UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PSICOLOGÍA CLÍNICA
PSICOLOGÍA ADULTO GERIÁTRICA

ACTIVACIÓN DE LOBULOS CEREBRALES

AUTORES: Jácome, D; Mayorga, G; Moreira, L; Paredes, L & Velástegui, M (2019)

Séptimo Semestre

“El Arte de envejecer es el arte de conservar alguna

esperanza”
André Maurois

Septiembre 2019 – Enero 2020

ÍNDICE
RESUMEN............................................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................3
CONCEPTOS........................................................................................................................................3
DESCRIPCIÓN DE LAS TÉCNICAS..................................................................................................4
1.-LÓBULO FRONTAL...................................................................................................................4
2.- LOBULO TEMPORAL...............................................................................................................4
3.- LOBULO PARIETAL.................................................................................................................4
4.- LOBULO OCCIPITAL................................................................................................................4
GRUPO ETARIO..................................................................................................................................5
APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS....................................................................................................5
RESULTADOS.....................................................................................................................................6
CONCLUSIONES.................................................................................................................................7
RECOMENDACIONES.......................................................................................................................7
ANEXOS...............................................................................................................................................8

RESUMEN
Los lóbulos son una parte de la corteza cerebral que subdivide el cerebro según su función.
En general, los lóbulos se sitúan debajo de los huesos que llevan el mismo nombre. Así, el
lóbulo frontal descansa en las profundidades del hueso frontal, el lóbulo parietal debajo del
hueso parietal, el lóbulo temporal debajo del hueso temporal y el lóbulo occipital debajo de la
región correspondiente a la protuberancia del occipital.
Para la realización de la práctica se ha tomado en cuenta cada uno de los lóbulos cerebrales.
Cada técnica que se aplicó tuvo una duración de 10 minutos y cada una de ellas se fue
basando en cada lóbulo según lo que se quería evaluar y determinar
Las técnicas aplicadas fueron:
Lóbulo frontal: “lista de palabras”
Lobulo temporal: “emparejados”
Lobulo parietal: “adivina el objeto mediante el tacto”
Lobulo occipital: “color hand”

INTRODUCCIÓN
Lóbulo frontal está situado en la parte interior, por delante de la cisura de Rolando. Este da la
capacidad de moverse, de razonar y resolución de problemas, parte del lenguaje y emociones.
El lóbulo parietal se halla por detrás de la cisura de Rolando y por encima de la cisura lateral;
por detrás limita con la imaginaria cisura perpendicular externa. Encargado de las
percepciones sensoriales externas (manos, pies, etc.): sensibilidad, tacto, percepción, presión,
temperatura y dolor. El lóbulo occipital es el casquete posterior cerebral, que en muchos
animales tiene límites bien definidos, pero que en el hombre ha perdido su identidad
anatómica. Encargado de la producción de imágenes. [ CITATION Sab18 \l 12298 ]
El lóbulo temporal es uno de los seis lóbulos principales, de cada hemisferio del cerebro.
Alberga la corteza primaria de la audición del cerebro Está localizado frente al lóbulo
occipital, situado por debajo y detrás de la cisura de Silvio, aproximadamente detrás de cada
cien, desempeña un papel importante en tareas visuales complejas como el reconocimiento de
caras.
Está encargado de la audición, equilibrio y coordinación. Es el “centro primario del olfato”
del cerebro. También recibe y procesa información de los oídos contribuye al balance y el
equilibrio, y regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira.
[ CITATION Cas17 \l 12298 ]

CONCEPTOS
Vejez: Último período de la vida de una persona, que sigue a la madurez, y en el cual se tiene
edad avanzada. [ CITATION Fer11 \l 12298 ]
Gerontología: Es el estudio científico de los procesos y problemas del envejecimiento desde
todos los aspectos: biológico, clínico, psicológico, sociológico, legal, económico y político.
[ CITATION Cal18 \l 12298 ]
Geriatría: Es la rama de la medicina que se preocupa de los problemas y enfermedades de los
adultos mayores, cómo prevenirlas y manejarlas, y del proceso de envejecer. No sólo del
aspecto médico, sino también de aspectos sicológicos y sociales que habitualmente
acompañan este proceso. [ CITATION Con18 \l 12298 ]

DESCRIPCIÓN DE LAS TÉCNICAS

1.-LÓBULO FRONTAL
Actividad: “Lista de palabras”
Actividad adaptada por el grupo
Corresponde a la estimulación del lóbulo frontal dado que en esta actividad se ejercita el
vocabulario y flexibilidad cognitiva dentro de las funciones ejecutivas, es decir, todo lo que
se refiere a planeación y creación de soluciones o pasos a seguir para las disposiciones dadas
en la actividad.

