PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Comentado [A1]:

Denominación del Programa de Formación: TECNiCO EN CONTABILIZACION DE OPERACIONES

COMERCIALES Y FINANCIERAS .
Código del Programa de Formación: FICHA: 2067543
Nombre del Proyecto: FORMACION TITULADA
Fase del Proyecto : FORMACION TITULADA
Actividad de Proyecto: FORMACION TITULADA
Competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los
demás con la naturaleza en los contextos social y laboral.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Duración de la guía

2. PRESENTACIÓN

TEMA: AUTOESTIMA

SI ME QUIERO PUEDO QUERETE:

Cada persona tiene un valor muy especial , pues cuenta con una serie de

cualidades que le permiten relacionarse con los demás, por esta razón no

podemos dejar de insistir en la importancia de poseer una autoimagen positiva,

como único medio para alcanzar éxito en nuestra vida.

Aunque muchas personas piensan que el éxito y la realización del ser humano se

encuentran en el talento, las oportunidades, el dinero, la inteligencia, la buena

suerte, el destino o la brujería, realmente lograr lo que queremos y nos

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proponemos solo depende de lo que hacemos y en gran medida de una

autoestima positiva.

La autoestima influye en todos los aspectos de nuestra vida:

en como nos sentimos, como pensamos, como aprendemos, como nos

valoramos , como nos relacionamos con los demás y como nos comportamos.

En la medida en que se tenga una imagen positiva de uno mismo, se desarrollan

mejores relaciones con los demás. Una persona con una autoestima positiva

confía, porque tiene un alto concepto de si mismo, se ama y se respeta y ama y

respeta a los demás.

La persona que posee una autoestima positiva tiene una gran capacidad para

establecer relaciones personales efectivas y satisfactorias a nivel familiar, de

amistad, de noviazgo, de comunidad, porque es alguien que:

- Se tiene un gran respeto independientemente de la situación en que se

encuentre.

- No estará pendiente de los demás para que lo reconozcan , lo motiven o

lo dirijan.

- Sabe reconocer y aceptar las cosas positivas de los demás , sin depender

de ellos.

- Posee un gran sentido del humor y por tanto su compañía resulta divertida.
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 - No gasta el tiempo culpando a los demás por sus defectos o problemas .

- No es celoso

- Adopta una actitud cooperativa para resolver los problemas

- Se alegra del éxito de los demás y rechaza las comparaciones y la

competencia.

- Es sincera

- Es colaboradora

- Es afectuosa

- Es amistosa, le gusta estar en contacto con los demás.

- Se comunica con facilidad , escuchando y comprendiendo los puntos de

vista de los otros.

- ¿ cuales de las anteriores características posees?

Algunos de los comportamientos o actitues típicas de las personas que tienen una

pobre autoestima son:

- No pueden comunicarse con facilidad

- Se les dificulta escuchar a los demás y comprender su punto de vista

- Tienen pocos o ningún amigo y evitan las situaciones sociales.

- Rara vez o nunca se ofrecen para ayudar a otros .

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 - No caen bien a sus compañeros

- Quieren ser el centro de atención.

- Presentan dificultades para expresar sus ideas y sentimientos

- Te identificas con algunos de estos rasgos? ¿Cuáles?

- En algunas ocasiones , sin darnos cuenta , actuamos como estas personas

que tienen dificultad para relacionarse , por lo que necesitamos ver la manera

de modificar nuestra conducta , dado que la comunicación con los otros es

la fuente de nuestro crecimiento personal.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1) imagina que vas a realizar un viaje en el cual vas a encontrarte con diferentes
personas , y para ello vas a dibujar una maleta de viaje en la cual anotaras las
características que te permitan establecer relaciones positivas con los demás.

2) dibuja un baúl y en el escribe aquellas características que te impedirán desarrollar

tales relaciones y que por lo tanto , no llevaras al viaje.

3) escribe tres cosas que puedes hacer para sentirte especial la mayor parte del
tiempo.

4) describe las características de un buen amigo.

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5) como demuestras que eres amigo de alguien?

6) crees importante tener amigos porque?

7) crees que tienes cualidades para ser un buen amigo? Sis es asi , cuales son? Que
otras cualidades te gustaría tener?

8) recuerda alguna ocasión reciente en la que te hayas sentido con muchos animos ,
importante, valioso, capaz, vuelve a ese momento y revive la sensación y los
sentimientos que experimentaste.

9) escribe la anécdota, dibujala.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: AUTOESTIMA

Instrumento: guía 4 Comentado [A2]:

Evidencias de Desempeño: Si me quiero , puedo quererte

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Evidencias de Producto: Formulacion de preguntas Lectura.
Desarrollo de la guía.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Tomado de : taller de autoestima libro.

Taller individual de autoaprendizaje.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Nombres y apellidos Instructora: Centro de Desarrollo Aroindustrial y 01-05-

Empresaria sede: pacho. 2020
Claudia lesmes transversal de
ética
complementaria

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