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Taller ¿Cómo cuantificar la diversidad de especies?

Docente Diana Esther Buendía Lara


Una comunidad es una asociación de especies en interacción que habitan una zona
determinada. Los ecólogos pueden estudiar la comunidad de plantas de una ladera
de montaña, la comunidad de insectos asociada a una especie concreta de árbol o
la comunidad de peces de un arrecife de coral. El punto clave es que las
comunidades en general constan de muchas especies que posiblemente
interactúan de todas las formas estudiadas. Los investigadores tratan de
comprender cómo influyen diversos aspectos bióticos y abióticos del ambiente en la
estructura de las comunidades (Molles,2003)

Krebs (1985) define a la comunidad como “un grupo de poblaciones de plantas y


animales en un lugar dado”, mientas que Begon et al. (1986) la describen como “un
ensamblaje de especies que ocurren en un espacio y tiempo”. Southwood (1988)
considera a la comunidad como un cuerpo organizado de individuos en una
localidad específica.

La estructura de una comunidad incluye atributos como:

❑ Formas de vida
❑ Lista de especies (composición específica)
❑ Riqueza de especies
❑ Abundancias relativas
❑ Diversidad
❑ Dominancia
❑ Estructura trófica
❑ Estructura de gremios
Dentro de los procesos se puede identificar los siguientes:

❑ Interacciones entre especies


❑ Flujos de materia y energía
❑ Dinámica espacial y temporal

Además, las relaciones dadas entre individuos dentro de la comunidad pueden ser
relaciones horizontales, verticales y diagonales (Gee & Giller 1987).

¿QUÉ ES BIODIVERSIDAD?
Biodiversidad se refiere al conjunto de organismos vivientes que habitan en
ecosistemas terrestres y acuáticos, así como complejos procesos ecológicos. La
biodiversidad se encuentra compuesta por los sufijos bio (gr.) que significa vida y
diversidad (lat.) que significa diferencia o variedad. La Cumbre de Río en 1992 la
definió de la siguiente manera:
“La variabilidad entre los organismos vivientes, incluyendo ecosistemas terrestres,
marinos y otros ecosistemas acuáticos, y los complejos procesos ecológicos de los
cuales forman parte: esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre las
especies y ecosistemas”. Bajo este concepto la biodiversidad se encuentra
compuesta por: diversidad genética, diversidad de especies y diversidad de
ecosistemas.
Para el siguiente taller cada estudiante debe observar las dos laminas (lamina 1 y
2) que son el resultado conceptual de muestreos en dos comunidades en donde
simplemente hay que decir ¿cuál de las dos comunidades es más diversa?

Lamina 1. Muestreo de una comunidad de peces en inmediaciones de la ciénaga


grande del bajo Sinú sector “ciénaga de San Sebastián Lorica

Lamina 2. Muestreo de una comunidad de peces en Inmediaciones de la ciénaga


de Betancí
Preguntas del taller parte 1

Para cuantificar la diferencia entre las comunidades contesta las siguientes


preguntas.

1. ¿Cuál muestra contiene más especies (S)? Valor


2. ¿Cual contiene más individuos? Valor
3. ¿Cuál muestra es más equitativa?
4. ¿En cuál muestra hay más especies raras? Valor
5. Elabore la lista de especies para la comunidad 1 y la comunidad 2

La riqueza específica (S) es la forma más sencilla de medir la biodiversidad, ya que


se basa únicamente en el número de especies presentes, sin tomar en cuenta el
valor de importancia de las mismas

Ahora imagina que tienes que decidir cuál de las dos comunidades debe recibir el
estatus de área natural protegida basado en las muestras (solo hay recursos para
proteger una de las dos). El estudiante debe consultar que es un área protegida y
porque se protegen especies.

Parte 2
6. ¿Cuál vas a proteger y por qué?
7. ¿Cómo puedes justificar tu decisión formalmente? Para responder a esta
pregunta debió consultas áreas y cuando se protege una especie.

Parte 3.
Medición de la riqueza específica como índice de diversidad ALFA

La riqueza específica (S) es la forma más sencilla de medir la biodiversidad, ya que


se basa únicamente en el número de especies presentes, sin tomar en cuenta el
valor de importancia de las mismas. La forma ideal de medir la riqueza específica
es contar con un inventario completo que nos permita conocer el número total de
especies (S) obtenido por un censo de la comunidad. Esto es posible únicamente
para ciertos taxa bien conocidos y de manera puntual en tiempo y en espacio. La
mayoría de las veces tenemos que recurrir a índices de riqueza específica obtenidos
a partir de un muestreo de la comunidad. A continuación, se describen los índices
más comunes para medir la riqueza de especies.

❖ _ Riqueza específica (S)


Número total de especies obtenido por un censo de la comunidad.

❖ _ Índice de diversidad de Margalef


donde:
S = número de especies
N = número total de individuos
Transforma el número de especies por muestra a una proporción a la cual las
especies son añadidas por expansión de la muestra. Supone que hay una relación
funcional entre el número de especies y el número total de individuos S=k_N donde
k es constante, Si esto no se mantiene, entonces el índice varía con el tamaño de
muestra de forma desconocida.

