Historia de la Estadística (origen, Evolución y desarrollo)

Origen

El término alemán Statistik, introducido originalmente por Gottfried

Achenwall en 1749, se refería al análisis de datos del Estado, es decir, la «ciencia
del Estado» (o más bien, de la ciudad-estado). También se llamó aritmética
política de acuerdo con la traducción literal del inglés. No fue hasta el siglo XIX
cuando el término estadística adquirió el significado de recolectar y clasificar
datos. Este concepto fue introducido por el militar británico sir John
Sinclair (1754-1835).

En su origen, por tanto, la estadística estuvo asociada a los Estados o

ciudades libres, para ser utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos (a
menudo centralizados). La colección de datos acerca de estados y localidades
continúa ampliamente a través de los servicios de estadística nacionales e
internacionales. En particular, los censos comenzaron a suministrar información
regular acerca de la población de cada país. Así pues, los datos estadísticos se
referían originalmente a los datos demográficos de una ciudad o Estado
determinados. Y es por ello que en la clasificación decimal de Melvil Dewey,
empleada en las bibliotecas, todas las obras sobre estadística se encuentran
ubicadas al lado de las obras de o sobre la demografía.

También La estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del

estudio de una determinada característica en una población, recogiendo los datos,
organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para sacar
conclusiones de dicha población
 Ya se utilizaban representaciones gráficas y otras medidas en pieles, rocas,
palos de madera y paredes de cuevas para controlar el número de personas,
animales o ciertas mercancías. Hacia el año 3000 a. C. los babilonios usaban ya
pequeños envases moldeados de arcilla para recopilar datos sobre la producción
agrícola y de los géneros vendidos o cambiados. Los egipcios analizaban los datos
de la población y la renta del país mucho antes de construir las pirámides en el
siglo XI a. C. Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen en algunas
partes trabajos de estadística.

Desarrollo

Se puede afirmar que la historia de la estadística comienza alrededor de 1749

aunque, con el tiempo, ha habido cambios en la interpretación de la palabra
«estadística». En un principio, el significado estaba restringido a la información
acerca de los estados. Este fue extendido posteriormente para incluir toda
colección de información de cualquier tipo,y más tarde fue extendido para incluir
el análisis e interpretación de los datos. En términos modernos, "estadística"
significa tanto conjuntos de información recopilada, por ejemplo registros de
temperatura, contabilidad nacional, como trabajo analítico que requiera inferencia
estadística.

Las actividades estadísticas a menudo se asocian con modelos expresados

mediante el uso de probabilidades, y requieren de la teoría de probabilidades para
tener una firme base teórica: Ver Historia de las probabilidades.

Un gran número de conceptos de la estadística han tenido un importante

impacto en un amplio rango de ciencias. Estos incluyen el diseño de
experimentos y enfoques a la inferencia estadística como la inferencia bayesiana,
para cada uno de los cuales se puede considerar que tiene su propia secuencia en el
desarrollo de las ideas que subyacen en la estadística moderna.
Desarrollo

La historia de la estadística está resumida en tres grandes etapas o fases.

1. Primera Fase: Los Censos: Desde el momento en que se constituye una

autoridad política, la idea de inventariar de una forma más o menos regular
la población y las riquezas existentes en el territorio está ligada a la
conciencia de soberanía y a los primeros esfuerzos administrativos.

2. Segunda Fase: De la Descripción de los Conjuntos a la Aritmética Política:

Las ideas mercantilistas extrañan una intensificación de este tipo de
investigación.

Colbert multiplica las encuestas sobre artículos manufacturados, el comercio

y la población: los intendentes del Reino envían a París sus memorias. Vauban,
más conocido por sus fortificaciones o su Dime Royale, que es la primera
propuesta de un impuesto sobre los ingresos, se señala como el verdadero
precursor de los sondeos. Más tarde, Bufón se preocupa de esos problemas antes de
dedicarse a la historia natural.

La escuela inglesa proporciona un nuevo progreso al superar la fase

puramente descriptiva. Sus tres principales representantes son Graunt, Petty y
Halley. El penúltimo es autor de la famosa Aritmética Política.

