FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

ECOLOGÍA
TALLER SIMULACIÓN DEL CRECIMIENTO DE LAS POBLACIONES SEGÚN LOS MODELOS
EXPONENCIAL Y LOGÍSTICO

Docente: Alejandra Vengoechea Pimenta

1 INTRODUCCIÓN
Para conocer las formas de crecimiento de las poblaciones es necesario entender el concepto de
crecimiento poblacional definido como el cambio que existe entre el número de individuos que tiene una
población a través del tiempo. Por lo tanto, este factor depende directamente de la densidad por unidad
de tiempo.
En ausencia de inmigración neta (movimiento de otros individuos de la especie hacia la población desde
cualquier otro sitio) o de emigración neta (la salida de individuos de la población), el incremento es igual
a la tasa de natalidad menos la tasa de mortalidad; así, la tasa de crecimiento puede ser igual a cero,
positiva o negativa. Se evalúan entonces dos tipo de modelos poblacionales conocidos como el
crecimiento exponencial el crecimiento logístico.
El crecimiento exponencial es el modelo más simple de crecimiento de una población cuyo número de
individuos se incrementa a una tasa constante, se describe con la siguiente diferencial: dn / dt = r * n.
En esta ecuación, r es la tasa de crecimiento per cápita (que en ausencia de inmigración o emigración
neta es igual a la tasa de natalidad menos la tasa de mortalidad), n es el número de individuos de la
población en cualquier momento dado (t), y dn/dt es la tasa de crecimiento de la población (el cambio
en el número de individuos a lo largo del tiempo). Un aspecto clave del crecimiento exponencial es que,
aunque la tasa de crecimiento per cápita permanezca constante, la tasa de crecimiento se incrementa
cuando el tamaño de la población se incrementa. El crecimiento exponencial es característico de
poblaciones pequeñas con acceso a recursos abundantes.
El crecimiento logístico se da cuando las poblaciones, tienden a estabilizarse al tamaño máximo que
puede sostener el ambiente (capacidad de carga). El índice de crecimiento se reduce poco a poco hasta
alcanzar un estado de equilibrio a largo plazo. En este equilibrio, el índice de nacimientos se aproxima
con el índice de mortalidad y se estabiliza el tamaño de la población.
El modelo logístico, que toma en cuenta la capacidad de carga, describe uno de los patrones de
crecimiento de población más simples observados en la naturaleza y es representado por la ecuación:
dtn = r * n * [(k - n) / k]. En esta ecuación, k representa la capacidad de carga.

1.1 Objetivo general

 Simular el crecimiento poblacional según los modelos matemáticos exponencial y logístico para
el estudio de las poblaciones.

2 MATERIALES Y MÉTODOS
La práctica se basa en realizar cuatro ejercicios de simulación de la siguiente manera.

2.1 Materiales.
 Tabla de cartón paja de 40 X 40 centímetros con cuadriculas de 4 X 4 cm similar a un tablero de
ajedrez
 Vaso de plástico
 Bolitas de plástico o frijoles o maíz
 Una superficie plana sobre la que se apoya la tabla
 Protocolos para anotar los datos
 Calculadora de bolsillo
2.2 Procedimiento
Conformar grupos de trabajo de 5 personas, la simulación consiste en modelar empíricamente tres
formas de crecimiento de la población que se denominan así:
 Crecimiento explosivo
 Crecimiento equilibrado
 Crecimiento negativo (extinción)

El ejercicio se divide en dos partes:

 La primera se simularon los distintos efectos que ocasionan diferentes Rs (tasa neta de
crecimiento) sobre el “crecimiento” de la población utilizando el modelo matemático exponencial.
 En la segunda parte, se simulo el crecimiento de la población usando el modelo logístico. En
cada ejercicio existen unas reglas del modelo de simulación, estas se explicaran en detalle más
adelante.

2.2.1 Primer Ejercicio de Simulación

Crecimiento explosivo: Se coloca la tabla sobre una superficie plana. Las bolitas plásticas se colocan
dentro de un vaso plástico, se tomaron 10 bolitas que representan los individuos que es el tamaño inicial
de la población, y se arrojaron a una altura aproximada de 25 cm sobre la tabla cuadriculada.

Reglas
 Cada individuo que caiga en un cuadrado “Blanco”, muere.
 Cada individuo que caiga en un cuadrado “Negro”, se reproduce, esto es, se multiplica por un
valor “C”, que debe ser mayor o igual a 3.
 Se repite el procedimiento 8 veces
 Se construye una tabla de trabajo donde se anotaron los datos obtenidos en la practica
 Se calcula el tamaño de poblaciones en las siguientes generaciones con un valor No=10 y un
valor C=3

Ro = (Nt + 1) / (No) r = ln (Ro) / T

Tiempo (t) No M S Nt Ro rE
1 10 8 2 6 0.7 -0.510
2 6 3 3 9 1.6 0.405
Dónde:
t = x = Tiempo
No = Población inicial
M = Muertos
S = Sobrevivientes
A = Reproducen =
Nt = Población final = S * C
r = Tasa de crecimiento de la población.

