GUIA N° 02

TITULO GENETICA MOLECULAR –COLOIDES – ONDAS SONORAS

AREA CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA BIOLOGIA-QUIMICA- PERIODO II
FISICA
GRADO 9º DURACIÓN: 1 SEMANA
OBJETIVO:
 Establecer las relaciones entre los genes, las proteínas y las funciones celulares.
 Reconocer la importancia de los coloides
 Reconocer el sonido como un movimiento ondulatorio

INTRODUCCIÓN
La genética molecular es la rama que estudia la estructura y la función de los genes a
nivel molecular. 
Los primeros estudios realizados acerca del ADN se deben a F. Miescher (1869), que lo
aisló de núcleos de células del pus, con el nombre de nucleina. El redescubrimiento de
las leyes de Mendel a principios de siglo, despertó el interés por conocer las bases citológicas de la transmisión hereditaria, y diversos
investigadores se dieron cuenta de que el comportamiento de los cromosomas en la meiosis se ajusta a las leyes de la transmisión de los
caracteres hereditarios, proponiendo que los genes eran parte de los mismos. Los cromosomas estaban
formados por un ácido nucleico, el ADN y proteínas y se pensó que estas últimas como moléculas adecuadas
para contener la información genética.
La historia del descubrimiento de que era el ADN, y no las proteínas, el portador de la información hereditaria,
arranca de los experimentos de F. Griffith (1928) sobre la infección con ratones con “Streptococcus
pneumonie” o neumococo −uno de los agentes causantes de la neumonía humana, extremadamente patógeno
para el ratón.

El termino coloide fue introducido en 1860 por el químico inglés Thomas Graham, quien lo describía como un
grupo de sustancias parecidas al pegante empleado en carpintería.
Son considerados un estado intermedio entre las soluciones y las mezclas heterogéneas; sin embargo, la
característica que diferencia a una solución de un coloide es le tamaño delas partículas dispersas.
El concepto de coloide se emplea para nombrar a aquella sustancia que, al encontrarse en un líquido,
se dispersa poco a poco. Un coloide se compone de dos fases: una fase dispersora o dispersante y una fase
dispersa.

El sonido y el oído humano. La oreja capta las ondas sonoras que se transmiten a través del conducto auditivo hasta el tímpano. El tímpano es
una membrana flexible que vibra cuando le llegan las ondas sonoras. Esta vibración llega a la cadena de huesecillos que amplifican  el sonido y lo
transmite al oído interno a través de la ventana oval. Cuando un sonido llega al oído se producen cambios de presión sobre el tímpano. La
frecuencia de estos cambios es igual a la frecuencia del sonido percibido. Las frecuencias audibles por el oído humano varían desde 20 Hz hasta
2000 Hz.

GLOSARIO
Cariotipo: de una persona es el conjunto completo de los cromosomas de sus células.
Anticodon: Es el triplete de nucleótidos del tRNA que tiene una secuencia complementaria al codón del mRNA.   La interacción anticodón con
codón es antiparelela y fundamental en el proceso de traducción que ocurre asociado a los ribosomas.
Autosomas: Cromosomas diferentes a los cromosomas sexuales. En seres humanos existen 22 pares de autosomas.
Cambio físico:  Transformación que no afecta la estructura química de una sustancia. Los cambios de estado son cambios físicos. Véase:
propiedad física.
Cambio químico:  Transformación que afecta la naturaleza íntima de una sustancia. Mediante un cambio químico, una sustancia se transforma
en otra sustancia nueva.
Emulsión: es un sistema en el cual la fase continua y la dispersa son líquidas.
Gel: es un coloide en el cual la fase dispersa es líquida, mientras que la continua es sólida
CONCEPTUALIZACIÓN
BIOLOGIA
CONCEPTO Y ESTRUCTURA DEL GEN.
El concepto de gen ha evolucionado a lo largo de la corta historia de la Genética. De los experimentos de Mendel en 1865 se desprendía la
existencia de “factores hereditarios” responsables de la transmisión de caracteres y consistentes en partículas discretas que se transmitían a la
descendencia de forma independiente. El gen fue considerado como la unidad del material hereditario, transmisible de generación en
generación, y que podía ser reconocida operacionalmente por su capacidad de mutar a otros estados alternativos, de recombinarse con otras
unidades similares y de funcionar determinando la aparición en el organismo de algún carácter particular.
 En