Chaptal, ministro del interior francés, publica en 1801 el primer censo general
de población, desarrolla los estudios industriales, de las producciones y los
cambios, haciéndose sistemáticos durantes las dos terceras partes del siglo XIX.
 Historia de la Estadística en la República Dominicana

(Origen, Evolución y Desarrollo)

En la República Dominicana podemos decir que la Estadística tiene sus

inicios con los primeros años del descubrimiento, aunque sólo se limitaba a la
recolección o recuento de las actividades propias de la época, entre los que se
destacan:

Estadísticas sobre el reparto de indios de 1514 y el muy conocido Censo de

Osorio del año 1606, que contiene un recuento sobre la población, ingenios, hatos
existentes, esclavos, puertos y estancias de jengibre, etc.

Para el año 1892 se lleva a cabo el “censo de población y otros datos

estadísticos de la ciudad de Santo Domingo” organizado por un grupo de
ciudadanos, entre los que vale mencionar a José Joaquín Pérez, Vitilio Redondo,
Luis Desangle y otros notables municipales, lo que nos da una idea de la
importancia que, para esa época, tenía el uso de la estadística para la organización
y planificación futura del estado. Este censo se realizó con el propósito de saber:

• Población por género, estado civil, nacionalidad, alfabetismo.

• Número de calles de la cuidad.

• Número de edificios públicos, calles, iglesias, cuarteles municipales,

construcciones de mampostería y de madera de la ciudad.

• Número de establecimientos de enseñanza, bibliotecas públicas, librerías y

periódicos.
• Número de abogados, médicos, agrimensores, dentistas, boticas, medios de
transporte, etc.

Es a partir del 9 de septiembre de 1905 que se inicia su despegue, bajo el

gobierno de Carlos F. Morales Languasco quien crea la oficina nacional de
estadística, mediante la resolución 4607.

El 1ro de noviembre de 1935 se promulgó la ley mediante la cual se

recomienda el servicio de la estadística a una oficina central, bajo la dependencia
directa del poder ejecutivo por conducto de la secretaria de estado de la
presidencia. Desde el año 1936 hasta el 1948, esta oficina tuvo como director
a Don Vicente Tolentino Rojas, desarrollando una excelente labor durante este
periodo. A Don Vicente Tolentino Rojas se le considera uno de los padres de la
estadística en la Republica Dominicana.

La oficina nacional de la estadística se crea con el propósito de disponer de

información cuantitativa de las actividades económicas y otras órdenes en el país,
así compara la planificación e implementación de proyectos de orden prioritario.

Finalmente hay que señalar que la estadística fue introducida como cátedra a
nivel universitario en el año 1946, siendo designado como profesor Don Vicente
Tolentino Rojas en el Periodo 1946-1948.

La Estadística en nuestro país se remonta a los primeros años de la llegada

de Colón, sin un ejercicio sistematizado, solo como instrumento de simple
cuantificación (Trujillo y la estadística. Nicolás Rizik H. Editora Montalvo, 1945).
Dentro de su fase evolutiva se encuentran seis períodos, contados a partir de 1492. 
1°  Período:  1492 - 1843
2°  Período:  1844 - 1904
3°  Período:  1905 - 1934
4°  Período:  1935 - 1960
5°  Período:  1971 - 2003
6°  Período:  2004 – 2012

Primer período 1492-1843

Entre los acontecimientos estadísticos importantes de este período figuran
las informaciones estadísticas sobre el repartimiento de indios de 1514; el censo de
Osorio de 1606, el cual contiene un recuento de la población, esclavos, ingenios,
hatos, estancias de jengibres y puertos en las costas; los censos de 1780
(parroquiales), de 1819 y de 1824, efectuados por el invasor haitiano Jean Pierre
Boyer.

Un hecho que debe ser citado es la aparición, en el archivo de Monte Plata

(1821), de un acta que menciona que el ayuntamiento de aquella comunidad pagó
la suma de sesenta pesos para instalar un servicio de Estadística; sin embargo, los
documentos no registraron que haya habido continuidad histórica en esta dirección.

