Planeación Semanal

Computación para Todos

Temario (Introducción General)

Casa de Adolescente (1 grupo) y Valle de San José (2 grupos)
Periodo Tema Objetivos Competencias Actividades
Con ayuda del profesor,
explicara la introducción sobre
que es computación, en donde
El alumno se encuentra la computación en
aprenderá la la vida diaria y como nosotros la
definición exacta Conocimiento usamos para poder realizar
de la computación básico sobre la nuestras actividades.
y las computación
características que Después los alumnos tienen que
conforman a esta Conocimiento dibujar cómo fue la primera
Introducción rama. Además de de las ramas computadora en el mundo,
a la diferencias las en las que haciendo diferencias tanto en
Las clases computación formas en que se aplica la forma, color, si tiene mouse,
son los aplica la computación teclado, etc.
días computación en la
viernes vida diaria. Al finalizar daremos un tiempo
por para que expliquen por qué su
semana dibujo representa la primera
computadora en el mundo.

El alumno Se presentará en la pantalla o

aprenderá como Conocimiento cañón una presentación donde
fue evolucionando de la creación muestra contenido sobre el
la computadora de tema de la historia de la
conforme al computadoras computadora, mediante en
tiempo, además con el tiempo imágenes para que los niños
Historia de la de detectar como identifiquen el año, el diseño del
computadora se ha notado el Conocimiento equipo y la función principal.
cambio, quien de
elaboro la funcionamiento Mediante la explicación del
computadora y de la tema, el alumno tiene que
que hacía para computadora elaborar una línea del tiempo

Mtra. Yarelli de la Luz Guerrero Hernández

 funcionar. en el mundo para que recuerde como fue
evolucionando la computadora,
para que tenga un conocimiento
extra.

Se evaluará mediante preguntas

que se hagan de maestro a
estudiante, para calificar lo
aprendido del tema.
El alumno Con fotografías se muestra las
conocerá y partes de la computadora
aprenderá los identificando por su nombre,
componentes que Capacidad de para que sirve y en donde se
conforman una reconocimiento encuentra en la computadora si
Las clases computadora de piezas de en el exterior o interior.
son los tanto del exterior una
días como interior computadora Después se hará preguntas a los
viernes alumnos sobre para que servirá
por Sin embargo, Aprendizaje de esta pieza que se muestra en la
semana Las partes de estas piezas las funcionamiento fotografía. Esto ayudara a que
la conocerán de de cada pieza su curiosidad sea más intensa.
computadora manera real, para de la
que puedan ver la computadora Se entregará una plantilla de las
estructura, el partes de la computadora,
peso, tamaño, Conocimiento tendrán que cortar y pegar las
para que sirve, físico sobre las piezas como si estuvieran
que es y la forma piezas de la construyendo desde cero la
está estructurado. computadora computadora.

Esto sirve para que tengan un

conocimiento de este tema y no
se les olvide el funcionamiento
de cada pieza.
El alumno Mediante una dinámica de
adquirirá la equipos, se le pasara diversas
capacidad de fotografías de las partes de la
diferenciar los Conocimiento computadora, para que el
componentes de sobre la pizarrón pueda pegarlas ya sea
la computadora diferencia de en el lado de Hardware o
interior y exterior. Hardware y Software.
Hardware y Software
Software Además, Al finalizar esta actividad, se
aprenderá a Capacidad de hará una retroalimentación del
verificar lo que es distinguir que porque cada equipo decidió

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 Hardware y es Hardware y colocarlas en la clasificación
Software y Software Hardware y Software para
detectara de la verificar que tanto aprendieron
forma más sencilla del tema.
esta clasificación.
Esta dinámica más que nada es
poner a prueba lo aprendido del
tema de las partes de la
computadora, con la diferencia
más profesional a que eso
puede ser Hardware o Software.
El alumno Con la ayuda del maestro se
clasificará de explicará el tema en el pizarrón
manera más sobre los que son los tipos de
profunda las Hardware y Software, cuáles son
partes de la Aprendizaje en sus tipos y las piezas de la
computadora, definir los tipos computadora que son.
Las clases detectando lo de Hardware y
son los aprendido del Software Con base a una dinámica de
días tema de Hardware equipos, se jugará el clásico
viernes y Software. Capacidad de “teléfono descompuesto” donde
por distinguir el profesor dirá una pregunta
semana Tipos de cuales son los con base a lo que se vio en el
Hardware y tipos de estos tema, ejemplo: Equipos díganme
Software conceptos un tipo de hardware, y los
equipos en fila tendrán que
pasarse el mensaje hasta llegar a
su compañero para que lo
apunte en el pizarrón.