esencia, un gen es una unidad de información que sirve para dirigir y

controlar la actividad de la célula y actúa como unidad hereditaria (concepto de gen desde el punto de vista mendeliano), ya que cuando la
célula se divide el gen transmite su mensaje a la descendencia –por lo que desde el punto de vista molecular el gen puede considerarse una
unidad de transcripción–. En el que se distinguen, una región promotora o lugar de inicio de la trascripción, región codificadora o que se
transcribe, normalmente organizada en exones e intrones y las señales que indican el final de la transcripción.
Un gen es una secuencia o segmento de ADN necesario para la síntesis de ARN funcional, como el ARN de transferencia o el ARN ribosomal. La
secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de aminoácidos de la proteína por medio del código genético.

GENES Y CROMOSOMAS
Los genes son segmentos de ácido desoxirribonucleico (ADN) que contienen el código para una proteína específica cuya función se realiza en
uno o más tipos de células del cuerpo. Los cromosomas son estructuras que se encuentran dentro de las células y que contienen los genes de
una persona.
 Los genes están en los cromosomas, que a su vez se localizan principalmente en el núcleo de la célula.
 Un cromosoma contiene de cientos a miles de genes.
 Cada una de las células humanas contiene 23 pares de cromosomas, es decir 46 cromosomas.
 Un rasgo es una característica determinada genéticamente (por genes) y suele estar determinado por más de un gen.
 Algunos rasgos están causados por genes defectuosos, los cuales pueden haber sido heredados o ser el resultado de una nueva
mutación.
Los humanos tienen alrededor de 20 000 a 23 000 genes.

¿QUÉ SON LOS CROMOSOMAS? Son estructuras altamente organizadas en el núcleo de las células, compuestas por ADN y otras proteínas, y en
donde reside la mayor parte de la información genética de un individuo. Tienen una forma definida de
X, que es perfectamente observable durante las etapas de división o replicación celular
(meiosis o mitosis).
Cada cromosoma presenta una forma y un tamaño característicos, y se encuentran en pares, por lo
general, en idéntico número para todos los individuos de una misma especie. Dependiendo de la
cantidad de cromosomas que tengan (carga cromosómica), las células puede ser diploides (2n) o
haploides (1n). El número cromosómico de la especie humana son 46 pares.
Los cromosomas tienen una estructura doble, compuesta por dos estructuras paralelas entre sí y
unidas por un centrómero, llamadas cromátidas.

En cada uno de los “brazos” de una cromátida están ubicados los genes, en idéntica posición
respecto a su homóloga (recordemos que tienen forma de X), en compartimientos
llamados locus.
Como los cromosomas se componen de un centrómero que divide cada cromátida en dos
brazos: uno corto (brazo p) y uno largo (brazo q), dependiendo de la ubicación del
centrómero se puede hablar de:

 Cromosomas metacéntricos. El centrómero está casi a la mitad de la estructura,

formando brazos de longitud muy similar.

 Cromosomas submetacéntricos. El centrómero está desplazado del centro, pero no

demasiado. Eso forma brazos inexactos y asimétricos, claramente distinguibles.

 Cromosomas acrocéntricos. El centrómero está en un extremo, formando brazos

largamente diferentes. 

QUIMICA

Características de los coloides. En los coloides, las partículas que se mantienen suspendidas constituyen la fase dispersa y la sustancia que la
sostiene es la fase o medio dispersante (no hay soluto, ni solvente) porque la sustancias no llegan a estar disueltas). Sin embargo, a diferencia
de lo que sucede en las mezclas heterogéneas, estas fases no son diferenciables ni se separan fácilmente por medio físicos.

EFECTO TYNDALL MOVIMIENTO BROWNIANO ELECTROFORESIS

 Es el

Las dispersiones
coloidales son
transparentes, pero cuando se iluminan
lateralmente sobre un fondo oscuro se
observa cierta turbidez, ya que las partículas
coloidales, debido a su tamaño, dispersan la
luz. Por el contrario, en las disoluciones
verdaderas y los gases sin partículas en
suspensión son transparentes, pues
prácticamente no dispersan la luz.
Es el transporte de las
movimiento partículas
aleatorio que coloidales a través
se observa en de un gel por la acción de un campo
algunas partículas microscópicas que se eléctrico. Generalmente se utiliza para
hallan en un medio fluido. Este movimiento, separar las distintas proteínas que se extraen
arbitrario y desordenado, es característico juntas en un tejido. La velocidad es mayor
de las partículas coloidales, cuando son cuanto más alta sea su carga eléctrica global
desplazadas por las moléculas de la fase y cuanto menor sea su tamaño (peso
dispersante. molecular). Se suelen utilizar geles
El movimiento browniano ayuda a que las de almidón o de poliacrilamida.
partículas coloidales se mantengan
suspendidas en el medio sin sedimentar.
Gracias al efecto Tyndall, este movimiento es
observable con el microscopio.