Segundo período 1844 -1904

Según don Vicente Tolentino Rojas, a partir de 1844, año de la
Independencia Nacional, figura en todas las cartas constitucionales, como expresa
atribución del Congreso, el determinar todo lo concerniente a la formación
periódica de la Estadística General de la República. Así, en 1845 se dicta la ley
sobre ayuntamientos, que otorga a los cabildos del país el derecho de organizar las
estadísticas de población.
 En 1884, se produce otro intento de organización sectorial, esta vez
fundamentalmente con las Estadísticas de Comercio Exterior, lo que se materializa
con el decreto del entonces presidente Ulises Heureaux, de fecha 17 de junio de ese
mismo año, mediante el cual se creaba, adscrito a la Contaduría General de
Hacienda, "Un Negociado de Estadística Mercantil”. Para tales fines, el Congreso
Nacional aprobó la suma de RD$4,500.00 para remunerar el trabajo de la
Estadística Mercantil del año anterior, bajo las estipulaciones hechas por el
ministro de Hacienda y Comercio, el señor Eugenio Generoso Marchena. En 1866,
la ley suprimió las atribuciones dadas a los ayuntamientos.

El año siguiente, al ministro de Hacienda y Comercio le urgía que fueran

dictadas disposiciones precisas, para asegurar los intereses fiscales y “hacer la
Estadística verdad”. Entretanto, la Iglesia seguía valiéndose de "Censos
Parroquiales" para estimar la población. Los realizados en 1863 y 1867 solo
enumeraron a la población católica, pero por ser esta la gran mayoría, sirvió de
base para la estimación de la totalidad de habitantes del país.

Tercer período 1905-1934

En este período, se crean los organismos administrativos y se constituyen las
disposiciones legales que permiten comenzar a crear las bases del Sistema
Estadístico Dominicano, el cual, sin embargo, no logra crecer y desarrollarse hasta
períodos posteriores.

En 1905, siendo presidente de la República Carlos F. Morales Languasco,

por Resolución 4607, divulga en la Gaceta Oficial 1616 del 9 de septiembre
establecer la Oficina Estadística, con una limitación: "La Oficina de Estadística
estará obligada a requerir a los particulares todos los datos que éstos puedan
suministrarle".

La Ley 4879, publicada en la Gaceta Oficial 1997 del 3 de junio de 1909,

llamada "Ley sobre Estadística Nacional", mejora sustancialmente la de 1905 y
puede decirse que para esa época, es una legislación con carácter moderno.

Según la ley de referencia, la Estadística de la República Dominicana en el

marco de los procesos de seguridad correspondientes se establece el mandato de
ofrecer informaciones tanto a funcionarios públicos como a particulares, llenando
en este caso el gran vacío de la Ley de 1905.

Con esta Ley de 1909 se crean las siguientes secciones que forman parte de
la Oficina de Estadística: Sección de Estadística Demográfica (población,
nacimientos y defunciones); Sección de Censo (movimiento migratorio,
crecimiento vegetativo, recopilación y conservación de documentos sobre censos); 
Sección Sociográfica (escolares, judiciales y eclesiásticas); y Sección Comercial y
Administrativa (administración municipal, puertos, cabotajes y aduanas, correos,
impuestos y ferrocarriles).

Cuarto período 1935-1960

Dos acontecimientos importantes suceden en el año de 1935, la realización
del censo del 13 de mayo (del cual se encargó el Partido Dominicano) y la
promulgación de la Ley del 1 de noviembre, mediante la cual se encomienda el
servicio de Estadística a una oficina central, bajo la dependencia directa del Poder
Ejecutivo, por conducto de la Secretaría de Estado de la Presidencia, de aquel
entonces.
 Esta oficina estaba compuesta por siete secciones: Demográfica, Censo,
Sociográfica, Producción, Economía, Climatológica, Gobierno, Administración y
Publicaciones. Los resultados del Censo de 1935 han sido comparados con los del
Censo de 1950.