Al final de la actividad se hará

una retroalimentación general
por sí tuvieron algunos errores
puedan corregirlos y aprender
de ello.
El alumno Se mostrará una presentación
conocerá lo que con el tema correspondiente,
es el teclado, la mediante imágenes dar
clasificación de explicación sobre que es el
Evolución del teclas, lo que Conocimiento mouse, como funciona, cuantas
Teclado hace esa sección de lo que es el teclas tiene y para qué sirve
de teclas, teclado cada una mediante su
evolución clasificación.
histórica del Capacidad de

Mtra. Yarelli de la Luz Guerrero Hernández

 teclado. distinguir la Los alumnos tienen que dibujar
clasificación de el teclado como se muestra en
teclas para la presentación y tienen que
poder colorear las diferentes secciones
de teclas con su respectivo
nombre, además una plantilla
para que puedan recordar estas
secciones del teclado.

Al final se hará una pequeña

dinámica oral por alumno para
Las clases que pueda indicarme cuales son
son los las secciones del teclado que
días tiene. Esto ayudará a verificar lo
viernes aprendido del tema.
por El alumno Cómo actividad el alumno
semana aprenderá a Conocimiento tendrá que dibujar el mouse que
distinguir lo que sobre lo que es aparece en la presentación
es el mouse, un Mouse apuntando las teclas y cuál es el
Evolución del evolución histórica funcionamiento de cada una.
Mouse del mouse y cuál Capacidad de
es el identificar el Al final se hará una pequeña
funcionamiento funcionamiento dinámica oral por alumno para
de este artefacto. principal de un que pueda indicarme cuales son
mouse las teclas funcionales del
teclado. Así ayudara a verificar
lo aprendido del tema.
El alumno Se dará una hoja de actividades
aprenderá a saber Conocimiento que corresponden a construir las
lo que es un sobre lo que es interfaces de cada uno de los
sistema operativo, un sistema sistemas operativos.
características de operativo y
los sistemas cómo se Al terminar tendrán que poner
Historia de operativos, para maneja uno de cual interfaz es la
los Sistemas que sirven, estos correspondiente si Windows,
Operativos componentes de Linux o Mac.
los sistemas Conocimiento
operativos. de los sistemas Al finalizar se hará una
operativos más retroalimentación mediante
Además los tipos populares en preguntas de maestro a
de sistemas los dispositivos estudiante para ver que tanto
operativos que es de cómputo y fue lo aprendido del tema.
Windows, Linux y móvil
Mac OS Además, se les aplicara una

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 tarea donde tengan que traer
una maqueta donde muestren
mediante dibujos lo que son los
sistemas operativos.
El alumno aplicara Para la evaluación final será
por parte de sus Capacidad de realizar una maqueta donde
aprendizajes de explicación representen una computadora
los temas vistos en sobre los con diferentes materiales como:
la clase mediante temas vistos en cartón, papel cascaron, acuarela,
una clase imágenes, etc. En esta actividad
Juguemos a representación se tendrá que hacer en equipos
vender gráfica. Facilidad de de 3 donde tendrán que
(Práctica palabra para elaborar su maqueta en el salón
General explicar lo de clases para verificar que todo
sobre los aprendido de el equipo trabaje.
temas de cada tema
introducción) Se tomará los puntos a
. Capacidad considerar por el profesor que
creativa para son:
implementar  Creatividad
una idea  Explicación del producto
gráfica.  Que contenga un
sistema operativo
 Mouse y Teclado
 Asignar un elemento
extra como: cámara
web, impresora, disco
duro, micrófono, entre
otros.

Actividades Realizados  Introducción a la computación, Historia de la

computadora, las partes de la computadora, hardware y software, tipos de hardware y
software, evolución del teclado, evolución del mouse, historia de los sistemas operativos
Actividades Pendientes  Práctica General sobre Temas de Introducción
Grupos Completados ------------------- Casa del Adolescente

Actividades Realizados Introducción a la computación, Historia de la

computadora, las partes de la computadora, hardware y software, tipos de hardware y
software,
Actividades Pendientes  Evolución del teclado, evolución del mouse, historia de
los sistemas operativos y práctica general sobre los temas de introducción
Grupos Pendientes ---------------------- Valle de San José

Mtra. Yarelli de la Luz Guerrero Hernández

Mtra. Yarelli de la Luz Guerrero Hernández