Calculo de “r” por medio de regresión lineal, utilizando la ecuación:

r = (lnNt – lnNo) / T

Calculo de "r" por regresión lineal

No Nt LnNo LnNt t rc
10 6 1
6 9 2
2.2.2 Segundo Ejercicio de Simulación
Crecimiento equilibrado: Se inicia en este caso con 30 individuos, se repite el procedimiento 8 veces.
Reglas
 Cada individuo que caiga en un cuadrado “Blanco”, muere.
 Cada individuo que caiga en un cuadrado “Negro”, sobrevive y se reproduce, esto es, se
multiplica por un valor “C”, que debe igual a 2.
 Se repite el procedimiento 8 veces para cada tamaño de población
 Se construye una tabla de trabajo donde se anotaron los datos obtenidos en la practica

Tiempo
(t) No M S Nt Ro rE rE
1 30 19 11 22 0,733 -0,3102 0,3102
2 22 10 12 24 1,091 0,0435 0,0435

Calculo de "r" por regresión lineal

No Nt LnNo LnNt t r r
30 22 3,401 3,091 1 -0,3102 0,3102
22 24 3,091 3,178 2 0,0435 0,0435

2.2.3 Tercer Ejercicio de Simulación

Crecimiento negativo (Extinción): se inicia en este caso con 100 individuos No=100
Reglas
 Cada individuo que caiga en un cuadrado “Blanco”, muere.
 Cada individuo que caiga en un cuadrado “Negro”, sobrevive pero no se reproduce, esto es, se
multiplica por un valor C=1
 Se repite el procedimiento 7 veces para cada tamaño de población
 Se construye una tabla de trabajo donde se anotaron los datos obtenidos en la practica

Ro = (Nt + 1) / (Nt) rE = ln (Ro) / T

Resultados Crecimiento Negativo

Tiempo
(t) No M S Nt Ro rE rE
1 100 54 46 46 0,46 -0,7765 0,7765
2 46 22 24 24 0,52173913 -0,3253 0,3253

Calculo de “r” por medio de regresión lineal utilizando la ecuación

r = (lnNt – lnNo) / T

Calculo de "r" por regresión lineal

No Nt LnNo LnNt t r r
100 46 4,605 3,829 1 -0,7765 0,7765
46 24 3,829 3,178 2 -0,3253 0,3253

2.2.4 Cuarto Ejercicio de Simulación

Crecimiento Logístico: Este ejercicio consiste en modelar empíricamente el crecimiento de la población

de tipo logístico. En la cuadricula y sobre la base plana se arrojan las bolitas plásticas desde una altura
de 25 cm aproximadamente, procurando que todas las tiradas se realicen de forma similar. Considerando
que un organismo se reproduce por bipartición y que la población se inicia a partir de un individuo; las
reglas de reproducción son las siguientes:
Reglas
 Si el individuo cae aislado en un cuadro, se reproduce por bipartición( dos individuos que ingresan
a la población en la siguiente generación)
 Si caen dos individuos en el mismo cuadro, no se reproducen, pero persisten en la siguiente
generación
 Si caen tres individuos o más en el mismo cuadro, todos ellos mueren, esto es, no aparecen en
la siguiente generación
 Se construye una tabla de trabajo donde se anotaron los datos obtenidos en la practica

Tiempo
(t) No M S Nr Nt Ro rE K
1 10 0 10 0 20 2,00 0,69 230,98
2 20 0 20 4 36 1,80 0,29 230,98

Calculo de rc
No Nt LnNo LnNt t rc
10 20 2,3026 2,99573 1 0,69314718
20 36 2,9957 3,58352 2 0,29389333

ANÁLISIS DE RESULTADOS PARA LOS CUATRO EJERCICIOS DE SIMULACIÓN.

 Obtenga Ro y r (rE) teóricas para cada una de las simulaciones, considere T=1
 Elabore las gráficas de crecimiento de la población Nt contra t para cada una de las simulaciones.

Responder las siguientes preguntas

1. ¿Explique que es un modelo estocástico y que es uno determinístico?

2. ¿En qué tipo de modelo incluiría cada uno de los juegos de simulaciones empleados en esta
práctica?
3. ¿Cuáles deben ser los valores de r y R para que una población se mantenga en el equilibrio
estacionario, esto sin cambio en el número de individuos de la población?

4. ¿Es posible que exista una especie animal o vegetal que logre un crecimiento estacionario?
Explique porque es o no posible?

La entrega del taller es el Viernes 17 de Mayo del 2018, deben realizar un informe que contenga hoja
de presentación, introducción, objetivos, materiales y métodos, resultados, conclusiones. Debe
interpretar los resultados y concluir sobre ellos.