BITÁCORA SEMANAL

RINCÓN DE INTERÉS JUEGOS Y ROLES

EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2 A 3 AÑOS MAESTRA RESPONSABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: del 10 AL 14 SEPTIEMBRE 2018
Descripción breve de lo ocurrido en el rincón de interés de JUEGOS Y ROLES
Durante esta semana estuvieron muy diversas las actividades, los niños y niñas pudieron disfrutar de
juegos de roles al participar en los diferentes juegos para desarrollar su motricidad gruesa y estuvieron
relacionadas con los “sentidos por ello la mayoría de juegos fueron de tipo sensorial donde los niños y
niñas reconocieron texturas, colores, olores, sabores, sonidos.
Describa las ideas, aportes e intereses, que expresaron los niños y las niñas en el rincón de interés
JUEGOS Y ROLES De las experiencias realizadas la que más disfrutaron los niños y niñas fue la de hacer
burbujas con agua jabonosa, así lo expusieron los niños y niñas mientras desarrollaron la actividad
surgieron preguntas como la que expuso Dawis “seño me gusta” con solo observar las burbujas que
empezaron saltar para agarrarlas.
Experiencias que realizaron los niños y las niñas en el rincón de JUEGOS Y ROLES.
1. Realizaron juegos escuchar sonidos de animales y adivinar”.
2. Aprendieron a saltar siguiendo las instrucciones dadas por la maestra.
3. Jugaron espontáneamente.

Conocimientos y habilidades que adquirieron los niños y niñas en el rincón de JUEGOS Y ROLES
Los niños y niñas aprendieron que las burbujas se forman mezclando agua y jabón, así se desea grande se
le puede agregar glicerina o azúcar. Para que se den las llamadas pompas de jabón se debe a un
fenómeno llamado tersion superficial
RINCÓN DE INTERÉS JUEGOS Y ROLES
(DESCRIBA LA EXPERIENCIA DESARROLLADA A PARTIR DE CADA ACTIVIDAD RECTORA)
ACTIVIDAD RECTORA DESARROLLADA

Literatura
Escucharon textos narrativos les da una amplia imaginación y crean sus propias historias.
Con las lecturas aprendieron los diferentes oficios de su vida cotidiana.
Juego
Jugaron a adivinar sonidos de los animales atendieron a crear parejas iguales teniendo en cuenta
el color.
Por otro lado juegos de roles como perfumeros le permitieron a lolos niños y niñas explorar el
sentido del olfato.
Exploración del medio
Utilizaron juegos expuestos como hacer burbujas, jugaron a la refresquería los niños y niñas
desarrollaron el sentido de percepción a través de sentidos como el olfato, el gusto, la vista
Artes
Utilizaron diferentes materiales para hacer sus creaciones artísticas en las diferentes experiencias.
 BITÁCORA SEMANAL
RINCÓN DE INTERÉS ARTE
EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: MAESTRA RESPONSABLE :MARLIS MARCHENA
SEMANA: del 10 AL 14 DE septiembre de 2018
Descripción breve de lo ocurrido en el rincón de interés de ARTE
Durante esta semana el rincón de arte fue el espacio para crear, para expresar y hacer evidente
expresiones y sentimientos de afecto aprovechando la celebración del Amor y la Amistad.
Los niños y niñas realizaron manualidades empleando diferentes materiales reciclable como cartón
Describa las ideas, aportes e intereses, que expresaron los niños y las niñas en el rincón de interés ARTE.
Los niños y niñas se mostraron divertidos al proponerles crear mensajes para sus amiguitos aunque sus
dibujos eran irregulares los niños y niños querían regalarlo a un compañerito del ambiente pedagógico
como lo expreso Cheiner “Dijo que quería regalárselo a Emanuel Usuaga era su amigo y la invitaba a su
casa “por esto expresaron claramente la intención de sus mensajes.
Experiencias que realizaron los niños y las niñas en el rincón de ARTE.
1. Realizaron la representación de canto y baile de amor y amistad.
2. Aplicaron diferentes técnicas para desarrollar su motricidad fina.
3. Presentaron cantantes y entonaron sus canciones.
4. Observaron imágenes del mes del amor y amistad.
Conocimientos y habilidades que adquirieron los niños y niñas en el rincón de ARTE.
Los niños y niñas aprendieron que el cartón que reciclamos nos sire para volverlo a utilizar que se emplea
nuevamente y podemos hacer manualidades muy bonitas.
RINCÓN DE INTERÉS ARTE
(DESCRIBA LA EXPERIENCIA DESARROLLADA A PARTIR DE CADA ACTIVIDAD RECTORA)
ACTIVIDAD RECTORA DESARROLLADA

