UNIDAD: “Me lo contó mi abuelo.

””

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: NOTA:

Lee el siguiente texto:

LA GALLINA
Pedro Urdemales había comprado una gallina muy bonita, y teniendo que hacer un viaje muy
largo, se la dejó encargada al Rey, que la hizo llevar al gallinero. 
Un día la princesa vio la gallina y la encontró tan linda que le dieron ganas de comérsela; pero
el Rey le dijo que era ajena y que mejor escogiera otra para hacérsela guisar. La Princesa se
empecinó y dijo que o se comía esa gallina, o no comía nada hasta morirse de hambre, y se
puso a llorar.
El Rey, que la quería mucho y no podía verla sufrir, consistió que matasen la gallina de
Urdemales y la Princesa se la comió hecha estofado.
Después de algún tiempo, Pedro pasó a buscar su gallina y se encontró con que se la había
comido la hija del Rey. Pedro la reclamó y el Rey ofreció pagársela muy bien pagada, pero
Pedro no consintió:

— "O me dan mi gallina, o me llevo a la Princesa, que se comió mi gallina". — Y nadie lo pudo
sacar de esto.

El Rey le entregó la Princesa, y Pedro, metiéndola en un saco, se la echó al hombro y se largó

por esos mundos, hasta que, después de mucho andar, llegó a un rancho en que vivía una
viejecita. Pedro le pidió agua, y la viejecita le dijo que fuese él mismo a buscarla a un esterito
que corría a los pies del rancho. Dejó Pedro su saco en tierra y con un calabazo que le
proporcionó la anciana, fue en busca del agua. La viejecita aprovechó la ausencia de Pedro
para ver lo que el saco contenía, porque era curiosa como un diantre, y lo abrió, y al ver a la
linda Princesa que había adentro y a quien ella conocía bien porque la había criado a sus
pechos, se le ocurrió cambiarla por una perra arestinienta, muy brava, que tenía. Y así lo hizo;
sacó a la princesa y la escondió muy bien escondida y en su lugar metió la perra en el saco.

Poco después volvió Pedro y echándose su saco al hombro se despidió de la vieja y siguió su
camino.

Mientras iba andando, la perra se movía en el saco, pero Pedro le decía, creyendo que era la
Princesa: 
— No se desespere, hijita, que luego vamos a llegar y quedará contenta".

Cuando llegó Pedro a su casa, abrió el saco para sacar a la Princesa, pero en vez de salir ella,
saltó afuera la perra y le mordió las pantorrillas.

Desde ese momento Pedro Urdemales vivió muy triste, hasta que murió de la pena que le
causó el haber sido engañado por una vieja.

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1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A. Un artículo informativo.
B. Un cuento.
C. Una leyenda
D. Una historieta

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Informar
B. Expresar sentimientos
C. Entretener
D. Ninguna de las anteriores.

3. pero el Rey le dijo que era ajena... Qué significa la expresión subrayada:
A. Que guisara la gallina ajena.
B. Que no era de su propiedad.
C. Que era sabrosa.
D. Ninguna de las anteriores.

4. ¿Qué característica no corresponde a la princesa?

A. Obstinada
B. Sumisa
C. Porfiada
D. Caprichosa.

5. Por qué Pedro Urdemales llevó la princesa:

A. Porque la robo al rey.
B. Porque él la reclamo a cambio de la gallina.
C. Porque el rey se la regalo.
D. Porque la princesa decidió irse con él.

6. ¿Cómo se describe la anciana en el texto?

A. Cariñosa
B. Curiosa.
C. Alegre
D. Discreta.

7. ¿Por qué Pedro Urdemales llegó con una perra a su casa?

A. Porque la princesa se convirtió en perra.
B. Porque el rey coloco en el saco una perra.
C. Porque la anciana cambió la princesa por una perra.
D. Porque la anciana coloco un perro arestiniento.

8. ¿Cómo imaginas una perra arestinada?

A. Con un pelaje brillante.
B. Con un pelaje suave.
C. Con un pelaje áspero y su piel con sarna.
D. Ninguna de las anteriores

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9. ¿Por qué murió Urdemales?
A. De pena por haber perdido su gallina.
B. De la pena por haber perdido la princesa.
C. De pena por ser engañado por la anciana.
D. De rabia por ser traicionado por el rey.
Lee el siguiente texto:

