Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos: Martínez Menco

Física 1 30/04/2020
Nombre: Juan Antonio

Trabajo: Ejercicios prácticos sobre vectores y

cinemática

Utilizando los conceptos de operaciones entre vectores y cinemática de partículas,

deberás desarrollar los siguientes ejercicios:

1. El vector A tiene un componente x negativo de 3.00 unidades de longitud y un

componente y positivo de 2.00 unidades de longitud.
a. Determine una expresión para A en notación de vectores unitarios.
b. Determine la magnitud y dirección de A.
c. Qué vector B cuando se suma a A, da un vector resultante sin componente x
y un componente y negativo de 4.00 unidades de longitud?

2. Un controlador de tráfico aéreo observa dos aeronaves en la pantalla de su

radar. La primera está a una altitud de 800 m, 19.2 km de distancia horizontal y
25.0° al suroeste. La segunda está a una altitud de 1100 m, 17.6 km de
distancia horizontal y 20.0° al suroeste. ¿Cuál es la distancia entre las dos

aeronaves? (Coloque el eje x al oeste, el eje y al sur, y el eje z vertical).

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3. Para iniciar una avalancha en una pendiente de la montaña, un obús de artillería
es disparado con una velocidad inicial de 300m/s a 55.0 ° sobre la horizontal.
Explota en la ladera 42.0 s después de ser disparado. ¿Cuáles son las

coordenadas x e y donde explota el obús, en relación con su punto de

disparo?

4. Un jugador de fútbol patea una roca horizontalmente de un montículo de 40.0

m de alto en un estanque. Si el jugador escucha el sonido del chapoteo 3.00 s

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después, ¿cuál fue la rapidez inicial dada a la roca? Suponga que la rapidez del
sonido en el aire es 343 m/s.

5. Un río tiene una rapidez estable de 0.500 m/s. Un estudiante nada corriente
arriba una distancia de 1.00 km y de regreso al punto de partida. Si el estudiante
puede nadar con una rapidez de 1.20 m/s en aguas tranquilas, ¿cuánto tarde el
viaje? Compare esta respuesta con el intervalo de tiempo requerido para el viaje
si el agua estuviese tranquila.

Objetivos

El objetivo de estos ejercicios es que comprendas de manera práctica los conceptos

desarrollados a lo largo del tema.

Criterios de evaluación

 Se valorará las respuestas claras y argumentadas.

 Es necesario contestar a cada una de las preguntas planteadas.

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Extensión máxima: 5 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

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SOLUCION
1) a)
Ax= -3
Ay= 2
A=(−3 i+2 j )
Entonces: ⃗

b)
La magnitud de A no es más que la raíz de la suma al cuadrado de sus
componentes:
| A|=√ ( Ax)2 +( Ay)2 =√ (−3)2+(2)2=√ 13=3,60
Ahora encontramos el Angulo:
Ay
θ=tanh −1
Ax
2
θ=tanh −1 =−33,69°
−3
El vector está en el segundo cuadrante, le restamos 180 al Angulo
resultante:
θ=146,30°

c)
A=(−3 i+2 j )
⃗
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Para que la componente en x sea cero, la componente en x del vector B
Colombia)
debe ser 3.
Para que la componente en y sea -4, la componente en y del vector B debe
ser -6.

B=( 3 i−6 j )
⃗

¿Por qué?
A+b=(−3 i+2 j ) + ( 3 i−6 j )=(−3i+3 i )+ ( 2 j−6 j ) =( 0 i−4 j )
⃗

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2) Tenemos
Aeronave #1: Horizontal= 19,2 Km; Vertical= 0,800 Km; θ=25°
Aeronave #2: Horizontal= 17,06 Km; Vertical= 1,1 Km; θ=20°
Distancia del eje Y para la aeronave #1 es:
DHN 1 19,2 Km
DYN 1= = =41,17 Km
−1
tanh 25° 0,466

Distancia del eje Y para la aeronave #2 es:

DHN 1 17,6 Km
DYN 2= = =48,35 Km
−1
tanh 20° 0,354

Determinamos el valor absoluto del vector resultante que separa las dos
aeronaves:

Vx=DHN 1−DHN 2=19,2 Km−17,6 Km=1,6 Km

Vy =DHN 2−DHN 1=48,35 Km−41,17 Km=7,18 Km
Vz=DHN 2−DHN 1=1,1 Km−0,8 Km=0,3 Km
Esto produce tres vectores ortogonales (90°) entre cada uno de ellos
2 2
Distancia ( z− y )= √ ( Vz ) + (Vy )
2 2
¿ √ ( 0,3 Km ) + ( 7,18 Km )
¿ 7,18 Km
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2 2
Distancia ( x− y )= √( Vx ) + ( Vy )
2 2
¿ √ ( 1,6 Km ) + ( 7,18 Km )
¿ 7,35 Km

La distancia entre las aeronaves en el eje horizontal es de 7,35Km.