Valores inferiores a 2,0 son considerados como relacionados con zonas de baja
biodiversidad (en general resultado de efectos antropogénicos) y valores superiores
a 5,0 son considerados como indicativos de alta biodiversidad.

En el cuadro 1, se presenta un ejemplo de cómo elaborar una tabla para determinar


el índice de riqueza según Margalef. Tenga en cuenta que para elaborar la tabla que
corresponde a este taller usted primero debió hacer la lista de especies por
comunidad (1y2) de los peces encontrados. Tenga presente que ni y pi se obtienen
de la siguiente manera.

8. Determinar el índice de riqueza de Margalef a las dos comunidades de


peces de la lamina 1 y la lamina 2 y presentar los datos tal y como se
muestran en el cuadro 1.
Índices de dominancia

Los índices basados en la dominancia son parámetros inversos al concepto de


uniformidad o equidad de la comunidad. Toman en cuenta la representatividad de
las especies con mayor valor de importancia sin evaluar la contribución del resto
de las especies.

❖ Índice de Simpson
λ = Σpi ²
donde:

pi = abundancia proporcional de la especie i, es decir, el número de individuos de la


especie i dividido entre el número total de individuos de la muestra.

Manifiesta la probabilidad de que dos individuos tomados al azar de una muestra


sean de la misma especie. Está fuertemente influido por la importancia de las
especies más dominantes (Magurran, 1988; Peet, 1974). Como su valor es inverso
a la equidad, la diversidad puede calcularse como 1 – λ (Lande, 1996). Para los
datos de nuestro ejemplo (Cuadro 1), el índice de Simpson para la selva es:
λ = 0.172 + 0.072 + 0.022 + 0.102 + 0.012 + 0.022 + 0.012 + 0.032 +
+ 0.022 + 0.542 + 0.022 = 0.34

9. Determinar el índice de dominancia de Simpson para la comunidad de peces


de la ciénaga de Betanci y Grande del Bajo Sinú, representada en las dos
laminas.

Índices de equidad
Algunos de los índices más reconocidos sobre diversidad se basan principalmente
en el concepto de equidad, por lo que se describen en esta sección. Al respecto se
pueden encontrar discusiones profundas en Peet (1975), Camargo (1995), Smith y
Wilson (1996) y Hill (1997).

❖ _ Índice de Shannon-Wiener
H’ = – _pi ln pi

Expresa la uniformidad de los valores de importancia a través de todas las especies


de la muestra. Mide el grado promedio de incertidumbre en predecir a que especie
pertenecerá un individuo escogido al azar de una colección (Magurran, 1988; Peet,
1974; Baev y Penev, 1995). Asume que los individuos son seleccionados al azar y
que todas las especies están representadas en la muestra. Adquiere valores entre
cero, cuando hay una sola especie, y el logaritmo de S, cuando todas las especies
están representadas por el mismo número de individuos (Magurran, 1988). En
nuestro ejemplo (Cuadro 1), el índice de Shannon para la selva es:
H’ = – [(0.17ln0.17) + (0.07ln0.07) + (0.02ln0.02) + (0.10ln0.10) + (0.01ln0.01) +
(0.02ln0.02) + (0.01ln0.01) + 0.03ln0.03) + (0.02ln0.02) + (0.54ln0.54) +
(0.02ln0.02)] = – [(–0.30) + (–0.19) + (–0.07) + (–0.23) + (–0.04) + (–0.07) + (–
0.05) + (–0.11) + (–0.07) + (–0.33) + (–0.08)] = 1.53

El valor del índice de Shannon (H) suele hallarse entre 1,5 y 3,5 y sólo
raramente sobrepasa 4,5.
Valores por encima de 3 son catalogados como diversos

10. Hallar el índice de Shannon-Wiener para la comunidad de peces de la


ciénaga de Betancí y la ciénaga grande del Bajo Sinú e indicar cual de las
dos comunidades es más diversa

El taller debe llevar el procedimiento que se usó para alcanzar los resultados.
Finalmente, toda esta información será importante para dar el estatus de área
protegida a la comunidad que el estudiante seleccione

Documento referencia

Moreno C. Métodos para medir la biodiversidad. CYTED, ORCYT-UNESCO,


Sociedad Entomológica Aragonesa.2001, 84pp Disponible en:
http://entomologia.rediris.es/sea/manytes/metodos.pdf

Duncan. Como cuantificar la diversidad de especies

Martella MB, Trumper EV, Bellis LM, Renison D, Giordano PF, Bazzano G, Gleiser
RM. Manual de ecología evaluación de la biodiversidad. Reduca (Biología). Serie
Ecología. 2012; 5 (1): 71-115. ISSN: 1989-3620.

Begon, M, Townsend, C.R. y Harper, J.L. 2006. Ecology. From individuals to


ecosystems. Blackwell Publishing. Oxford. 759 pp.