La atención a la diversidad es uno de los pilares sobre los que se sustenta la opción metodológica

de la LOGSE. Para su logro, la administración educativa indica dos tipos de medidas: ordinarias y
extraordinarias. Como medida ordinaria se propone la utiliación de una metodología basada en el
aprendizaje cooperativo. Se justifica por la eficacia de este modelo según las aportaciones de
diversos estudios realizados sobre los resultados obtenidos en tres niveles: académico, social, y
personal. Se explica el funcionamiento de una clase cooperativa: objetivos, tamaño de los grupos,
formación y control, la tarea, la intervención del profesorado y la revisión del funcionamiento del
grupo. Expone además los distintos métodos de trabajo cooperativo y los sistemas de evaluación..