A partir del 1 de enero de 1936, fecha en que entró en vigencia la Ley de

1935, hasta el año de 1948, la Oficina de Estadística tuvo como director a don
Vicente Tolentino Rojas, quien realizó una brillante labor al frente de la misma y
es, con justicia, considerado uno de los padres de la Estadística en la República
Dominicana.

Quinto período 1971-2003

En este período, las estadísticas, como herramientas de primer orden, ocupan

el espacio que les corresponde en el marco de la planificación socioeconómica
gubernamental.

Es así como se realizan encuestas demográficas en el año 1971; Encuesta

sobre el Empleo y Desempleo en 1975; Encuesta de Fuerza de Trabajo (empleo) en
1980, entre otras.
En publicaciones que se iniciaron en este periodo como "República
Dominicana en Cifras", que es un compendio anual, se contemplan estadísticas de
los diferentes sectores.
 Por otra parte, se inicia en el año 1986 la compilación y publicación de los
"Indicadores Básicos Diarios", que contienen el precio de la canasta agropecuaria,
el flujo de pasajeros por aeropuertos, los materiales de construcción, la tasa oficial
de cambio, la situación energética y el informe sobre el nivel de lluvias.

En el año 1981, se levanta el VI Censo Nacional de Población y Vivienda,

los días 12 y 13 de diciembre. Por primera vez, se ingresaron los datos a la
computadora mediante lector óptico, capaz de grabar en cintas magnéticas la
información tomada directamente de la boleta. La utilización de esta herramienta
significó un cambio metodológico de gran importancia.

Sexto período 2004-2012

El período iniciado en 2004 ha sido muy notable en cuanto a logros

cuantitativos y cualitativos para la Oficina Nacional de Estadística y demás
instituciones del Sistema Estadístico Nacional.

La ONE ha dejado de ser la institución aletargada de antes, que solo cobraba

vida previa a la realización de los censos nacionales de población y vivienda y pasa
a convertirse en una entidad generadora de distintas publicaciones conteniendo
estadísticas económicas y sociales. Cabe destacar que se adopta, como nuevo
lineamiento, la periodicidad de 10 años para los levantamientos de los censos
nacionales.
 La puesta en marcha del Plan Estratégico Quinquenal 2005-2010 constituye
el punto de partida en la búsqueda por la excelencia. Se pusieron en marcha
importantes operaciones estadísticas como la Encuesta Nacional de Hogares de
Propósitos Múltiples (ENHOGAR), la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de
los Hogares (ENIGH), la Encuesta Nacional de Actividad Económica (ENAE), el
Directorio de Empresas y Establecimientos (DEE), los Perfiles Sociodemográficos
Provinciales y Municipales, y en materia de Comercio Exterior, Estadísticas
Vitales, entre otras de gran interés. Las informaciones resultantes de las
operaciones mencionadas están disponibles en publicaciones impresas, discos
compactos (CD) y en el sitio web.
Buscar 10 definiciones diferentes del concepto Estadística

 La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos

numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido
recopilados a partir de otros datos numéricos.

 Kendall y Buckland (citados por Gini V. Glas / Julian C. Stanley, 1980)

definen la estadística como un valor resumido, calculado, como base en
una muestra de observaciones que generalmente, aunque no por necesidad,
se considera como una estimación de parámetro de determinada población;
es decir, una función de valores de muestra.

 "La estadística es una técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los
fenómenos de masa o colectivo, cuya mediación requiere una masa de
observaciones de otros fenómenos más simples llamados individuales o
particulares". (Gini, 1953.

 Murria R. Spiegel, (1991) dice: "La estadística estudia

los métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así
como para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas
en tal análisis.

 "La estadística es la ciencia que trata de la recolección, clasificación y

presentación de los hechos sujetos a una apreciación numérica como base a
la explicación, descripción y comparación de los fenómenos". (Yale y
Kendal, 1954).

 La Estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información

cuantitativa concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc. y
deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o
unas previsiones para el futuro.
 La estadística, en general, es la ciencia que trata de la recopilación,
organización presentación, análisis e interpretación de datos numéricos con e
fin de realizar una toma de decisión más efectiva.