FISICA
¿Cómo oímos? La audición depende de una serie de pasos complejos que convierten las ondas sonoras que viajan por el aire en señales
eléctricas. Estas señales llegan al cerebro a través del nervio auditivo.
1.Las ondas sonoras entran al oído externo a través de un pasaje estrecho llamado “conducto auditivo” que llega hasta el tímpano.
2.El movimiento de las ondas sonoras hace que el tímpano vibre y a la vez transmita estas vibraciones a tres huesecillos diminutos del oído
medio. Estos huesecillos se llaman martillo, yunque y estribo.
3.Los huesecillos del oído medio amplifican o aumentan las vibraciones de sonido y las envían a la cóclea en el oído interno. La cóclea tiene
forma de caracol y está llena de líquido. La cóclea tiene una membrana elástica a lo largo de su estructura que la divide en dos secciones:
superior e inferior. Esta membrana es conocida como “membrana basilar” porque sirve de base para estructuras clave del sistema auditivo.
4.Una vez que las vibraciones llegan hasta el líquido dentro de la cóclea, se forman ondas que viajan a lo largo de la membrana basilar. Las
células ciliadas, que son células sensoriales sujetas a la superficie de la membrana, “bailan” con el movimiento de la ola. Las células ciliadas cerca
de la parte ancha de la cóclea (en forma de caracol) detectan sonidos de tonos más altos, como el llanto de un bebé. Las células ciliadas cerca del
medio detectan sonidos de tonos más bajos, como el ladrido de un perro grande.
5.Al moverse las células ciliadas hacia arriba y hacia abajo, unas proyecciones microscópicas parecidas a cerdas (conocidas como estereocilios),
que se encuentran encima de las células ciliadas, se topan con una membrana sobresaliente y se inclinan. Esta inclinación hace que se abran
unos canales que parecen poros, que están en las puntas de los estereocilios. Cuando esto sucede, ciertas sustancias químicas entran en las
células, generando así una señal eléctrica.
6.El nervio auditivo lleva esta señal eléctrica al cerebro, que la convierte en sonidos que podemos reconocer y entender.
ACTIVIDADES
1.Dibuja un gen con sus partes, y ¿cuál es su importancia en la genética?

2. Indicar cuáles de las siguientes mezclas son coloides:

Mezcla de arena y agua de mar al romperse las olas en una playa
Mezcla de agua y aceite agitada
Gelatina

3. Dibuja el oído con todas sus partes y como se divide

TAREA
1.Clasifica los cromosomas a continuación por la posición del centrómero

2. Realiza una comparación entre solución y coloide

3. Un perro, un gato, un delfín y un murciélago. ¿Cuáles de estos animales captan infrasonidos y ultrasonidos

PREGUNTAS CONTEXTUALIZADAS
1.Un gen recesivo es aquel que.
A. Nunca se manifiesta
B. Se manifiesta cuando está en homocigoto
C. Se manifiesta cuando está en homocigoto dominante.
 D. Se

manifiesta cuando está en heterocigoto

2. Efecto de Tyndall:
A. Consiste en la difracción de los rayos de luz que pasan a través de un coloide.
B. Es un excelente adsorbente debido al tamaño pequeño de las partículas y a la superficie grande.
C. Se observa en un coloide al ultramicroscopio.
D. Presenta cargas eléctricas positivas o negativas.

3. El sonido es la sensación que experimentamos cuando llegan a nuestro oído

A. las vibraciones
B. las ondas producidas por la vibración de un cuerpo.
C. las vibraciones de un cuerpo.
D. las ondas longitudinales

REFERENTES

www.colombiaaprende.edu.co
Esteban Carrillo, M. A. (2010). hipertexto 8. Bogotá : Santillana.
Fernandez Arbelaez, M. A. (2007). cienicas naturales 9. Bogotá : Santillana.

“La tarea de la ciencia natural no consiste en aceptar simplemente cosas relatadas, sino en investigar las causas de
los sucesos naturales”
Alberto Magno