WILSON FELIPE CASTIBLANCO C

6120152022
 INTRODUCCION
• En la actualidad, se ve como la escasez de recursos materiales y económicos crean incertidumbre e insatisfacción sobre la
situación financiera, social y cultural de las personas. La educación es la base principal sociedad, la cual determina la
situación económica de una localidad, región o país. Los padres de familia, buscan un colegio para que a sus hijos les
brinden las herramientas necesarias para enfrentarse con responsabilidad e imaginación al futuro. Hoy en día los
estudiantes son medidos por conocimientos en temas específicos en cada nivel cursado y no por sus capacidades u
habilidades; se quiere implementar una Institución Educativa que explore y afiance el conocimiento adquirido por el
estudiante, por medio de su experiencia personal, desarrollado sus capacidades y habilidades en el mundo globalizado.
• Asimismo, se basará en el respeto de los derechos, deberes y valores de cada estudiante y su familia, permitiendo una
convivencia sana y armónica, que permita el óptimo desarrollo y crecimiento personal, dentro del cumplimiento de sus metas
y objetivos como institución, los educandos estarán en capacidad de tomar decisiones lógicas y racionales frente a la vida
diaria. La institución pretende crear en el estudiante valores como la Excelencia, la Fortaleza, el Compromiso, la
Responsabilidad, la Conciencia Social y Ambiental, buscando mitigar los impactos negativos el medio en que el estudiante
crece, buscando las mejoras constantes de la sociedad. Además, formando seres humanos que cuiden la naturaleza y el
ecosistema.
 PLANO GENERAL

EXTERIOS

EDUCACION

COMPLEMENTARIO

ADMINISTRACION
 CUADRO DE AREAS
ZONAS SUB- ZONAS
SALA DE ESPERA
SECRETARIA
DIRECCION
SUB-DIRECCION
S.S.H.H
ADMINISTRACION
ENFERMERIA
1150,99 m2
SALA DOCENTE
CONTABILIDAD
ADMINISTRACION
ALMACEN
SALA DE REUNIONES
 CUADRO DE AREAS
ZONAS SUB- ZONAS
AULAS
LABORATORIOS
ROBOTICA
SOLDADURA
CARPINTERIA
EDUCACION
PINTURA
1464,15 m2
MUSICA
S.S.H.H.
LIMPIEZA
VESTIDORES
COMPUTO
 CUADRO DE AREAS
ZONAS SUB- ZONAS
BIBLIOTECA
QUIOSCO
COMEDORES
PATIO
DEPORTES
COMPLEMENTARIO
CAPILLA
849,9 m2
PSICOLIGIA
PISCINA
HUERTO
SEGURIDAD
ZONAS VERDES
 CUADRO DE AREAS
ZONAS SUB- ZONAS

ESTACIONAMIENTO

EXTERIOR
601,6 m2

INGRESO
A.P.U
A.P.U
A.P.U
A.P.U
 COSTOS DIRECTOS
ZONAS CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL
ADMINISTRACION 1150,99 M2 $39.080 $44.980.689

ZONAS CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

EDUCACION 1464,15 M2 $59.055 $86.465.378

ZONAS CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

COMPLEMENTARIO 849,9 M2 $86.845 $73.809.565

ZONAS CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

EXTERIOR 601,6 M2 $100.045 $60.187.072

TOTAL COSTOS DIRECTOS $265.442.704

COSTOS INDIRECTOS
COSTOS INDIRECTOS
COSTOS INDIRECTOS
 COSTO TOTAL
ITEM PRECIO

COSTOS DIRECTOS $265.442.704

COSTOS INDIRECTOS $46.406.059

IMPREVISTOS (12%) $31.853.124

UTILIDADES (7%) $18.580.989

I.V.A (19%) $1.300.669

TOTAL OBRA $363.583.545

 CONCLUSIONES
• La realidad es que más del 90% de las transferencias de la Nación para educación, se gastan en el pago de
las 3.485 personas que componen la planta de docentes y administrativos de las Instituciones Educativas de
Ibagué y el resto es para calidad, con la dificultad que de los escasos recursos de calidad se pagan los
servicios públicos.
• Por eso, si se quiere una educación de calidad hay que invertir importantes recursos del presupuesto del
municipio y comprometer además al sector privado y empresarial. En la actualidad se asignan algunos
recursos para calidad educativa, pero en una proporción tan baja que no tiene efecto significativo en los
indicadores de calidad, además no se prioriza la zona rural, ¿Será porque los electores se concentran en
Ibagué urbano?
• Lo cierto, es que si se quiere una educación de calidad hay que invertir en formación de docentes, aulas con
conectividad, material didáctico actualizado, comedores escolares, apartamento/habitación bien dotada
para el maestro rural, sin olvidar que las redes eléctricas de los colegios están obsoletas, no resisten una sala
de sistemas y las baterías sanitarias son escasas para la población escolar.