 Otros autores tienen definiciones de la Estadística semejantes a las

anteriores, y algunos otros no tan semejantes. Para Chacón esta se define
como "la ciencia que tiene por objeto el estudio cuantitativo de los
colectivos"; otros la definen como la expresión cuantitativa del
conocimiento dispuesta en forma adecuada para el escrutinio y análisis.

 La más aceptada, sin embargo, es la de Minguez, que define la Estadística

como "La ciencia que tiene por objeto aplicar las leyes de la cantidad a los
hechos sociales para medir su intensidad, deducir las leyes que los rigen y
hacer su predicción próxima".

 Los estudiantes confunden comúnmente los demás términos asociados con

las Estadísticas, una confusión que es conveniente aclarar debido a que esta
palabra tiene tres significados: la palabra estadística, en primer término se
usa para referirse a la información estadística; también se utiliza para
referirse al conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para analizar la
información estadística; y el término estadístico, en singular y en masculino,
se refiere a una medida derivada de una muestra.
Buscar por los menos 5 definiciones diferente del concepto estadística

Existen muchas definiciones de Estadística, pero en síntesis la podemos

definir como la ciencia rama de la Matemática que se ocupa de recolectar,
organizar, presentar, analizar e interpretar información cuantitativa para obtener
conclusiones válidas, solucionar problemas, predecir fenómenos y ayudar a
una toma de decisiones más efectivas.

Es considerada por algunos autores como “una rama de la matemática que se

ocupa de la recolección, clasificación e interpretación de datos” (Enciclopedia
Barda Educativa, 2009, p629). Y para otros es una ciencia “que se puede
considerar como la aplicación del método científico en el análisis de datos
numéricos con el fin de tomar decisiones racionales” (Anderson, Sweeney, y
Williams, 1982. p7) o “una ciencia que estudia la interpretación de datos
numéricos” (Garzo, y García, 1988. p5),

Sin embargo hay quienes prefieren no encasillarla como una rama o ciencia
y la definen como un arte o un método “conjunto de métodos (metodología) que
trata de la recolección, presentación y agrupación de los datos, así como del
análisis, interpretación, proyección e inferencia de ellos”.(Sote, 2005, p.13).

La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos

numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido
recopilados a partir de otros datos numéricos. Kendall y Buckland (citados por
Gini V. Glas / Julian C. Stanley, 1980) definen la estadística como
un valor resumido.
 "La estadística es una técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los
fenómenos de masa o colectivo, cuya mediación requiere una masa de
observaciones de otros fenómenos más simples llamados individuales o
particulares". (Gini, 1953. Murria R. Spiegel, (1991) dice: "La estadística estudia
los métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como
para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en
tal análisis.

División de la Estadística

La estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger,

clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar datos, siempre y cuando la
variabilidad e incertidumbre sea una cosa intrínsica de los mismos; asi como de
realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de
desiciones y en su caso formular predicciones.

La estadística para su mejor estudio se ha dividido en dos grandes ramas: la

Estadística descriptica y la Inferencial.

La estadística descriptiva se encarga sobre todo en la presentación de datos

en forma de tablas y graficos. Esto comprende cualquier actividad relacionada con
los datos y esta diseñada para resumir o describir los mismos sin factores
pertinentes adicionales; esto es, sin intentar inferir nada que vaya más allá de los
datos, como tales.
 La estadísitca inferencial se deriva de muestras, de observaciones hechas
sólo a cerca de una parte de un conjunto numeroso de elementos y esto implica que
su análisis requiera de generalizaciones que van más allá de los datos. Como
consecuencia, la característica mas importante del reciente crecimiento de la
estadísitca ha sido un cambio en el énfasis de los métodos que describen a los
métodos que sirven para hacer generalizaciones. La estadística inferencial
investiga o analiza una población partiendo de una muestra tomada.

