Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Algoritmos

Código del curso 301303
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si N x
o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro x Escenarios con apoyo tecnológico
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Aprendizaje
150 práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
10/04/2019 09/05/2019
Temáticas que aborda componente práctico:

Unidad 3. Construcción de algoritmos

 Elementos del lenguaje seudocódigo

 Verificación de algoritmos
Actividades a desarrollar:

 Cada integrante retoma el grupo de ejercicios de la etapa anterior (tres), para

iniciar la construcción de los algoritmos.

 A partir de la realimentación dada en la actividad anterior el estudiante debe

revisar y realizar los ajustes necesarios al análisis y al diagrama

Nota: para dar respuesta a los interrogantes planteados, es importante que

revise tanto los vídeos como la referencia bibliográfica con las paginas
propuestas en el entorno de conocimiento para la unidad 3, además del
documento de recursos educativos adicionales “Buenas prácticas de
programación”.

 Para el desarrollo de los algoritmos utilizando seudocódigo, el estudiante

trabaja de forma individual además debe indicar en el foro de la actividad (la
que ha venido desarrollando desde la etapa 2), cual es el taller que ha
seleccionado, de tal manera que no se repita ninguno (ejemplo: desarrollo
el taller estudiante 1 – Juan Pérez).

Click descargar Taller Estudiante 1

Click descargar Taller Estudiante 2
Click descargar Taller Estudiante 3
Click descargar Taller Estudiante 4
Click descargar Taller Estudiante 5

 Cada estudiante incluye en el taller los elementos adicionales solicitados,

seudocódigo e imagen de verificación

 El software para la construcción de los seudocódigos lo puede descargar de la

siguiente dirección y ahí selecciona la versión que sea compatible con su
sistema operativo.

http://pseint.sourceforge.net/index.php?page=descargas.php
  Instrucciones para su instalación las encuentra en entorno de aprendizaje
práctico “Instructivo instalación y primer seudocódigo en pseint”
 Cada estudiante entrega avances en el foro colaborativo para revisión por
parte del tutor y los compañeros.

 Cada estudiante selecciona 2 del total de ejercicios aportados por los

compañeros para hacer una revisión y aporte en el foro de acuerdo con el
anexo suministrado al final del taller

Se requiere que el estudiante este pendiente, participe o revise las grabaciones de

las web conferencias que se desarrollen para la actividad.

Entorno para su
Entorno de trabajo colaborativo
desarrollo:
Productos a Cada estudiante entrega el documento taller consolidando el
entregar por el diseño de los problemas propuestos y los archivos fuente de los
estudiante: seudocódigos,
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
Cada uno de los estudiantes entrega diligenciado el documento con el taller
correspondiente al taller que ha desarrollado todo esto en una carpeta comprimida
con la siguiente estructura y hace la entrega en el entorno de evaluación y
seguimiento.

Colaborativo
N/A (No aplica)
3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
En el desarrollo de En el desarrollo de
En el desarrollo de
los problemas los problemas
los problemas
planteados se planteados se
planteados No se
evidencia que a evidencia que a
evidencia que a
partir del diseño el partir del diseño el
partir del diseño el
estudiante estudiante
estudiante
Uso de construye los construye los
construye los 30
variables seudocódigos seudocódigos sin
seudocódigos
haciendo uso de embargo algunas
haciendo uso
nombres adecuados variables no se
adecuado de
para definir las encuentran bien
variables.
variables. definidas.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Sentencias En el desarrollo de 30
En el desarrollo de En el desarrollo de
condicionale los problemas
s los problemas los problemas
planteados se
planteados se planteados se
evidencia que a
evidencia que a evidencia que a
partir del diseño el
partir del diseño el partir del diseño el
estudiante no
estudiante utiliza estudiante utiliza de
utiliza de forma
de forma adecuada forma adecuada los
adecuada los
los condicionales en condicionales en la
condicionales en la
la construcción de construcción de los
construcción de los
los seudocódigos seudocódigos para
seudocódigos para
para solucionar los solucionar algunos
solucionar los
casos que lo de casos que lo
casos que lo
requieran. requieran.
requieran.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0 puntos)
 puntos) puntos)
En el desarrollo de
En el desarrollo de En el desarrollo de los problemas
los problemas los problemas planteados se
planteados se planteados se evidencia que a
evidencia que a evidencia que a partir del diseño el
partir del diseño el partir del diseño el estudiante no
estudiante utiliza estudiante utiliza de utiliza de forma
de forma adecuada forma adecuada las adecuada las
Estructuras las estructuras estructuras cíclicas estructuras cíclicas 30
cíclicas cíclicas en la en la construcción en la construcción
construcción de los de los seudocódigos de los
seudocódigos para para solucionar seudocódigos para
solucionar los casos algunos de casos solucionar los
que lo requieran. que lo requieran. casos que lo
requieran.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
En el informe
En el informe
presentado se En el informe
presentado se
evidencia que a presentado se
evidencia que a
partir del diseño el evidencia que a
partir del diseño el
estudiante Los seudocódigos
estudiante
construye los no dan solución a
Producto construye los
seudocódigos los problemas 30
final seudocódigos, pero
dando solución planteados o estos
no da solución a
adecuada a todos no fueron
todos los problemas
los problemas construidos.
planteados.
planteados.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Aportes En el foro se En el foro se En el foro no se 30
evidencia que el evidencia que el evidencia aportes
estudiante propone estudiante identifica que permitan
alternativas para errores, pero no mejorar u
mejorar u optimizar propone optimizar los
el seudocódigo de alternativas para seudocódigos de
los talleres de sus mejorar u optimizar los compañeros.
 el seudocódigo de
compañeros. los talleres de sus
compañeros.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 150