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3) Para este problema vamos a utilizar las ecuaciones de movimiento de

proyectiles.
podemos tratar independientemente el movimiento horizontal que es un
movimiento rectilíneo uniforme.
Y el movimiento vertical que es un movimiento en caída libre.
En un M.R.U la distancia es igual a:
X =V xo t
Pero necesitamos la velocidad inicial:
m
V xo=|V o|cos θ=300cos 55=172,1
s
Ahora:
X =( 172,1 )( 42 )=7228,2 m
Hacemos lo mismo con el movimiento en “y”, en este caso tenemos caída
libre. La distancia “y” vertical:
1
y=V yo t+ a t 2
2
Considerando que la posición inicial en “y” está en el origen del plano.

Pero primero necesitamos la componente en “y” de la velocidad:

m
V yo =|V o|sin θ=300 sin 55° =245,7
s
Entonces:
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1
Colombia)
y= (245,7 )( 42 )+ (−9,8 ) ( 42)2=1675,8 m
2
Entonces, las coordenadas en el plano x e y de la explosión seria:
(7228,2 i; 1675,8 j)

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4) Primero notamos que la roca esta pateada horizontalmente, esto quiere

decir que la velocidad inicial que tiene la roca no tiene componente en “y”.
Por lo tanto, la rapidez de la roca va a ser igual al valor de la componente
horizontal de la velocidad, es decir, a la distancia horizontal que haya
recorrido la piedra entre el tiempo. Pero el problema no da la distancia
horizontal ni el tiempo. Vamos a obtener el tiempo a partir del movimiento
vertical de la piedra: y=−40 mV y0 =0
1
y=V y 0 t+ a t 2
2
1
−40= (−9,8)t 2
2
t=2,857 s
Tiempo que le toma a la piedra en caer al agua.
Falta la distancia horizontal, para esto vamos a considerar el hecho de que el
jugador escucha el sonido de la roca 3 segundos después. Sabemos que la
piedra cae al agua a los 2,857 segundos:
t s=3−2,857=0,143 s
El sonido tarda en viajar desde el punto en donde cae la piedra hasta el oído
del jugador 0,143 segundos.
Para calcular entonces la distancia que recorre el sonido desde donde está la
piedra hastadedonde
© Fundación Universitaria Internacional está
La Rioja el jugador
(UNIR vamos a multiplicar la rapidez del aire
Colombia)
por el tiempo resultante anterior:
|r s|=|V s|t s=( 343 ) ( 0,143 )=49 mValor de la distancia en diagonal
Entonces, como la magnitud de un vector es:

|r s|= √ x 2+ y 2 49=√ x 2+(−40)2

49 2=x 2+1600 x 2=2401−1600
x=28,3 m
Entonces la rapidez inicial de la piedra:

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28,3 m
V xo= =9,91
2,857 s

5) Primero analizamos el caso en el cual el agua está en calma (sin corriente).

Tomamos la fórmula de la rapidez:
∆x
V=
t
∆x
t=
V
¿Cuánto es la distancia que le va a tomar?
Como es 1Km de ida y otro de regreso serian 2Km, lo que es igual a 2000
metros.
2000
t= =1667 s
1,2
Ahora, ¿qué sucede si el rio lleva corriente?
m
↓ 0,5
s
Cuando haga el primer trayecto le va a costar más trabajo ya que va a haber
una velocidad en contra de su movimiento.
En la primera parte del trayecto, la velocidad del estudiante relativa al
movimiento del rio va a ser igual a la velocidad que ya tenía de 1,2 m/s
menos la que lleva el rio:
∆x 1000 1000
t 1= = La Rioja=(UNIR
© Fundación Universitaria Internacional =1429 s
V −V r de1,2−0,5 0,7
Colombia)
Ahora, cuando va de regreso, como va en el mismo sentido de la corriente
entonces esta le ayudara a ir más rápido.
∆x 1000 1000
t 2= = = =588 s
V + V r 1,2+ 0,5 1,7
Entonces el viaje completo le va a tomar 2017s cuando el rio tiene una
corriente.
t sincorriente =1667 s t con corriente=2017 s

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El estudiante se va a tardar más en completar su recorrido en el rio que lleva

corriente.

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