Tres pajaritos sabios

©Andrés Díaz Marrero
Tres pajaritos vivían en el monte. Los tres eran hermanos. Tinita era la mayor, luego le
seguía Perla y después Tilín, el hermano menor. Tinita, aprendía mirando. Perla, aprendía
escuchando; y Tilín aprendía siguiendo los consejos de sus hermanas. 
Tinita, quien aprendía mirando, había memorizado las diferentes partes del bosque. Conocía
la distancia que había entre cada arbusto y cada árbol y los huecos que estos tenían. Perla,
la que aprendía escuchando, siempre estaba atenta al más mínimo sonido que ocurriese en
el monte. Los ojos de Tinita y los oídos de Perla eran recursos indispensables para la
protección de los tres ante cualquier peligro.
Cierto día Tinita, Perla y Tilín se encontraban en la rama de un árbol conversando. Tinita le
recordaba a Tilín, su hermanito menor, lo que la mamá de ellos les había advertido sobre el
guaraguao.
—Debemos estar siempre alerta en todo momento. Cuando estemos en el suelo buscando
gusanitos o picando granitos para comer, hay que estar alerta. Hay que mirar hacia todos
lados mientras picamos los granitos.
—Y tener los oídos bien abiertos para escuchar cualquier ruido que represente peligro. Hay
que estar listos para arrancar vuelo en caso de emergencia. Sobre todo, debemos temerle al
guaraguao. Recuerda que el guaraguao es un pájaro grande que le gusta comerse a los
pajaritos pequeños. —añadió Perla. Tilín asintió con la cabeza.
Tinita retomó la palabra: —Recuerda, picas y miras. Cada vez que picas debes...
De pronto, Perla interrumpió a su hermana haciendo la señal de silencio con la punta de su
ala en el pico. Tilín y Perla se quedaron quietos. Perla, había escuchado un ruido
sospechoso. Todos callaron, y segundos después escucharon claramente un fuerte batir de
alas. Tinita, que, por su parte, ya había observado la sombra del guaraguao, moviendo su
pico en señal de peligro chilló fuertemente un — ¡todos abajo!, —acompañado de una
invitación a que la siguieran.
— ¡Pronto!, a escondernos en el hueco del árbol de quenepa. Los demás la siguieron. Tinita
conocía que el árbol de quenepa tenía un hueco que permitía el paso sólo a pajaritos
pequeños. El guaraguao era demasiado grande para penetrar en el hueco, por lo que
estarían a salvo. Dicho y hecho. Los tres volaron a esconderse en el hueco del árbol de
quenepa. El guaraguao lleno de coraje al ver que su comida se le escapabas volaba en
círculos alrededor del árbol de quenepa lanzando graznidos desesperados en el aire.
Una vez a salvo, los tres pajaritos sabios continuaron la conversación que habían
interrumpido. Allí hablaron de la importancia de aprender a observar y a escuchar, también
hablaron de cómo los hermanos pequeños deben seguir los consejos sabios de los mayores.
Gracia a la sabiduría de los tres pajaritos, todos se salvaron.
¿Y el guaraguao?
¡Tuvo que irse a buscar comida a otro lado

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10. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A. Poema
B. cuento
C. Leyenda
D. Noticia.

11. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. entretener
B. Informar
C. Expresar sentimientos
D. Instruye

12. ¿Quiénes son los personajes principales del texto?

A. Tinita
B. Tilín
C. El guaraguao
D. Los tres pájaros.

13. ¿Quién aprendía escuchando?

A. La hermana mayor
B. La hermana del medio.
C. El hermano menor
D. Tilín.

14. ¿Quién aprendía mirando?

A. Tinita
B. Tilín
C. La hermana mayor
D. A y C

15. ¿Quién aprendía con consejos?

A. Tinita
B. Tilín
C. Perla
D. Ninguno de los tres.

16. ¿A que le temían los hermanos pájaros?

A. Al guaraguao
B. a quenepa
C. a los demás pájaros
D. Todas las anteriores.
17. ¿Dónde se protegieron los hermanos?
A. En la copa del árbol de quenepa.
B. En el hueco del árbol de quenepa
C. En una cueva en la tierra.
D. ninguna de las anteriores.

18. ¿Qué recursos utilizaron los hermanos para protegerse:

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 A. Las alas
B. La vista
C. Los oídos
D. ByC

19. Tilín asintió con la cabeza......La palabra se puede reemplazar por:

A. Negó
B. Dijo
C. Confirmo
D. Todas las anteriores.

20. ¿Cuál era el tema de conversación de los hermanos en el escondite?

A. La importancia de aprender a escuchar
B. La importancia de aprender a observar.
C. La importancia de aprender a escuchar a los mayores
D. Todas las anteriores.

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 PAUTA DE CORRECCCIÓN:

Ítem Objetivos de N° Respuesta Puntaje

aprendizaje
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 1 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 2 C 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 3 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 4 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 5 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 6 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 7 C 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 8 C 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 9 C 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 10 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 11 A 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 12 D 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 13 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 14 D 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 15 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 16 A 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 17 B 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 18 D 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 19 C 1
Alternativa Lectura /OA4 /OA3 20 D 1
Total de
puntos 20

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