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FORMATO GUÍAS PEDAGÓGICAS.

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2

FECHA: 20 de abril a 15 de mayo de 2020 SEDE: ADMINISTRATIVA JORNADA: MAÑANA Y TARDE

IDENTIFICACION DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA: FILOSOFÍA ASIGNATURA: FILOSOFÍA

GRADO: NOVENO JORNADA: MAÑANA Y TARDE PERIODO: I Y II

DOCENTES Y NÚMERO DE CONTACTO PORCENTAJE ASIGNADO A LA GUIA DENTRO DE LA
VALORACION DEL PERIODO:
YOLANDA GUTIÉRREZ (3154570667)
DIANA M. MAYORGA V. (3156031937) Saber: 15% Saber Hacer: 15%

HORARIO DE ATENCIÓN: Queda

restringido estrictamente de lunes a
viernes, de 7:00 a.m. a 12:00 m. para la
jornada de la mañana y de 1:00 p.m. a
6:00 p.m. para la jornada de la tarde.

COMPETENCIA COMPONENTE DBA:

CRÍTICA CIUDADANO Toma sus propias decisiones ante

diversos puntos de vista filosóficos

OBJETIVO DE LA GUIA: (Propósito del desarrollo de las actividades) (DBA)

Toma decisiones y posturas propias frente a los problemas de la filosofía.

0. INDUCCION AL TEMA
0.1. INTRODUCCION

El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo, y favorecía,
ante todo: La conciencia del Yo como entidad autónoma y, frente a la universalidad de la razón del siglo XVIII,
dotada de capacidades variables e individuales como la fantasía y el sentimiento.

1. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

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1.1. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN Y DE IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMEINTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE: (funcionalidad)

El romanticismo resultó una corriente muy diversa debido a que enfatizó la

subjetividad y las emociones. Se manifestó como una ruptura de los principios de la
ilustración (que sostenía a la razón como la base de todo conocimiento), y exaltó la
libertad del individuo y su capacidad intuitiva. Su importancia radica en la necesidad
constante que tenemos de enfrentarnos a la realidad caótica que impulsa la vida y
comprender en ella, lo que más nos sea posible.

1.2. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (Conceptualización y teorización)

1. ¿Qué es Romanticismo?

El Romanticismo es el movimiento artístico, cultural y literario que se produjo a finales del siglo
XVIII en Inglaterra y Alemania, extendiéndose luego a otros países de Europa y América.

El Romanticismo rompe con las ideas de la Ilustración y el Neoclasicismo. No hay que confundir el
término “romántico” con su significado actual de romance, sino que hace referencia a la emoción que
despierta los espacios agrestes, la naturaleza y la melancolía que genera, así como también lo increíble e
inverosímil. Se tomó el término como opuesto a lo clásico, en especial, en literatura.

En el ámbito de la música clásica el Romanticismo marcó un antes y un después, comenzando por

Beethoven en Alemania y siguiendo con Carl Maria von Weber y Féliz Mendelssohn. El tipo de música es
novelesco e imaginativo.

2. ¿Cuándo comienza el Romanticismo?

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El Romanticismo llegó a los

Estados Unidos de la mano
de Edgar Allan Poe.

Se considera como comienzo del Romanticismo las Baladas líricas de William Wordsworth y Samuel
Coleridge, del año 1798. Algunos autores, sin embargo, consideran que comenzó una década antes.
Escritores destacados dentro del Romanticismo inglés también son John Keats, Charles Lamb, Percy
Byssche Shelley y Sir Walter Scott.

En Alemania el Romanticismo surgió de la mano de Johann Wolfgang von Goethe, Clemens Brentano
y los hermanos Grimm. Dentro del ámbito de la filosofía se encuentran los nombres de filósofos Johann
Friedriche Schelling, Gottlieb Fitchte, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, e Immanuel Kant. Luego de
la Revolución Francesa en 1789, el Romanticismo penetró en Francia con autores tales como François-René
de Chateaubriand, Alexandre Dumas, Théophile Gautier y Victor Hugo. Este último escribió el prefacio a
Cromwell (obra escrita en 1827) que fue tomado como manifiesto del movimiento romántico.

El Romanticismo llegó a los Estados Unidos de la mano de Edgar Allan Poe, James Fenimore Cooper y
Washington Irving.

En España tuvo su apogeo hacia 1830, pero fue un período corto ya que en 1840 ya se hablaba
de Realismo. Entre los exponentes del Romanticismo más destacados en España podemos mencionar a
Mariano José de Larra, Enrique Gil y Carrasco, Gustavo Adolfo Bécquer, etcétera.

En América Latina llegó este movimiento como forma del indigenismo y el pasado nacional como tema
importante. Los autores que se destacan dentro del movimiento en América Latina son Esteban
Echeverría, Andrés Bello y José Mármol, entre otros.

3. Temas del Romanticismo

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 La exaltación del yo, el individualismo y el subjetivismo en el arte. El hombre se interesa por su

interior y se habla de la psicología del hombre y su inconsciente. Se comienza a tomar el gusto
individual y no la belleza universal.
 El héroe rebelde, idealista, inconformista y soñador.
 La melancolía como reflejo de un quiebre interior.
 El desengaño: los románticos rechazan su tiempo y sienten que la vida es injusta y fugaz.
 La evasión: los románticos tienden a la evasión como medio de escape de esa vida de desencanto.
Por eso gustan de lo gótico, lo exótico y las ruinas medievales.
 La naturaleza silvestre y hostil: ya no se escribe sobre la naturaleza domada del Neoclasicismo,
sino que se escribe sobre bosques, paisajes y montañas embravecidos. Para el hombre romántico la
Naturaleza es un todo orgánico y vivo.
 La libertad: en especial en las formas poéticas, el poeta ya no se ata a las rigurosas leyes de la
métrica clásica. La originalidad es fundamental, así como la creatividad frente a la literatura de
imitación y estática del Neoclasicismo.
 El amor y la muerte: el romántico aprecia el amor por el amor mismo pero también le recuerda la
finitud de la vida y proximidad de la muerte.
 El poeta es un demiurgo, es decir, es creador.
 La obra inacabada e imperfecta es mejor que la obra cerrada y concluida.

1.3. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: (Refuerzo)

 Desde su comprensión del texto, explique en la actualidad qué es y cómo se lleva a cabo:
1. la libertad
2. la melancolía
3. la fuerza de la naturaleza
4. el amor y la muerte
5. el individualismo
 Realice un mapa conceptual en el que dé cuenta de la lectura descrita en esta guía.

2. PROCESO EVALUATIVO

PROCENTAJE ASIGNADO A LA GUIA: 30% SABER: 15% SABER HACER:15%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CADA DOCENTE LOS ESTABLECE. SI NO

Elaboración de escritos
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Respuesta de los cinco temas

Comprensión conceptual

Claridad temática

3. GLOSARIO DE TERMINOS:
Demiurgo: semejante a un dios que puede crear.

Baladas: género musical especialmente romántico.

Neoclasicismo: Lo antiguo en términos novedosos y actuales.

Ruptura: Desacuerdo, acción de romper.

4. BIBLIOGRAFIA/ CIBERGRAFIA

Última edición: 29 de noviembre de 2019. Cómo citar: "Romanticismo". Autor: María Estela Raffino. De: Argentina.
Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/romanticismo/. Consultado: 21 de abril de 2020.
https://concepto.de/romanticismo/#ixzz6KMOY6s8o

FECHA DE APLICACION: 20 de abril a 15 de mayo de 2020

RELACIONADO EN PLAN DE AULA DE

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FIRMA DE COORDINACION ________________________