COLEGIO

PORTAL CAMPESTRE NORTE

SAN JUAN GIRON – SANTANDER

DOCENTE: YANEH RANGEL CALA ASIGNATURA/AREA: LENGUA CASTELLANA

ESTUDIANTE: ___________________________________ GRADO: 10°__

Tiempo: Una semana: 4 al 8 de mayo

GUIA 1

REFERENTES DE CALIDAD

ESTÁNDAR:
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.

DESEMPEÑOS: Construye textos verbales y no verbales, donde demuestra un amplio conocimiento tanto
del tema elegido como de las relaciones de significado y de sentido a nivel local y global.

EJES TEMÁTICOS:
La crónica: características de una crónica, estructura de la crónica, estrategias para comprender una
crónica.

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA MOTIVACIONAL:

Observo las imágenes y comento sobre este tipo de textos

CONCEPTUALIZACIÓN:

CRÓNICA
 Es una obra literaria consistente en la recopilación de hechos históricos o importantes narrados en
orden cronológico.

 En una crónica los hechos se narran según el orden temporal en que ocurrieron, a menudo por
testigos o contemporáneos, ya sea en primera o en tercera persona.

 Se entiende por crónica la historia detallada de un país o región, de una localidad, de una época, de
un hombre o de un acontecimiento en general, escrita por un testigo ocular o por un contemporáneo
que ha registrado, sin comentarios, todos los pormenores que ha visto.

 Se utiliza un lenguaje sencillo, directo muy personal y admite un lenguaje literario con uso reiterativo
de adjetivos para hacer énfasis en las descripciones.

 Emplea verbos de acción y presenta referencias de espacio y tiempo.

 COLEGIO
PORTAL CAMPESTRE NORTE
SAN JUAN GIRON – SANTANDER

CARACTERÍSTICAS DE UNA CRÓNICA

 La crónica debe contener elementos noticiosos y puede incluir análisis (y, por tanto, cierta opinión o
interpretación). El autor debe, no obstante, explicar y razonar las interpretaciones que exprese, y
construir su texto de modo que la información prime sobre la interpretación. No es conveniente, en
cambio, expresar opiniones o hipótesis aventuradas.

 Una crónica explica las expresiones, las enmarca en un contexto, las evalúa, refleja las sorpresas y
describe el ambiente.

ESTRUCTURA DE LA CRÓNICA

 Título: Debe ser claro, conciso y atractivo para despertar el interés de los lectores. El receptor ha de
decidir al instante si es de su agrado o no y decidirse si va a detenerse a leerla.

 Noticia: Es la información objetiva sobre los hechos ocurridos. Lo normal es que los datos esenciales
aparezcan al comienzo, pero el cronista añade más datos a medida que escribe la crónica.

 Comentario: Son las reflexiones que el cronista va haciendo sobre los hechos que narra. Estas
reflexiones suele hacerlas en tercera persona. Busca un distanciamiento para dar mayor verosimilitud
y credibilidad a lo que está contando.
ACTIVIDADES PROPUESTAS:

Consultar: un ejemplo crónicas cortas de un hecho, un viaje y de un hecho histórico y señalar en cada una
de ellas: Titulo, Noticia y comentario.

RETROALIMENTACION:

Leer la siguiente crónica deportiva teniendo en cuenta las siguientes estrategias:

ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER UNA CRÓNICA 

Antes de leer
 COLEGIO
PORTAL CAMPESTRE NORTE
SAN JUAN GIRON – SANTANDER

 Utiliza la crónica que te publico

 Lee el título e intenta predecir de qué tratará. 
 Realiza un vistazo preliminar del texto. 
 Trae a tu memoria las experiencias y conocimientos que tienes sobre el tema general que está
abordando la crónica.

Durante la lectura 
 Identifica la información noticiosa sobre la cual está fundada la crónica. 
 Observa el comportamiento de los párrafos y la estructura general del texto, es decir, titulo, noticia y
comentario
  
 Recurre a las claves de contexto o las claves morfológicas para deducir el significado de palabras
desconocidas. Si no lo logras, consulta el diccionario. 
 Destaca las descripciones que realiza el autor sobre un personaje, lugar o acontecimiento tratado en
la crónica. 
 Precisa los momentos en que el autor manifiesta su opinión o punto de vista personal. 
 Identifica el orden de los sucesos expuestos en la crónica. 

Después de leer 
 Identifica la idea principal expuesta y los detalles que la justifican. 
 Resume los hechos e ideas u opiniones planteadas. 
 Evalúa el propósito y punto de vista del autor. 
 Expresa tu opinión con respecto a lo expuesto en esta crónica. 

Colombia anunciará aplazamiento de Juegos Olímpicos de Tokio 2020

22 marzo, 2020

Ante la presión de disímiles sectores debido a la Covid-19, el Comité Olímpico Internacional (COI) anunciará
en las próximas horas el aplazamiento de las citas multidisciplinarias para atletas convencionales y
discapacitados de Tokio 2020, informan hoy medios de prensa.
 
La pandemia global del nuevo coronavirus Covid-19 tiene en jaque al movimiento deportivo mundial y
atletas, entrenadores, federaciones y fanáticos exigen la postergación de las justas de los cinco aros.

Empero, el COI manejaba esa opción con mucha cautela y estudiaba los escenarios con el apoyo de la
Organización Mundial de la Salud, hasta que tomó la decisión este domingo en una reunión telemática en su
sede central en Lausana, Suiza.
Ante las advertencias de las diferentes asociaciones atléticas, el presidente del organismo, el alemán
Thomas Bach, no ha tenido más opción que aplazar los Juegos, aunque se desconoce cuándo se celebrará
la cita olímpica (prevista del 24 de julio al 9 de agosto) y la paralímpica (del 25 de agosto al 6 de septiembre).

La decisión de postergar las lides resulta en extremo lógica, debido a la crisis del nuevo coronavirus, con
miles de atletas sin poder entrenarse en condiciones por estar confinados en sus domicilios.

El ente rector del olimpismo estableció un plazo de cuatro semanas para evaluar el panorama mundial, de
conjunto con el Comité Organizador de los programas, las autoridades japonesas y el Gobierno
Metropolitano de Tokio.

La idea será completar una valoración de la coyuntura de salud global y su impacto en los Juegos Olímpicos
y Paralímpicos de la capital del país asiático.

El COI, además, enfatizó que la cancelación de Tokio 2020 no resolvería ninguno de los problemas ni
ayudaría a ninguno de los involucrados, por lo tanto, no está en la agenda de discusión.
La enfermedad de la Covid-19 suma alrededor de 300 mil contagios en más de 170 naciones del planeta,
desde su aparición en la china de Wuhan, a finales del año pasado.
 COLEGIO
PORTAL CAMPESTRE NORTE
SAN JUAN GIRON – SANTANDER

La Habana, 22 de marzo 2020

Crónica Digital/PL

EVALUACIÓN:

Leer la siguiente crónica publicada en el diario El País, trata sobre la faceta de cronista del
propio García Márquez en el siguiente link
https://elpais.com/cultura/2014/02/06/actualidad/1391706200_506048.html
Responder las siguientes preguntas:

1. ¿A quién le sucedió?
2. ¿Qué sucedió?
3. ¿Cuándo sucedió?
4. ¿Dónde sucedió?
5. ¿Por qué sucedió?
6. ¿Cómo sucedió?

Observaciones:
1. Estudiantes las actividades desarrolladas las pueden enviar a la plataforma del colegio, mi
correo: rude0402cala@gmail.com
2. Y por Classroom.

3. Debes enviar foto de cada una de las actividades desarrollas a mano.