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Contexto histórico de la Psicología precientífica en sus tres periodos (Clásico, Medieval y

Moderno).

 Periodo clásico

La psicología es uno de los artes más antiguos del mundo, de hecho, este
conocimiento tiene la misma antigüedad que la especie humana, lo que ha permitido
el estudio de los diferentes comportamientos que se presentan en cada uno de los
contextos en los cuales interactúa el ser humano, realizando una reflexión profunda
sobre el sueño, la memoria y las sensaciones, por otra parte, se realizó una apuesta
por comprender la esencia del alma y del espíritu en la vida del ser. Se debe entender
la importancia de donde renacen los primeros análisis del conocimiento, así como
también en donde se dio inicio a la aritmética, la geometría y la astronomía para
comprender de manera más detallada los fenómenos que se presentaban en cada
una de las etapas.

El formalismo: Este término hace alusión a la estructura matemática que tomo fuerza
en el ámbito de la educación para explicar de manera coherente y secuencial un
fenómeno.

Naturalista: Los antiguos buscaban dar respuesta del universo y sus funciones en el
espacio a través del análisis y procesos matemáticos sin tener en cuenta la parte
religiosa o sobrenatural dando comienzo a la tradición materialista de la ciencia y de
la misma forma iniciaron un proceso de investigación y construcción de teorías
sistemáticas siendo conocidos como los naturalistas.

A Tales de Mileto (c. 624-546 a.C.) en la época fue uno de los primeros teóricos que
permitió entender a través de sus teorías que el elemento fundamental es el agua. Ya
que, a través de sus transformaciones de forma líquida, sólida (congelada) o gaseosa
(evaporada) y es esencial para todas las formas de vida.

Anaxímenes de Mileto (c. 588-524 a.C) postuló que el elemento fundamental es el


aire, pues le impresionaba su infinita maleabilidad y el fenómeno de la condensación.

Heráclito de Éfeso (c. 540-480 a.C.) El aporte fundamental de este autor está basado
en el fuego y afirma que todas las manifestaciones de la naturaleza son
modificaciones y alteraciones del elemento fuego perdurable y fundamental para lo
cual afirma que el mundo fue creado por el fuego sempiterno, comprometiendo él
agua, el aire y la tierra.
Empédocles de Agrigento (c. 495-435 a.C.) Afirmaba que el fuego, el aire, la tierra y el
agua son las raíces” eternas e irreductibles que constituyen todas las manifestaciones
de la naturaleza, sostenía que los procesos de combinación y disolución de estos
elementos se rigen por los principios cósmicos del amor y la lucha, en un ciclo
continuo de cambio y desarrollo.

Los atomistas: Leucipo y Demócrito Las teorías de los atomistas griegos Leucipo (c.
500-450 a.C.) y su discípulo Demócrito de Abdera (c. 460-370 a.C.) Sostenían que los
elementos constituyentes fundamentales son “los átomos y el vacío”.

Los formalistas: Dieron a conocer que el conocimiento teórico como el


discernimiento de la realidad subyacente más allá de las apariencias sensoriales.

Parménides contrastó el “camino de la verdad” con el “camino de la opinión”, la


forma en que la realidad aparece ante nuestra experiencia sensorial como una
multiplicidad de objetos cambiantes y en movimiento.

Método dialéctico: La exploración sistemática de argumentos en favor y en contra de


posturas opuestas.

Zenón de Elea, pretendía demostrar la falsedad de las premisas derivadas del sentido
común sobre la multiplicidad, el cambio y el movimiento, al demostrar que conducen
a consecuencias falsas o absurdas.

Pitágoras: acompañado de Parménides, Zenón sostenían que la comprensión teórica


sólo podía alcanzarse por medio del razonamiento abstracto.

Los Médicos: Los médicos de aquella época utilizaban los tratamientos basados en
buena medida en sueño, sugestión, dieta y ejercicio.

Alcmeón (c. 500 a.C.) fundó una escuela de medicina en Crotona, en el sur de Italia.
Estableció que el cerebro es el centro de la percepción y la cognición; diseccionó el
ojo y el cerebro humanos y ubicó los nervios ópticos desde la retina hasta el cerebro
(Lloyd, 1991).

Hipócrates (c. 460-377 a.C.), a quien suele llamársele el padre de la medicina, nació
en la isla griega de Cos, a poca distancia de la costa de la actual Turquía.

Los filósofos: Sócrates y Platón propusieron en sus explicaciones del conocimiento


objetivo donde Sócrates (c. 469-399 a.C.) afirma que “La vida que no se examina no
vale la pena vivirla” se concentró en cuestiones éticas y enseñó que la virtud es
conocimiento. Platón 429-347 a.C.) Por su parte

Platón (429-347 a.C.) nació en Atenas en el seno de una familia aristocrática. Su


inconformidad con la política de su tiempo supuestamente lo llevó a la conclusión de
que sólo los filósofos son aptos para gobernar, postura que defendió extensamente
en Era un dualista y creía que la psique es una entidad inmortal e inmaterial
encerrada temporalmente en un cuerpo material, y afirmaba que el conocimiento
verdadero puede alcanzarse sólo cuando la psique purificada supera la corrupción del
cuerpo material (mediante la autodisciplina o la muerte).

