Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 1 –
Reconocimiento ventajas y desventajas negocios internacionales

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Economía Internacional
Código del curso 105008
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: al a semana
s
Momento
Intermedia
de la Inicial ☒ ☐ Final ☐
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Competencia a desarrollar:
•Retomar y fortalecer los conocimientos sobre las generalidades,
estructura, características y condiciones de la comercialización
internacional.
Temáticas a desarrollar:
Macroeconomía y fundamentos negocios internacionales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La preparación individual, en esta etapa el estudiante debe aclarar y
fortalecer conceptos y términos básicos que aporten al inicio del
desarrollo del curso.
Actividades a desarrollar
1. Retomar conocimientos de cursos académicos previos como:
Macroeconomía, Fundamentos de negocios internacionales, con
el fin de facilitar la comprensión de los contenidos temáticos del
curso.
2. Brevemente y mediante un ensayo presente las ventajas y
desventajas de los negocios internacionales. Tenga en cuenta
aspectos económicos, políticos, ambientales, tecnológicos y
sociales.
 Para realizar este punto, tenga en cuenta el desarrollo de la
matriz adjunta (PEST), la cual define aspectos Políticos/legales,
Económicos, Sociales y Tecnológicos).
 Es importante que los aportes tomados de otros autores, sean
sustentados a través de citaciones, según la norma.

Colaborativo: El estudiante presenta respuestas a los

planteamientos y el Docente procede a realizar la
Entornos
retroalimentación correspondiente.
para su
desarroll
Seguimiento y evaluación: El estudiante procede a
o
alojar el trabajo final durante el periodo de tiempo
señalado.
 Individuales:
 Dar respuesta al planteamiento que se propone
como actividad inicial del curso.
 Presentar las diferentes inquietudes que se puedan
presentar al momento del desarrollo de la actividad
a través del entorno de trabajo colaborativo.
 Aplicar normas APA a la redacción del ensayo que se
solicita como producto final de la actividad.
 Alojar el ensayo en el entorno de seguimiento y
evaluación del curso.
Producto
sa
Presentar un solo informe de manera individual teniendo
entregar
en cuenta los siguientes criterios
por el
estudiant
(1) Editor de texto MS Word para Windows
e
(2) Registre todas las referencias de las fuentes
bibliográficas, cibergráficas y hemerográficas que le darán
soporte teórico, conceptual y metodológico a su trabajo
de investigación.
El trabajo debe presentarse teniendo en cuenta aplicación
de normas APA. Sexta edición.

Debe ser nombrado de la siguiente manera:

econinternacional16-04_No. de grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

La actividad de reconocimiento permite identificar la

Planeación importancia de la aplicación e impacto de los negocios
de internacionales en nuestra vida diría y generalidades
actividades frente al desarrollo económico de un país. Al
para el compartirse en el foro todas las experiencias y
desarrollo resultados del proceso de investigación propuesto, se
del trabajo enriquece y amplia nuestro conocimiento; permitiendo
colaborativo así, estructurar y fortalecer la base para el desarrollo
de las siguientes actividades dentro del curso.
Líder de planeación: Este estudiante será el
Roles a encargado que cada uno de los participantes ocupe
desarrollar una posición correcta, generando organización en el
por el grupo, repartiendo tareas, asignando
estudiante responsabilidades, teniendo en cuenta las aptitudes y
dentro del competencias que cada participante manifieste.
grupo Líder de Observación: Señala los aspectos positivos
colaborativo o negativos de la dinámica grupal, es decir, del
ejercicio de interacción entre los participantes.
Roles y Rol Compilador:
responsabili Consolidar el documento que se constituye como el
dades para producto final del debate, teniendo en cuenta que se
la hayan incluido los aportes de todos los participantes y
producción que solo se incluya a los participantes que
de intervinieron en el proceso. Debe informar a la
entregables persona encargada de las alertas para que avise a
por los quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
estudiantes incluirá en el producto a entregar.
Rol Revisor:
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Rol Evaluador:
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
Rol Entregas:
 Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Rol alerta:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Uso de Normas APA para la elaboración y presentación de
referencias trabajos escritos
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad
Actividad
activida ☒ colaborati ☐
individual
d: va
Moment
o de la Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluaci a, unidad
ón
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad Punta
s individual je
evaluad Valoración Valoración
Valoración alta
os media baja
Desarroll El estudiante El estudiante da
o de la demuestra respuesta al
conocimiento planteamiento
actividad El estudiante
previo sobre propuesto en la
y no presenta
negocios guía de
respuest internacionales y actividades. No respuestas al
a planteamiento
su relación con se evidencia
pertinent factores políticos, comprensión de propuesto en 15
e a la la guía de
económicos, conceptos y/o
actividades.
temática tecnológicos, nociones de
de sociales y negocios
estudio. ambientales. internacionales.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Estructur El estudiante El estudiante El estudiante 5
a del elaboró el elaboró el no presenta
producto informe escrito informe escrito, evidencia de
de acuerdo a la no soporta su trabajo, ni
guía de escrito en documento
actividades, referentes final para la
soporta su escrito bibliográficos que actividad
en referentes correspondan a la propuesta.
bibliográficos que temática de
corresponden a la estudio.
temática de
 estudio.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento no
Aplicaron normas refleja una No se
Documen
APA a la efectiva y aplicaron
to
redacción del completa Normas APA al
Final con 5
ensayo. aplicación de documento
Normas
normas APA
APA
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25