Etimología de la palabra estadística

Por mucho tiempo, la palabra estadística se refería a información numérica

sobre los estados o territorios políticos. La palabra viene del latín “statisticus” que
significa “del estado”. Las estadísticas como las conocemos hoy día tomaron en
desarrollarse varios siglos y muchas mentes privilegiadas. John Graunt (1620-
1674), un inglés que estudiaba los expedientes de los nacimientos y muertes
descubrió que nacían más niños que niñas, pero también encontró que por estar los
hombres más expuestos a accidentes ocupacionales , a enfermedades y la guerra, el
número de hombres y mujeres en la edad de casarse era más o menos la misma.

Variable
Una variable estadística es una característica que puede fluctuar y cuya
variación es susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u
observarse. Las variables adquieren valor cuando se relacionan con otras variables,
es decir, si forman parte de una hipótesis o de una teoría. En este caso se las
denomina constructos o construcciones hipotéticas.
Son caracteres susceptibles a cambio y pueden tener diferentes valores en cada elemento
o individuo.
Clasificación
- Variable Cualitativa
Son atributos que se expresan mediante palabras no numéricas. Como por ejemplo,
profesión, religión, marca de automóvil, estado civil, sexo, raza, etc.
- Variable Cuantitativa
Es toda magnitud representada por números. Como por ejemplo, peso, estatura, número de
habitantes, etc.
- Variable Discreta
Es una característica cuantitativa representada por números enteros o exactos, que generalmente
resultan del proceso de conteo, como por ejemplo: número de estudiantes de la promoción del
año anterior.

- Variable Continua
Es una característica cuantitativa que puede tomar cualquier valor representado por un número
racional, que generalmente resultan del proceso de medición, como por ejemplo, tiempo
destinado a estudiar Estadística
Niveles de medición
- Nivel Nominal
Cuando los datos sólo pueden contarse y clasificados en categorías, no existe un orden específico
entre las clases. Como por ejemplo, se cuentan cuántos hombres y cuántas mujeres asisten a
determinado evento.
- Nivel Ordinal
Cuando se ordenan los datos por jerarquías, una categoría es mayor que otra. Como por ejemplo,
excelente es mejor que bueno o bueno es mejor que regular. Otro ejemplo: Una persona puede
tener mucho o poco dinero.
- Nivel de Intervalos
Cuando se incluye todas las características del nivel ordinal, pero la diferencia entre los
valores tiene un significado medido en unidades iguales que son comunes y constantes, que
permiten asignar números reales a todos los miembros de la clase ordenada, facilitando el
establecimiento de diferencias en grados de propiedad y entre objetos sobre la base de una
medida. Como por ejemplo: La diferencia entre 70 kilogramos y 60 kilogramos, es de 10
kilogramos. Otro ejemplo: Si la temperatura de hoy es de 20 grados centígrados y la de ayer fue
de 25 grados centígrados, se sabe que la de hoy es 5 grados centígrados más baja que la de ayer.
- Nivel de Razón o Cociente
Este es el nivel de medición "más alto", tiene todas las características del nivel de intervalos y
además en este nivel de medición el cero tiene significado (así si se tiene 0 dólares, entonces no
se poseen fondos), y la razón (o cociente) entre dos números también es significativa (Un
estudiante obtiene una calificación de 3/10 y otro 6/10, el segundo estudiante obtiene el doble
que el primero).

Fuente de datos

Personalmente considero que es una de las partes más difíciles y que ocupa
mayor tiempo al momento de realizar un pronóstico es, sin duda, la recolección de
datos válidos y confiables. El personal de procesamiento de datos está
familiarizado con la expresión "entra basura, sale basura" (GIGO: garbage in
garbage óut). Esta locución se aplica también a los pronósticos. Cuando usted
pronostique, debe tomar en cuenta que un pronóstico no puede ser más preciso que
los datos en los que se basa. El modelo de pronóstico más complejo fallará si se
aplica a datos no confiables o poco realistas.
Probabilidad

La probabilidad es una medida de la incertidumbre asociada a un suceso o evento. Suele

expresarse como un número entre 0 y 1 (o entre 0% y 100%). Una forma tradicional de estimar
algunas probabilidades sería obtener la frecuencia de un acontecimiento determinado mediante la
realización de experimentos aleatorios, de los que se conocen todos los resultados posibles, bajo
condiciones suficientemente estables. Un suceso puede ser improbable (con probabilidad cercana
a cero), probable (probabilidad intermedia) o seguro (con probabilidad uno).