2.- LOBULO TEMPORAL

Actividad: Emparejados
Actividad adaptada por el grupo
Esta actividad ayuda a trabajar de manera significativa la memoria episódica y la memoria de
trabajo, ayudando a la estimulación del lóbulo temporal principalmente para que el adulto
mayor pueda adquirir y sobre todo retener nueva información que va recibiendo.

3.- LOBULO PARIETAL

Actividad: “Adivina el objeto mediante el tacto”
Actividad adaptada por el grupo
Esta actividad ayuda a estimular la memoria sensorial, ya que con sólo tocar y sentir algún
objeto que antes ya haya tocado y sentido el adulto mayor puede recordarlo. El área
somatosensorial primaria en la corteza cerebral se encuentra en el lóbulo parietal, aquella
constituye el área de recepción sensorial principal del tacto.

4.- LOBULO OCCIPITAL

Actividad: color hand
Actividad adaptada por el grupo
Esta actividad ayuda al razonamiento visual y la memoria visual. La mayoría de los procesos
visuales implican algún tipo de memoria, ya que la exploración del campo visual requiere que
recordar que lo que se vio hace un segundo, así como también el reconocimiento de la
distancia, el tamaño y la profundidad de los objetos

GRUPO ETARIO
Se trabajó con un grupo de 22 personas adultas mayores hombres y mujeres, de entre 65 y 90
años aproximadamente, provenientes de la parroquia rural “Montalvo” del cantón Ambato, en
la provincia de Tungurahua.
APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS
1.- “Lista de palabras” - Lóbulo Frontal
Procedimiento
 A la persona se le presentara unas 8 fichas aproximadamente, mezcladas entre vocales
y consonantes.
 La persona deberá formar la mayor cantidad de palabras con dichas fichas, dentro de
1 minuto.
 Mientras más palabras forme, se constatará su nivel de léxico, además de la
flexibilidad que tiene en el uso de su material.
Tiempo: esta actividad requiere un aproximado de 5 minutos dependiendo el número de
personas que trabajen.
Materiales: Fichas o tarjetas impresas con una vocal o consonante en cada una de ellas.
2.- “Emparejados” - Lóbulo Temporal
Procedimiento:
 Seleccionar 3 parejas de cartas de números iguales.
 Tomar una tarjeta de cada par y colocarlas frente al participante e ir mostrándole cada
una de las tarjetas y ponerlas boca abajo.
 Una vez mostradas las tarjetas tomamos una de las cartas que tenían par y mostrarla al
participante, este deberá encontrar el par de la tarjeta mostrada.
 Se podrá aumentar la dificultad aumentando el número de tarjetas
Tiempo: Esta actividad requiere aproximadamente de 3 a 5 minutos
Materiales: Tarjetas de números
3.- “Adivina el objeto mediante el tacto” - Lóbulo Parietal
Procedimiento:
 Formar parejas, una de las personas estará cerrada los ojos y la otra la guiará hacia los
objetos.
 La persona que está cerrada los ojos tendrá que meter su mano en las cajas y adivinar
cuales son los objetos que están dentro.
 Luego se intercambian los lugares de las personas, al igual que de los objetos.
Tiempo: El tiempo requerido es de aproximadamente de 3 a 5 minutos por pareja.
Materiales: Cajas con diferentes objetos que se puedan percibir mediante el tacto (arroz,
lentejas, canela, etc.)
4.- “Color Hand”- Lóbulo Occipital
Procedimiento:
  Se entrega a cada persona dos laminas, la primera lamina tendrá impresa una mano
izquierda y una derecha, cada grafico estarán rayadas con diferentes colores y
entrelazas de diferentes maneras.
 Cada persona tendrá en la segunda lamina vacía que proyectar lo que está en la
primera dependiendo de la indicación de se le otorgue, se puede decir al examinado
que proyecte ambas manos o solo una.
 Con las ligas de goma se le pide al paciente primero identificar cuál es su mano
izquierda y posteriormente dependiendo de los gráficos identifique los colores y
coloque las ligas de goma en sus mano de la forma que se encuentran en el dibujo.
Tiempo: El tiempo requerido es de aproximadamente de 3 a 5 minutos.
Materiales: láminas de papel, colores, ligas de goma, un recipiente

