EPISTEMOLOGIA

RASTREAR FASES SECUNDARIAS

HILARY CAMILA CUBILLOS AYA

CARLOS FELIPE VELASQUEZ

UNAD FUSAGASUGÁ

MAYO 2019
 PROBLEMA ACTUAL SELECCIONADO

La falta de interés de los jóvenes por la ciencia

‘’Todos los fenómenos de la comunicación de masas deben

comprenderse como fenómenos aun mismo tiempo económico y
semiótico’’ Miquel De Moragas (1980:157)

Teniendo en cuenta lo que el señor Miquel De Moragas nos plantea,

es necesario, tener en cuenta que la comunicación y publicidad son
parte del problema, ya que, si los medios de comunicación
mostrarán mucho más sobre este tema en los diferentes canales de
comunicación, todo sería distinto.

Rogers (1983:6) dice que por cambio social se entiende ‘‘el

proceso por el cual ocurren alteraciones en la estructura y
funciones de un sistema social’’ El cambio social se da cuando se
arma un plan con objetivos claros, en este caso sería el incentivar a
los jóvenes para que se interesen por la ciencia, por medio de los
medios de comunicación, estableciendo un plan concreto, el cual
podría ser:

Crear un espacio en el que se les hagan preguntas a los jóvenes

sobre la ciencia, y sus diferentes ramas, y así mismo poder evaluar
por qué hay tanta ignorancia en ese sentido.

Con base a esto, podemos analizar y crear una estrategia

publicitaria que vaya de la mano con el ámbito educativo, como
crear una feria de ciencia, en donde se les premie a los jóvenes por
el proyecto más innovador, así creando un cambio social, y
culturizando a las futuras generaciones.
Nuevamente Rogers (1983) hace referencia sobre un tipo de
comunicación en cuanto que los mensajes que contiene ideas
nuevas, las cuales están en la posibilidad de ser transmitidas; del
mismo modo hace énfasis en que la comunicación ‘‘ es un proceso
en el cual los participantes crean y comparten información
recíprocamente, con el fin de alcanzar el entendimiento muto’’

Lo que me parece una estrategia bastante práctica, ya que los

jóvenes que saben más de ciencia podría ayudar a los que no, así
creando canales de comunicación, en donde se hablan sobre estos
temas tan importantes, y donde se motive e incentiven a los
jóvenes.

BIBLIOGRAFIA

Cataurina(2016) Capitulo 1 Marco teorico. Recuperado de:

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/quintanilla
_b_l/capitulo1.pdf