Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

- RETO 3 –
La familia como escenario para la construcción de
ciudadanía
- Ética en el campo profesional y de la investigación
- Ética y Ciudadanía en la era global

PRESENTADO A
DIANA BEATRIZ ARRIETA
TUTORA

PRESENTADO POR
LUIS JOSE ACUÑA MOSQUERA

COD: 80017-9612

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIA BASICA, TECNOLOGICA E

INGENERIA-ECBTI
MAYO - 2020
 FORMATO PARA EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA
TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Nombre del estudiante: Luis jose acuña mosquera

Se puede observa la problemática que tiene cada ciudadano frente a los tres temas
o el miembro de la ciudad reconocido como tal para ejercer derechos
obligaciones socialmente aceptando por ser ciudadano y haciendo parte de
donde forman a la vez formando parte de la politica ciudadana en condiciones
individuales se puede decir que se estable colectivos sociales que tengan los
mismos derechos y obligaciones que otros.
En el desafío ético global nos da pensar que nosotros los ciudadanos del mundo
claval dependemos unos de otros nos expresa de la repercusión global de las
acciones del ser humano también hay que tener en cuenta los factores globales las
acciones que hacemos o dejamos de hacer radicalmente en la vida de las
personas al otro lado del mundo la red interdependencias , nada nos protege de la
repercusión mundial de nuestras acciones ni a nosotros nía quienes sufren
nuestras acciones y la globalización no tiene marcha atrás .
Cuando hacemos daño a otros seres humanos la culpa metafísica es la que
sentimos cuando se hace daño a un ser humano aunque no influya en nuestras
acción bien. según bauman la globalización le ha quitado sentido a esta distinción
hoy en día no tiene sentido hablar de una culpa moral y otra metafísica.
El problema es que en la desaparición de limites espacio temporal ha sido radical
pero nuestras imaginaciones morales no ha sido capaz de seguirle la pista desde
mi punto de vista hoy en día una persona del norte a las costumbre de nuestras
culturas no puede entrenar a todo el, al que causa. sin embargo, hay un factor
clave que puede suponer un cambio y es la información

Grupo al que pertenece: 40002B_761

Pensamiento neutral.

los seis sombreros nos hace sino reproducir, de forma más sencilla los procesos que
tienen lugar en nuestra mente cuando tomamos decisiones convirtiéndolos en algo
sistemático y público la forma de pensar de cada persona y la forma de actua.

 Pensamiento emocional:

Es resaltar el sentimiento que esta viviendo la persona sobre un tema in tener

que justificarse o explicarse Por tanto, cuando una persona tiene puesto el
sombrero rojo no se le puede pedir que explique el por qué de su
decisión.Colocarse el sombrero rojo es una forma de entrar y salir del modo
emocional y de explorar los sentimientos de los demás, pero si una persona se
deja envolver por las emociones sin darse cuenta, le podemos pedir que se quite
el sombrero rojo Expone la emoción, intuición, corazonadas y sentimientos que
se generan.

Pensamiento negativo:

Haciendo uso de este sombrero pondremos en marcha el pensamiento del juicio y la

cautela, poniendo de manifiesto los aspectos negativos del tema tratado
nos aleja de los peligros y nos permite, en última instancia, sobrevivir Si algo no encaja
en nosotros se corre el riesgo de que se abuse de él. Con el modelo imperante de
pensamiento en el que hemos crecido

Pensamiento positivo:

con este sombrero pensaremos positivamente, nos ayudará a ver por qué algo va a
funcionar y por qué ofrecerá beneficios.

 Representa un pensamiento positivo, constructivo, optimista.

 Con el sombrero amarillo se seleccionan los elementos positivos de una idea de
forma fundada.
 Va desde el aspecto lógico práctico hasta los sueños, visiones y esperanzas. Es
constructivo y generativo y se ocupa de hacer que las cosas ocurran.

Pensamiento lógico: centrado en pensar lógica y organizadamente.

Es el sombrero del control y la gestión del proceso del pensamiento observamos todo lo
que se ha dicho y se llega a las conclusión
Se ocupa de la organización y el control del proceso del pensamiento También controla
el uso de los otros sombreros. Propone o llama al uso de los otros sombreros.
 . Determina las tareas de pensamiento que se van a desarrollar.

 Es responsable de la síntesis, la visión global y las conclusiones.

 Se puede asignar a una persona el rol de sombrero azul pero estará abierto a
cualquier persona que desee ponérselo.
 El sombrero azul se utiliza al principio y al final de una sesión creativa o de una
reunión.

Pensamiento creativo:

En este espacio se pueden utilizar también otras técnicas para generar ideas y
desarrollar la creatividad.

 Es un sombrero creativo que implica movimiento, provocación para buscar

alternativas e ir más allá de lo conocido, lo obvio y lo satisfactorio.
 El lenguaje del movimiento reemplaza al juicio: Se procura avanzar desde una
idea a base de explorar nuevas alternativas en las que la provocación es lo que
importa
 Ejemplo una pizza cuadrada . un televisor restan cular

Referencias Bibliográficas (Normas APA)

https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/106/93

https://youtu.be/yjAzbsux7Wk

https://ingenioempresa.com/seis-sombreros-para-pensar/