 El periodo medieval

Los romanos fueron grandes tecnólogos y administradores, pero aportaron poco al


desarrollo de la ciencia. Se popularizaron formas místicas de neoplatonismo y dieron
forma al surgimiento del cristianismo en los albores del Imperio Romano. Cuando el
cristianismo se aceptó como la religión del Estado las obras de los eruditos paganos,
Los eruditos alejandrinos huyeron a Constantinopla y luego a Persia, en donde los
eruditos islámicos y, finalmente, cristianos redescubrieron los textos clásicos con la
llegada de las Cruzadas. Durante el periodo medieval intermedio y tardío, la filosofía
natural de Aristóteles fue integrada a la teología cristiana, convirtiendo eficazmente
sus teorías en dogmas de la Iglesia.

Roma y la ciencia: Aunque los romanos produjeron muchas maravillas técnicas, como
acueductos, baños, caminos y máquinas militares, desarrollaron poco en términos de
la ciencia natural o la psicológica. Los romanos fueron grandes ingenieros y
mecánicos, en la medida en que esto los favorecía en el mundo práctico de los
asuntos cotidianos donde el autor Galeno (130-200 d.C.).

Neoplatonismo: La filosofía platónica, crítico y ejercieron una influencia poderosa en


el desarrollo inicial del cristianismo. Filón de Alejandría (c. 20 a.C.-50 d.C.) afirmaba
que es Dios quien revela el conocimiento y que éste no puede alcanzarse por medio
de la experiencia sensorial o la razón. Como Platón, Filón aseguraba que el alma
inmaterial está “encerrada” en el cuerpo material y que éste es inferior.

 Periodo moderno

El periodo que va de los siglos XVI a XVII en Europa, conocido como la Revolución
Científica, donde el Renacimiento se originó en el sur de Italia en el siglo XIV después,
extendiéndose al norte de Europa. En esta etapa se fomentó el arte, la literatura, la
arquitectura, la música, las matemáticas, así como en la religión y la ciencia. El
Renacimiento fomentó las exploraciones precursoras de la naturaleza humana en el
arte y la anatomía de Leonardo da Vinci (1452-1519), los escritos políticos de Nicolás
Maquiavelo (1469-1527), así como la poesía y el teatro de William Shakespeare
(1564-1616), pero hizo poco por promover el estudio científico sistemático de la
psicología humana.

Uno de los autores más relevantes de la época fue Nicolás Copérnico argumentaba
que los movimientos de los planetas podían explicarse mejor si partimos de la idea de
que el Sol y no la Tierra es el centro fijo del universo y que la Tierra y los demás
planetas se mueven en órbitas circulares en torno al astro.

Otro de los autores Bacon creía que los “secretos de la naturaleza” podían revelarse
por medio de la observación y la experimentación” y fue uno de los primeros en
practicar la psicología y la sociología de la ciencia, también documentó diversas
deficiencias cognitivas y sesgos sociales que denominó “ídolos que acosan las mentes
de los hombres” Newton establece que: “Todo cuerpo se mantiene en un estado de
reposo o de movimiento uniforme y rectilíneo a menos que sea obligado a cambiar su
estado por fuerzas que se le imponen.”

¿Qué es la Psicología, para qué sirve y por qué es importante conocer su historia?

Psicología: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente
físico y social que lo rodea.

En este entendido podemos deducir, que la Psicología está inmersa en todas las
actuaciones del ser humano, siendo una de las tendencias más elocuentes a la hora de
poder realizar evaluaciones comportamentales individuales de quienes estamos como
integrantes de una sociedad, permitiendo que se nos llegue a orientar de una forma mas
eficaz, así como también se coadyuve al mejoramiento de la calidad de vida del ser
humano desde el ámbito mental y social.
Siendo por esto la Psicología, una importante ciencia, de la cual se podría derivar el éxito
de las personas, siempre y cuando permitan que se les llegue a lo más recóndito de su ser,
así con esto explotando lo mejo de cada quién, con el fin de enrutarlos en una sociedad
incluyente que valora el sentido de la persona.
En ese orden de ideas, es muy importante conocer la historia de la Psicología,
permitiéndonos desencriptar algunos comportamientos no tan normales, los cuales tienen
orígenes inmemoriales, siendo esto la base fundamental de una correcta orientación del
ser, cimentando nuestro conocimiento en los sin números de formas de orientarlos, de
acuerdo a lo que la historia nos demarca par tal fin.

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