Literatura
Escucharon la historia del oso y los dos amigos les permitieron a los niños y niñas conocer muy bien
quien puede ser un buen amigo.
Juego
Jugaron a descifrar mensajes creando un código.
Crearon personajes y jugaron a ser amigos.

Exploración del medio

Observaron imágenes del valor de amor y amistad.

Artes
Pintaron, estamparan corazones con trozos prediseñados.
Rellenaron corazones con diferentes materiales.
 BITÁCORA SEMANAL
RINCÓN DE INTERÉS CIENCIAS
EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: MAESTRA RESPONSABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: del 10 AL 14 de SEPTIEMBRE 20178
Descripción breve de lo ocurrido en el rincón de interés de CIENCIAS
Durante esta semana los niños y niñas realizaron experiencias de exploración a través de los sentidos los
niños y niñas se divirtieron realizando burbujas con agua jabonosa; disfrutaron escuchando y
reconociendo diversos sonidos, probando alimentos variados; en general se hicieron conscientes de la
función del sentido del gusto, olfato, vista, oído y de la importancia que tiene no solo para el hombre sino
también para ciertos animales
Describa las ideas, aportes e intereses, que expresaron los niños y las niñas en el rincón de interés CIENCIAS
El tema de los sentidos no resulto desconocidos para los niños y niñas las experiencias que desarrollaron su
sentido del gusto con algunos alimentos; sin embargo, algunos niños y niñas como jean Carlos pregunto “
seño no me gusta la manzana ” ya expresan lo que no les gusta.

Experiencias que realizaron los niños y las niñas en el rincón de CIENCIAS

1. Exploran sensaciones a través de la exposición de diversas fragancias.
2. Se divirtieron y aprendieron sobre cómo se forman las burbujas
3. Reconocieron texturas de elementos coco tela, lija, cartón brillo grueso y brillo fino
4. Crearon y disfrutaron con la realización de botellas y tablas sensoriales.
Conocimientos y habilidades que adquirieron los niños y niñas en el rincón de CIENCIAS
Los niños y niñas aprendieron que podemos percibir a través de nuestros sentidos, los cuales son 5 la vista
(visión), el gusto (sabor), oído (audición), olfato (olor). También hay otros adicionales como del color del
dolor, equilibrio y muchos mas
RINCÓN DE INTERÉS CIENCIAS
(DESCRIBA LA EXPERIENCIA DESARROLLADA A PARTIR DE CADA ACTIVIDAD RECTORA)
DESARROLLADAACTIVIDAD RECTORA

Literatura
escucharon los textos narrativos y dramatizaron sus cuentos
Juego
Jugaron realizando burbujas con agua jabonosa al saltar desarrollaron habilidades de motricidad
gruesa.
Exploración del medio
Observaron imágenes de los sentidos del olfato los niños y niñas disfrutaron y reconocieron
fragancias des las dulces hasta las más fuertes.

Artes
Crearon tablas y botellas sensoriales no solo crearon objetos que decoraron el ambiente sino
también son elementos que podían darle uso como instrumento musicales

BITÁCORA SEMANAL
RINCÓN DE INTERÉS LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: MAESTRA RESPONSABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: 10 AL 14 de SPTIEMBRE 2018
Descripción breve de lo ocurrido en el rincón de interés de LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
Durante esta semana los niños y niñas disfrutaron de lecturas variadas pero todas con un mismo tema
“El amor y la Amistad”, los chicos pudieron además identificar la estructura de textos narrativos como
cuentos
Describa las ideas, aportes e intereses, que expresaron los niños y las niñas en el rincón de interés
LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
Aunque los niños no conocían el concepto de pictogramas si establecieron el sentido de estos,
Emanuel pacheco inmediatamente al ver imágenes de Amor y Amistad expreso “que eran su amiga”,
Tanto que cada uno empezaron a decir cuál era su mejor amigo del ambiente.