Experimentos

Un experimento, en estadística, es cualquier proceso que proporciona datos,

numéricos o no numéricos.

Un conjunto cuyos elementos representan todos los posibles resultados de un

experimento se llama espacio muestral y se representa como S. El espacio muestral
de un experimento siempre existe y no es necesariamente único pues, dependiendo
de nuestra valoración de los resultados, podemos construir diferentes espacios
muestrales.

Los elementos del espacio muestral se llaman puntos muestrales y son los distintos
resultados del experimento.

Si consideramos el conjunto de las partes de (P(S)) sus elementos son los sucesos.
Un suceso, por tanto, es un subconjunto del espacio muestral.
Espacio Muestral

Espacio Muestral

En la teoría de probabilidades, el espacio muestral o espacio de

muestreo (denotado E, S, Ω o U) consiste en el conjunto de todos los posibles
resultados de un experimento aleatorio, junto con una estructura sobre el mismo
(ver más adelante).

Por ejemplo, si el experimento consiste en lanzar dos monedas, el espacio

muestral es el conjunto {(cara, cara), (cara, cruz), (cruz, cara) y (cruz, cruz)}.
Un evento o suceso es cualquier subconjunto del espacio muestral con estructura
de σ-álgebra,1 llamándose a los sucesos que contengan un único elemento sucesos
elementales. En el ejemplo, el suceso "sacar cara en el primer lanzamiento", o
{(cara, cara), (cara, cruz)}, estaría formado por los sucesos elementales {(cara,
cara)} y {(cara, cruz)}.

Suceso dependiente o independiente

Independiente

Dos sucesos, A y B, son independientes cuando la probabilidad de que suceda A

no se ve afectada porque haya sucedido o no B.

Ejemplo: Al lazar dos dados los resultados son independientes.

Dependiente

Dos sucesos, A y B, son dependientes cuando la probabilidad de que suceda A se

ve afectada porque haya sucedido o no B.

Ejemplo: Extraer dos cartas de una baraja, sin reposición, son sucesos
dependientes.

Evento o suceso aleatorio

Un suceso o evento simple es un subconjunto del espacio muestral formado por un
único elemento. Ejemplos de espacios muestrales y sucesos elementales:

 Si se trata de contar objetos y el espacio muestral S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}

(los números naturales), entonces los sucesos elementales son cada uno de los
conjuntos {k}, donde k ∈ N.
 Si se lanza una moneda dos veces, S = {cc, cs, sc, ss}, donde (c representa
"sale cara" y s, "sale cruz"), los sucesos elementales son {cc}, {cs}, {sc} y
{ss}.
 Si X es una variable aleatoria normalmente distribuida, S = (-∞, +∞),
los números reales, los sucesos elementales son todos los conjuntos {x},

donde x ∈ {\displaystyle \mathbb {R} } .

Universo

Es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la

energía y el impulso, y las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin
embargo, el término también se utiliza en sentidos contextuales ligeramente
diferentes y alude a conceptos como cosmos, mundo o naturaleza.1 Su estudio, en
las mayores escalas, es el objeto de la cosmología, disciplina basada en
la astronomía y la física, en la cual se describen todos los aspectos de este universo
con sus fenómenos.

La ciencia modeliza el universo como un sistema cerrado que

contiene energía y materia adscritas al espacio-tiempo y que se rige
fundamentalmente por principios causales. Basándose en observaciones
del universo observable, los físicos intentan describir el continuo espacio-
tiempo en que nos encontramos, junto con toda la materia y energía existentes en
él.

Parámetro

En estadística, un parámetro es un número que resume la gran cantidad de

datos que pueden derivarse del estudio de una variable estadística.1 El cálculo de
este número está bien definido, usualmente mediante una
fórmula aritmética obtenida a partir de datos de la población.

