ENCABEZADO: CUADRO COMPARATIVO DE LOS COMPONENTES EN LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA EN EL SECTOR PRIVADO Y PÚBLICO

MODALIDADES DE ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

Presentado por:
MAGDA MILENA CABRERA ORTEGA

Tutor:
TEO MEDRANO

CORPORACION UNIVERCITARIA IBEROAMERICANA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
GESTION EDUCATIVA I
2020
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MODALIDADES DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

La Educación vive actualmente algunas transiciones que afectan decididamente al modo de plantear lo público y lo privado en el
ámbito educativo. La educación privada tiene como exclusivo la población con más capacidad monetaria y allí entran los que pueden
pagar para acceder a una educación más personalizada, no los de la población común que luchan por sobrevivir cada día y que la
opción del gobierno es la educación pública que a diferencia de lo privado, es con hacinamiento donde los salones son un cuarto
cerrado con tantos estudiantes que ni los maestros pueden manejar una educación un poco personalizada sino más bien homogenizada
donde el que sobresale es aquel que cuenta con una educación autodidacta sobre las enseñanzas de las escuelas…

Ahora bien, a la educación se le asignaba la capacidad de formar personalidades y socializar valores. Desde esta convicción, el ideal de
la escuela moderna era la desconexión de todas las instancias externas al aula como interferencias molestas, sobraban las familias, las
organizaciones sociales, los medios de comunicación, la calle, ya que dificultaban la tarea educativa. Pero hoy por hoy el contexto todo
aquello que rodea al niño es lo que resignifica los conocimientos y el desarrollo cognitivo además de corporal siendo esencial para
asegurar las personas con herramientas para desenvolverse en la sociedad.

Aunque en la sociedad algo que se evidencia que los altos mandos en cada país ha tenido el rango social alto y pueden acceder a
instituciones privadas que se personalizan por completo en la educación de cada ser humano con una educación con metodologías
contemporáneas y más importante aún que el sistema de empleos se basa en los logros o títulos alcanzados, y si se posee influencias
gubernamentales están asegurados una vida de comodidad, de un empleo del sueño que la gente con una educación común seria duro o
casi imposible poder alcanzar. El factor decisivo para sobrevivir de la población común ha sido la creatividad que poseemos, que se
basa en la sobrevivencia de la lucha de cada día por tener una comida en la mesa y que esto ha sido fundamental para sobresalir desde
los más bajo por eso las características de la población común y de los que poseen dinero, es que enfrentar los obstáculos y saberlos
atravesar se convierte en conocimientos significativos compuestos por ámbito familiar, social y laboral un poco difíciles donde la
esencia de las personas es salir adelante y no estancarse en los problemas del día a día.
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CUADRO COMPARATIVO DE LOS COMPONENTES EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EN EL

SECTOR PRIVADO Y PÚBLICO

Componentes Definición Semejanzas Sector Público Diferencias Diferencias

y Privado Sector Público Sector Privado
Genera mecanismos de -Interacción y socialización Empresa pública
Familia, participación y -Desarrollo de la identidad -No hay competencia entre hogares o Dueño individuos
comunidad y formación, asesoría y jardines particulares
redes sociales acompañamiento para -Poca innovación Beneficiarios clase media
familias intercambiando -Interventor ICBF y alta
información de los -Lentitud en toma de decisiones Actividades culturales de
niños y las niñas, de -Beneficiarios clase baja gran impacto
esta forma se Escuela de padres
contribuye al desarrollo
integral de la primera
infancia y se garantizan
sus derechos.
Garantiza la salud y -Bienestar físico, mental y -Psicólogo y nutricionista de vez en -Psicólogo y nutricionista
Salud y nutrición de los niños y social de los niños y las cuando de planta
nutrición las niñas promoviendo niñas -Minutas dadas por el ICBF -Alimentación balanceada
el acceso a los servicios -Estricta la cantidad de gramos en la -Remisiones al
de salud, promoción de -Campañas de promoción y alimentación en los niños. fonoaudiólogo
estilos de vida prevención en salud
saludables,
alimentación
balanceada y a un
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ambiente saludable.
Practicas pedagógicas y -Fomento de valores Planeaciones más sencillas Modelo maría Montessori
Procesos de cuidado que -Garantía de los derechos Manejan momentos pedagógicos. Temáticas más avanzadas
pedagógicos promueven el desarrollo -potenciar y promover el Pocos recursos para materiales Experimentos lúdicos
infantil, esto implica desarrollo integral de niños didácticos. Proyectos transversales
acompañar y promover y niñas en la primera
las actividades y infancia.
expresiones propias de -
la primera
infancia, dentro de las
cuales están el juego, la
exploración del medio,
la literatura y el arte,
que posibilitan
sus aprendizajes.
Encargado de los -Desarrollo integral de niños Docentes técnicos o licenciados Docentes con
Talento procesos pedagógicos, y niñas Madres comunitarias especializaciones
humano administrativos y de -Dimensiones y pilares del Salario mínimo. Trabajan las inteligencias
servicios; desarrollan desarrollo humano múltiples
experiencias -Utilización de la lúdica Salario por encima del
significativas, se refiere mínimo
a las acciones Enseñanza personalizada
orientadas a humanizar
y flexibilizar la
atención, y garantizar
que las modalidades
cuenten con el personal
idóneo y
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Suficiente para cada

uno de los componentes
del servicio de
educación inicial.
Garantiza condiciones Ambientes seguros y sanos Materiales didácticos de baja calidadPlanta física más llamativa
Ambientes físicas y psicológicas y poca cantidad y de colores vivos
educativos y protectoras generando Planta física pequeña y compartida Cuentan con huertas
protectores interacciones entre el Pocos materiales tecnológicos y medicinales
talento humano y los utilización de las tic Materiales didácticos de
niños y las niñas alta calidad
Sala de video, sala de
juegos, sala de comida,
sala de dormir.
Administrativ Actividades de Planean las clases según Servicio gratuito Se cancela una cuota
o y de gestión planeación, modelo pedagógico Planeación de actividades en mensual y una matricula
organización, ejecución estipulado en la institución beneficio de la comunidad Cupos limitados
y evaluación de acuerdo Planeación en beneficio de
a las capacidades de los dueños
gestión utilizando los
recursos disponibles
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BIBLIOGRAFÍA

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Recuperado de https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/4951/Nota%20sectorial%3A%20Atenci%C3%B3n%20integral
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[Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=jLMUjZPyZv0