RESULTADOS
1.- “Lista de palabras” - Lóbulo Frontal
Se trabajo con 3 adultos mayores de sexo femenino, de las cuales dos de ellas formaron 5
palabras en un minuto y la tercera formo 7 palabras, dentro de un intervalo de 1 minuto.
Cabe resaltar que la mujer que logro formar 7 palabras en el intervalo de tiempo dispuesto era
de una edad menor a las otras dos mujeres.
2.- “Emparejados”- Lóbulo Temporal:
Se aplico la técnica a 6 adultos mayores, de los mismos se puede destacar que 4 de ellos
pudieron realizar la actividad con facilidad aun aumentándole la dificultad con más pares de
números. Los dos adultos restantes tuvieron mayor dificultad para resolver la actividad y no
recordaban donde estaba el par del número que se les mostro.
3.- “Adivina el objeto mediante el tacto” - Lóbulo Parietal
Se aplicó la técnica a 10 adultos mayores en cinco grupos de dos personas cada uno, de todas
las parejas que participaron en la técnica todos pudieron adivinar los objetos que contenían
las cajas, a excepción de una pareja en la que un adulto mayor no pudo adivinar todos los
objetos. La técnica se completó en menor tiempo del requerido por cada pareja.}
4.- Color Hand
Se aplico la actividad a 5 adultos mayores, en todos de ellos tenían dificultada para la
correcta identificación de los colores, sin embargo 3 de los 5 participantes si pudieron
proyectar las mimas imágenes en la lámina vacía, indicando que si podían diferenciar la
profundidad y distanciamiento de los objetos.

CONCLUSIONES
1.- La edad influye bastante dentro de los procesos mentales, más aún dentro de las funciones
ejecutivas, por lo que a más edad es más probable que la actividad de planeación y
flexibilidad cognitiva resulte más dificultosa.
2.- La falta de estimulación cerebral, más específicamente la memoria, tiene repercusiones
significativas para las personas mayores y para poder retener nueva información.
3.- Las actividades que desempeña cada adulto mayor en el matrimonio influye en el
reconocimiento de objetos mediante el tacto, las mujeres pudieron adivinar todos los objetos
de cocina ya que generalmente son las que cocinan y los hombres no pudieron reconocer
todos los objetos al no estar tan familiarizados con los mismos lo que les dificulta esta
técnica.
4.- La edad de cada paciente es de mucha importancia al momento de realizar esta actividad y
de igual forma su preparación durante su vida, para reconocer si el participante es instruido o
no, para al momento de obtener los resultados reconocer que los errores cometidos son
producidos por el envejecimiento normal de su cerebro y como esto influye en la memoria
visual y razonamiento espacial.

RECOMENDACIONES
1.- Se recomienda que se trabaje con lecturas que llamen la atención de dichas personas,
además de actividades que refuercen la planeación, como juegos de estrategia o plantear
problemas donde se deba dar soluciones rápidas y efectivas.
2.- Es importante que se realice actividades para estimulación de la memoria la misma que
ayudara a que los adultos mayores puedan adquirir y retener nueva información para
posteriormente evocarla sin dificultades, por ellos se recomienda la práctica de técnicas de
este tipo alrededor de 3 o 4 veces a la semana.
3.- Se recomienda que se aplique técnicas de reconocimiento de objetos sólo mediante el
tacto más seguido y con objetos diferentes para que se estimule el lóbulo parietal y de esta
manera su memoria sensorial se mantenga activa en el adulto mayor.

4.- se recomienda trabajar más en actividades que ayuden en la memoria visual y el

razonamiento visual con la finalidad que las personas mayores no tenga dificultades al
momento de realizar sus actividades cotidianas diarias.

BIBLIOGRAFÍA
Calderón, S. (21 de Marzo de 2018). Viu. Obtenido de
https://www.universidadviu.com/gerontologia-definicion/
Castillero, C., Conill, C., & Areba, S. (2017). Lóbulo Temporal: Estructuras y funciones. Psicología y
Mente .

Condes, L. (06 de Agosto de 2018). Clínica de los Condes. Obtenido de

https://www.clinicalascondes.cl/CENTROS-Y-ESPECIALIDADES/Especialidades/Departamento-de-
Medicina-Interna/Unidad-de-Geriatria/%C2%BFQue-es-la-Geriatria-

Fernandez, R. (2011). La Psicología de la vejez. scielo , 7-8.

Sabater, V. (09 de Agosto de 2018). La mente es maravillosa. Obtenido de

https://lamenteesmaravillosa.com/lobulos-cerebrales-caracteristicas-y-funciones/

ANEXOS