Experiencias que realizaron los niños y las niñas en el rincón de LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
1. Realizaron lecturas de pictogramas relacionados con el tema de amor y amistad
2. Reconocieron la intención comunicativa el osos y los dos amigos
3. Realizaron trazos en diversas direcciones empleando el dedo y tempera
4. Escucharon mitos griegos sobre el amor.

Conocimientos y habilidades que adquirieron los niños y niñas en el rincón de LECTURA Y

ESCRITURA CREATIVA
Los niños y niñas aprendieron que un pictograma es un dibujo o signo que expresan una idea o
concepto relacionado materialmente con un objeto al que se refiere.
RINCÓN DE INTERÉS LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
(DESCRIBA LA EXPERIENCIA DESARROLLADA A PARTIR DE CADA ACTIVIDAD RECTORA)
ACTIVIDAD RECTORA DESARROLLADA

Literatura
Observaron los pictograma realizaron lecturas de estos (pictogramas de amor
Realizaron lecturas de diversos textos entre ellos fabulas , cuentos reconociendo su estructura
(el oso y los dos amigos)
Juego
Asumieron los rol de personajes de un cuento como el oso y los dos amigos les ayudaron a
disfrutar de historias innovadoras y muy creativas.
Exploración del medio.
Jugaron con los pictogramas e idearon algunas para enviar mensajes a sus compañeros

Artes
Crearon rimas siguiendo pautas dadas les ayudó a explorar sonidos parecidos o iguales
reconociendo .
 BITÁCORA SEMANAL
RINCÓN DE INTERÉS CONSTRUCCIÓN
EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2 A 3 años MAESTRA RESPONSABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: del 10 a 14 DE SEPTIEMBR 2018
Descripción breve de lo ocurrido en el rincón de interés de CONSTRUCCIÓN
Durante esta semana los rincones de construcción les brindo a los niños y niñas espacios para contar,
disfrutar cuentos, explorar con materiales concretos; en general podría decirse que inmerso, dentro de
dichas acciones se desarrollaron cada una de las experiencias.
Describa las ideas, aportes e intereses, que expresaron los niños y las niñas en el rincón de interés
CONSTRUCCIÓN. La historia del oso y los dos amigos fue aceptado por los niños y niñas tanto así que la
leímos tres veces por solicitud de ellos: Dilan de Alba le llamo la atención la historia que dice “Que el niño
se quedó quietecito y el oso no le hizo daño” el oso no le hizo nada al niño.
Experiencias que realizaron los niños y las niñas en el rincón de CONSTRUCCIÓN
1. Tomaron fichas del rincón las clasificaron por color y luego armaron torres alto, bajo, además del
número de fichas empleadas.
2. Modelaron con plastilina para formar figuras de un oso.
3. Crearon con cartón fichas geométricas y luego las usaron como plantillas para hacer figuras.
4. Realizaron un conteo del 0 al 5 empleando las hojas del árbol donde estaba el niño de la historia el
oso y los dos amigos.
Conocimientos y habilidades que adquirieron los niños y niñas en el rincón de CONSTRUCCIÓN
Los niños y niñas aprendieron que el concepto amistad es estar siempre con un amigo, contar con ellos y
que a los amigos no se dejan solo además ellos eran dos y podían acabar con el osos.
RINCÓN DE INTERÉS CONSTRUCCIÓN
(DESCRIBA LA EXPERIENCIA DESARROLLADA A PARTIR DE CADA ACTIVIDAD RECTORA)
DESARROLLADAACTIVIDAD RECTORA

Literatura
Compararon algunos objetos por color y tamaño
Juego
Armaron torres con fichas y crear bosques arboles
Narraron y dramatizan los personajes de cada uno de los cuentos y se desarrollan la habilidades de
Exploración del medio
Utilizaron y crean con todo lo que tiene a su alrededor y son capases de crear su propias historias
con su imaginación.
Crearon personajes con los diferentes vestuarios y objetos que se encuentran dentro de su
ambiente pedagógico.
Artes
Cantaron y bailaron con la canción soy uno cuando estoy solo divirtiéndose.
Aprendieron a jugar como pareja- trio.