a largo plazo, una buena
solución para acabar con la escasez de comida y el gasto de recursos
valiosos.
● La alteración genética y los avances de los transgénicos son, ante todo,
una muestra importante de que la ciencia en poco tiempo podría resolver
muchos problemas desde su más complicado origen, incluso en las
personas.
● Por el lado económico, pronto podrían convertirse en una alternativa para
ayudar a los países en crisis, donde las personas batallan para comprar o
conseguir alimentos básicos.
Desventajas de los transgénicos
● Estos alimentos pueden derivar en consecuencias secundarias para la
salud de las personas y además negativas. Su desarrollo no implica
solamente esto, sino también un riesgo para el Medio Ambiente.
● No son tan nutritivos como la comida orgánica, que al ser cultivada de la
manera tradicional, tiene la oportunidad de asimilar todos los nutrientes que
el organismo necesita para estar saludables.
● Muchas organizaciones pro ambientales han denunciado el uso de ratas de
laboratorio, para probar los transgénicos generados en laboratorios.
● Existe también la probabilidad de incluir pesticidas, químicos y otras
sustancias que si bien no podrían ser un peligro directo para salud, si tienen
la posibilidad de derivar en uno.
En base a lo anterior se puede decir que lo más recomendable, es buscar
alimentos orgánicos. Puede que los transgénicos cuenten con ciertos beneficios
pero ciertamente no son tan sanos como sus opuestos.

20.
21. La respiración celular y la fotosíntesis son procesos complementarios,
esenciales para generar energía en los procesos vitales de los seres vivo.
Explique cada proceso a partir de su fórmula química.

La reacción química total para la respiración celular es una molécula de glucosa

(C 6 H 12 O 6 ) y seis moléculas de oxígeno (O 2 ) produce seis moléculas de
dióxido de carbono (CO 2 ) y seis moléculas de agua (H 2 O). Usando símbolos
químicos la ecuación es representada a continuación:

C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H 2 O

Se genera ATP durante el proceso. Aunque esta ecuación no parezca tan

complicada, la respiración celular es una serie de reacciones químicas divididas
en tres etapas: glucólisis, el ciclo de Krebs, y la cadena de transporte de
electrones.

✔ La fórmula de la fotosíntesis explica la manera en la que las plantas

toman la energía del sol y la utilizan para convertir el dióxido de carbono y
el agua en moléculas necesarias para su crecimiento, es decir, en alimento.
Aquí, los elementos que intervienen inicialmente son el dióxido de carbono
y el agua, los cuales son posteriormente convertidos en glucosa y oxígeno.
Este proceso requiere que múltiples reacciones químicas se lleven a cabo,
por lo tanto, puede ser expresado en la siguiente fórmula química:
✔ 6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2
✔ Esta transformación tiene lugar gracias a la incidencia de la luz solar, que
permite a la planta transformar el dióxido de carbono y el agua en los
nutrientes que necesita (glucosa) y en oxígeno que es liberado como
desecho. Es importante denotar que esta transición solo es posible gracias
a la incidencia de la luz del sol, que se incluye dentro de la fórmula de esta
manera, puesto que no constituye una sustancia en sí.

22. es un proceso anabólico o de construcción, porque a partir del CO2 y H2O y

mediante energía luminosa, también ocurre en las plantas, algas y en
algunas bacterias y protozoos los vegetales construyen alimento en forma
de Carbohidratos como Glucosa, Fructosa, Almidón, etc., en donde la
energía luminosa se transforma en energía química y libera O2 a la
atmósfera. Además sintetiza sustancias, y produce gran cantidad de ATP,
 es decir construye, por eso la Fotosíntesis es Anabólica, en este proceso se
obtienen moléculas orgánicas complejas a partir de sustancias simples.
● la respiración se le caracteriza como proceso catabólico debido a
que permite la liberación de energías químicas a través de las
diferentes reacciones producidas por las células y además de
absorber oxígeno, disuelto en aire o agua para luego expulsan
dióxido de carbono para mantener sus funciones vitales. La
respiración celular es un proceso fundamental del catabolismo de
cualquier célula procariota o eucariota. El objetivo es obtener energía
a través de la degradación de compuestos complejos
transformándolos en compuestos más sencillos y poco energéticos.

23. Un proceso biológico es un proceso de un ser vivo. Los procesos biológicos

están hechos de algún número de reacciones químicas u otros eventos que
resultan en una transformación.
La regulación de los procesos biológicos ocurre cuando algún proceso es
modulado en su frecuencia, velocidad o alcance. Los procesos biológicos están
regulados por muchos medios; entre los ejemplos figuran el control de la expresión
génica, la modificación proteica o la interacción con una molécula de proteína o
sustrato.
Los procesos biológicos están regulados a menudo por la genética. En algunos
casos, la mutación puede llevar a interrupciones a un proceso biológico.
Los virus tienen un conjunto de procesos biológicos por los que se reproducen.
25. La evolución está basada en los cambios que tienen los organismos a través
del tiempo que se dan por estas mismas características, la herencia está ligada a
la evolución, mas no depende totalmente de ella En si la evolución se da por la
manifestaciones fenotípicas de los animales, que les puede dar éxito o hacer que
mueran, con esto los genotipos se separan y se comienzan a crear especies. En
un patrón de herencia está implicado un gen defectuoso, la enfermedad que
produce ese defecto en el gen, por lo tanto tendrá el mismo patrón de herencia,
este tiene un porcentaje bien definido de probabilidades de heredar el gen
defectuoso, y la enfermedad por lo mismo. 
26. El transporte de agua y nutrientes está relacionado con diversos factores
ambientales, como la composición del suelo, la pluviosidad, la luz, el calor solar y
el aire. Dependiendo del tipo de suelo
(arenoso, humífero, arcilloso, calcáreo, limoso...), cuando llueve ocurre un proceso
de lixiviación o arrastre de material, el agua disuelve las moléculas de
los compuestos químicos del suelo. El agua así enriquecida constituye el agua
capilar que rodea a los pelos absorbentes de las raíces de las plantas. Por
ósmosis, los pelos absorbentes toman el agua con las sales minerales disueltas
(medio hipotónico), gracias a la luz solar, al CO 2 atmosférico y a la clorofila, la
savia bruta o no elaborada se transforma en savia elaborada, la cual es
transportada por los tubos cribosos (floema) a todas las partes de la planta, para
ser almacenada y así formar frutos, raíces y tallos. Estos procesos son más
rápidos debido a la transpiración de la planta, que aporta humedad al ambiente.
Parte del suelo se encuentra constituido por raíces de las plantas y restos de
organismos vegetales en descomposición. Sobre el suelo se desarrolla el manto
vegetal, que a su vez protege al suelo de la erosión. Para su nutrición, las plantas
verdes toman, a través de sus raíces, los minerales disueltos en el agua del suelo,
y a través de sus hojas obtienen dióxido de carbono (CO2) de la atmósfera. Estos
componentes son transformados en alimentos para la planta, gracias al proceso
de fotosíntesis, en el que interviene la clorofila presente en las hojas.