Representaciones gráficas del

conocimiento

Universidad del Atlántico

Representaciones gráficas
• Son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los
conceptos en esquemas visuales.

• Representan una estructura de significados cuya construcción

involucra habilidades como ordenamiento, comparación y
clasificación necesarias para crear representaciones de conceptos
y procesos.

• Estos organizadores describen relaciones y pueden dar cuenta de

la comprensión de los conceptos o los datos involucrados.
 Mapa Conceptual

• Son diagramas jerárquicos que reflejan la organización conceptual de una

disciplina, o parte de ella, ejemplo: un tema.

 Mapa Conceptual
ELEMENTOS
Conceptos: carro, vehículo
Proposiciones: el carro es un vehículo
Palabras enlace: es

COMPONENTES

Elipses
Rectángulo Rectángulos ovalados

Segmentos Segmentos punteados Rectas

 USOS

• Como instrumento para representar el conocimiento

• Como instrumento de explotación del conocimiento previo del

alumno

• Para la confrontación de los saberes del alumno

• Para medir la comprensión del alumno

• Como herramienta para entender la estructura de un contenido

 Mapa o Red Semántica
• Es una estrategia visuo-espacial que expresa en forma

grafica la estructura categórica de una información a través

de las relaciones de palabras fundamentales que integran

un concepto mayor.
 Mapas Mentales
Un mapa mental es un diagrama o herramienta de aprendizaje,

utilizada para representar conceptos o ideas asociadas a un tema en

particular, es decir, corresponde a una herramienta empleada para

facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma

esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en

conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico.

 Características

• Por lo general, el tema central se representa con una imagen

ubicada justo en el centro del diagrama y poseen una estructura

orgánica radial, compuesta por nodos conectados entre sí.

• De la imagen central del tema irradian los demás conceptos e

ideas en forma de ramificaciones, en el sentido de las agujas del

reloj.
• Las ideas y conceptos son representados mediante imágenes o símbolos y palabras claves. Es
muy importante el uso de colores para destacar y acentuar las ideas, de esta forma estimulamos
a nuestro cerebro a crear nuevas conexiones.

• A su vez, cada una de las ideas principales se acompaña de una imagen o palabra clave ubicada
en su línea asociada.

• Las ideas de menor importancia dentro del esquema, corresponden a ramificaciones secundarias,
las cuales se desarrollan a partir de aquellas ideas principales que están directamente vinculadas
al tema central. Mientras más lejos se encuentre un bloque de ideas del eje central, menor será
su importancia dentro del diagrama.
 Mentefactos Conceptuales
• Un mentefacto es un diagrama jerárquico cognitivo que

organiza y preserva el conocimiento, en él se plasman las

ideas fundamentales y se desechan las secundarias. Los

mentefactos conceptuales realizan dos funciones:

organizan las proposiciones y preservan los conceptos así

almacenados, mediante un diagrama simple jerárquico.

• Supraordinada: Se refiere a una clase de proposición que

contiene por completo a otras. Se identifican y descubren las

cualidades más importantes del concepto.

• Exclusiones: Se refieren a que las proposiciones se oponen o

excluyen mutuamente. Se niegan los nexos entre dos clases de

proposiciones adyacentes.
• Isoordinada: Establece correspondencia no total, resalta

relaciones y nexos entre proposiciones adyacentes, vincula ideas

entre sí. Las proposiciones preceden a los conceptos y permiten

estructurarlos.

• Infraordinada: Contiene varias subclases o derivaciones. Se divide

por ilustración y según el orden en que aparecen las nociones, los

conceptos, las subcategorías.

 Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico – también conocido como mapa sinóptico, y
diagrama o esquema de llaves – es una forma visual de resumir y
organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Esta herramienta
sirve para identificar la información más importante de un texto, y así,
comprenderlo mejor.
 Estructura y jerarquía del cuadro sinóptico
Los cuadros sinópticos se caracterizan por la jerarquía que siguen,
organizando la información en orden de importancia y relevancia. Esta
estructura se desarrolla a partir de un tema principal, el cual se
jerarquiza según la importancia de los conceptos yendo de lo general a
lo particular.
 Uso de llaves en cuadros sinópticos
Las llaves en los cuadros sinópticos ”{“ se utilizan como conectores de
ideas para organizar la información en grupos y subgrupos de ideas.
Hay ocasiones en las que no se necesita usar llaves, en especial
cuando se trata de otros tipos de cuadros sinópticos.
 Pasos para realizar un cuadro sinóptico
• En primer lugar, se debe leer e interpretar el material para lograr conocer el tema a rasgos generales y
familiarizarse con el mismo.

• En segundo lugar, al releer el material se debe identificar aquellas ideas primordiales. En este paso suele ser
muy útil realizar un resumen de lo que se leyó ya que, de manera inconsciente se seleccionan las ideas
fundamentales, eliminando las redundancias.

• En tercer lugar, se debe agrupar los conceptos que compartan características comunes de una manera
global.

• Luego, se debe identificar la oración tópica que es la que describe la idea o tema central del escrito total,
siendo esta el título del cuadro.