Los parámetros estadísticos son una consecuencia inevitable del propósito

esencial de la estadística: crear un modelo de la realidad.

Censo

Es una técnica de recolección de datos estadísticos que se realiza a toda la

población.

Es el conteo y caracterización de todas las viviendas y habitantes del

territorio nacional en un momento determinado. Permite obtener la información
necesaria para el diseño e implementación de las políticas públicas, las
proyecciones de población y las muestras necesarias para la construcción de
indicadores fundamentales del país.

Encuesta

La encuesta es una técnica de recogida de datos mediante la aplicación de un

cuestionario a una muestra de individuos. A través de las encuestas se pueden
conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos. 

En una encuesta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas
a una muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas científicas
que hacen que esa muestra sea, en su conjunto, representativa de la población
general de la que procede.

Elementos

Universo o población: esto representa al total del conjunto de objetos o

elementos de los cuales se quiere conseguir información. Por lo tanto, el término
tiene un significado más extenso que el usual, debido a que puede representar a
cosas, actos, áreas geográficas, personas e inclusive el tiempo. Es importante
que la población está afinadamente determinada en el espacio y en el tiempo, de
manera que ante la figura de un potencial componente de la misma, se pueda
concluir si forma parte o no de la población bajo análisis. Consecuentemente, al
detallar una población, se debe preservar que el conjunto de manuales que la
conforman quede cabalmente delimitado. Por ejemplo, si se está analizando las
escuelas de secundarias, se debe detallar cuáles y cuándo: escuelas secundarias de
la Capital Federal en el año 1993. Asimismo, se puede afirmar que el tamaño de
una población viene dado por el conjunto de elementos que la conforman.

Estadístico o estadígrafo

Estadístico o Estadígrafo: Son las medidas descriptivas inherentes a una muestra, las
cuales pueden usarse como estimación del parámetro. Como ejemplo podría tomarse los salarios
promedio de una muestra de los empleados de la empresa.

Estadígrafo es un estadístico: un individuo que se especializa en estadística.

La estadística, en tanto, es el área de la matemática que trabaja con grupos de cifras
y se basa en el cálculo de probabilidades para realizar inferencias. Además se
llama estadística al análisis de datos cuantitativos vinculados a la actividad
humana, a la población, etc.
 Pasos o etapas del método estadísticos en una encuesta por muestreo

A continuación se describen brevemente las etapas que deben considerarse en la

planeación de una encuesta.
1. Planteamiento de objetivos de la encuesta: Se deben establecer los objetivos
de la encuesta de manera clara y concisa, y remitirse a esos objetivos conforme se
vaya progresando en el diseño e instrumentación de la encuesta. Se deben de
mantener los objetivos suficientemente simples, de tal manera que sean entendidos
por quienes trabajan en la encuesta y sean logrados exitosamente cuando se
complete la misma.
2. Población objetivo. Se debe definir cuidadosamente la población que va a ser
muestreada, la cual debe precisarse de acuerdo a los conceptos y variables que se
quieren medir. Para seleccionar la muestra correctamente, la población objetivo
deberá de coincidir con la que se muestrea; en caso de no ser así los resultados son
aplicables únicamente a la población muestreada.
3. Elección del marco de muestreo: El marco de muestreo es la lista de las
unidades de muestreo. Éstas últimas son las unidades donde realizamos la muestra;
por ejemplo una familia es una unidad de muestreo y los individuos que viven en
ella serán unidades de observación. Se debe seleccionar el marco (o marcos) de tal
forma que la lista de las unidades muestrales y la población objetivo concuerden lo
más posible.
4. Establecimiento del método de medición: Decidir sobre el método de
medición. Estos son usualmente: entrevistas personales, telefónicas, cuestionarios
enviados por correo u observación directa.
5. Instrumento de medición: En conjunción con el paso anterior, se debe
especificar cuidadosamente qué mediciones van a ser obtenidas. Si se va usar un
cuestionario planee las preguntas de tal manera que se minimice la no respuesta y
el sesgo en las mismas. Hay que tener siempre en mente que la disposición de un
encuestado para responder, dependerá de la presentación de la encuesta.