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UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
FINANZAS PUBLICAS
DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HIT) (HEI)
Este programa consta de 7 temas: Tema I: Reseña Histórica y Evolución del Pensamiento Financiero, Tema II: El Sector
Publico Dominicano, Tema III: Recursos Públicos, Tema IV: El Presupuesto Público y Política Fiscal, Tema V: La Deuda
Pública, Características y Efectos más importantes, Tema VI: Finanzas Municipales, Características e Importancia y TEMA VII:
Seguimiento y Evaluación de las Finanzas Públicas.
SABERES PREVIOS
Manejo de todos los fundamentos generales de administración de empresas
Manejo de aspectos introductorios de economía.
Dominio de la contabilidad.
Capacidad para utilizar herramientas informáticas en los procesos empresariales
INTENCION EDUCATIVA
Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que permitan interpretar la actividad económica y
financiera del Estado, enmarcadas y subordinadas por los esquemas políticos y económicos que comprenden las
acciones de distintas formas de gobierno,
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales:
Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional.
Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes en proyectos relacionados con su labor profesional.
Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el ámbito profesional.
Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo
profesional.
Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional.
Valora el compromiso con la calidad y eficiencia.
Competencias específicas:
Asesora en materia financiera, aplicando las normas, principios y procedimientos propios de la labor contable. .
TEMA III: 1. Retroalimentación del contenido 1- Realización de los ejercicios de las 6 -. Esquematiza la clasificación de
trabajado en las HEI de la segunda 30 páginas 119,120 y 121 del libro 8 los recursos públicos , destacando
Recursos Públicos semana. Manifestar dudas y Min básico “Finanzas Públicas y Gestión Horas la procedencia de los mismos
aportaciones Fiscal” de Juan Toribio. Entregar al
3.1- Concepto de Recurso facilitador.
Público. 7-. Destaca la importancia de los
2.- Socialización grupal acerca del 20 recursos públicos, como
3.2- Clasificaciones de los concepto de recurso. Min 2.- Elaboración de un cuadro mecanismo para financiar los gastos
Recursos Públicos. sinóptico sobre la clasificación de los 4 del Estado.
recursos públicos. Horas
3.3- Diferencias entre 3- Exposición por parte de un Subirlo a la plataforma de la UAPA.
Recursos Públicos e grupo de participantes acerca del 30
Ingresos Públicos. de las clasificaciones y diferentes Min
géneros de los recursos públicos
3.4-. Importancia de los
Recursos Públicos.
4- Lluvia de ideas acerca de la 30
3.5- Diferentes géneros de importancia de los recursos Min
Recursos. . públicos y la diferencia entre precio
público, precio simple y tasa.
3.6- Diferencia entre Precio
Publico, Precio Simple y 1
Tasa. 5- Seguimiento foro académico. Hora
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – CUARTA SEMANA
TEMAS O UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
4.4-Elementos de análisis 30
del presupuesto y sus 4.- Debate grupal acerca de los Min
efectos macroeconómicos efectos macroeconómicos de la
política fiscal.
4.5 Diferencia entre
planificación y presupuesto.
1
4.6 Etapas del presupuesto 5- Seguimiento foro académico. Hora
público.
4.9 Interrelación de la
Política Fiscal y la
monetaria.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – QUINTA SEMANA
TEMAS O UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
5.4-Política de
endeudamiento público y su 1
significación. 4.-Seguimiento foro académico. Hora
L DE CENID P UNIACTIV
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – SEXTA SEMANA
TEMAS O UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
TEMA VII: 1.- Retroalimentación del contenido 15 1- Realización de los ejercicios de 8 12-. Determina la importancia de la
trabajado en las HEI de la sexta Min las páginas 397, 398, 399 y 400 del Horas evaluación de la gestión financiera
Seguimiento y Evaluación semana. Manifestar dudas y libro básico “Finanzas Públicas, del Estado, dentro del marco que
de las Finanzas Públicas. aportaciones. soporte para el desarrollo del regula, registra y establece la
Estado” de Marcial Córdoba Padilla. eficiencia en su manejo.
1- La fiscalización como 2.- Exposición por parte de un Subirlo a la plataforma de la UAPA.
instrumento de gestión de la grupo de participantes sobre 20 6
administración tributaria. seguimiento y evaluación de las Min Horas
Finanzas Públicas. 2- Repaso de los temas contenidos
7.2- Sistemas de información desde la primera hasta la séptima
para la gestión tributaria. 3- Explicación por parte del 35 semana para la prueba escrita.
facilitador sobre los indicadores de Min
7.3- Implementación para el gestión financiera pública.
sistema de gestión.
1-Retroalimentación en torno a las 15 1-. Revisión de participaciones en 13-. Entrega a tiempo los proyectos
inquietudes surgidas con la Min foros, tareas y demás actividades en elaborados.
realización de las actividades la plataforma de la UAPA.
realizadas en las HEI.
45
5- Entrega y exposición de Min 14- Explica con fluidez y seguridad
Investigaciones finales 2- Autoevaluación del aprendizaje. el proyecto o investigación realizada.
1
Segunda Prueba Departamental Hora
Córdoba Padilla, Marcial, Finanzas Publicas, soporte para el desarrollo el Estado, Segunda Edición, Ecoe
Ediciones, 2009.
Toribio, Juan, Reyes Teófilo A, Finanzas Publicas y Gestión Fiscal, Segunda Edición, 1999. .
Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en el mes de