Módulo 3

Iniciación al guión

Prof. Lic. Enrique A. Martínez López

 Origen de las ideas…
La idea inicial de un guión para público infantil puede surgir de cualquier parte pero no
puede llegar a cualquier lugar.
Es un público que merece especial atención por la repercusión que tendrá sobre ellos.
Debemos ser coherentes y tener muy claro el objetivo de nuestro guión en cuanto a los
mensajes e intencionalidad.
Objetivos: entretener, divertir, prevenir peligros, enseñanzas morales, enseñanzas
sociales etc. Normalmente son varios objetivos los que se quieren alcanzar con una
producción destinada al público infantil.
 Origen de las ideas…
- PUEBLOS ANTIGUOS SIN ESCRITURA: Literatura oral,
leyendas, canciones, sagas, cuentos…
- ANTIGUA GRECIA Y ROMA: Fábulas de Esopo: nudo
desenlace y moraleja
El cuento infantil nace en épocas muy remotas de la humanidad
y correspondía a relatos orales (no había escritura o era algo
reservado solo para unas élites), que se consolidaban como
leyendas y cuentos transmitiendo de generación en generación “La cigarra y la hormiga” (Esopo)

valores sociales, religiosos y morales, o enseñanzas mucho más

prácticas, como indicar al niño que no debe ir al bosque solo.
 Origen de las ideas…
DESPUÉS DE LA IMPRENTA:
- Charles Perrault y sus Cuentos de antaño (1697) recopila leyendas
célticas, relatos populares franceses e italianos como “La Cenicienta”,
“El gato con botas”, “Caperucita Roja” y “Pulgarcito”.
- Hermanos Jacob y Wilhelm Grimm (1812) “Blancanieves”, “La Bella
Durmiente”, “La Cenicienta”.
En ambos casos conservan escenas crueles y violentas.
- Una visión dramática y romántica está presente en la trascendente
aportación de Hans Christian Andersen “Cuentos para niños” (1835),
caracterizada por su sensibilidad a la hora de esculpir personajes tan
dispares como “La sirenita” y “El patito feo”.
 Origen de las ideas…
En la segunda mitad del siglo XIX e inicios del XX la mortalidad
infantil se reduce y la industrialización permite mejorar las
condiciones de vida de una clase media y alta que quieren
entretener y mimar a sus niños. Las historias se suavizan, al
niño urbano no hay que asustarlo con escenas crueles del lobo
del bosque.
En el siglo XX el cine se incorpora como narrador de estas
historias y los autores en general, Walt Disney en particular,
aceleran esa dulcificación de las historias.
 Origen de ideas…
OBJETIVOS Y MENSAJES
- ¿Qué objetivos queremos conseguir?
- ¿Qué mensajes queremos transmitir?
- ¿De qué lobo tratamos de avisar?
- ¿Qué tipo de princesa queremos que se ponga el zapato?
- ¿Qué modelos de relación social queremos defender?

Pero no son cuentos, son guiones.

¿Y CÓMO SE ESCRIBE UN GUIÓN?
Guión
GUIÓN INFANTIL
-Adaptado: es muy frecuente y la adaptación puede ser
libre. Hay que cuidar el tema de derechos de autor.
-Original: No conviene olvidar los modelos previos.
Storyline: idea principal de la historia escrita en una
frase. Debe señalar el conflicto central de la historia. En
el guión Hay que ser fiel al storyline… o cambiarlo.
FASES DE GUIÓN
Sinopsis – Tratamiento – Guión Literario – Guión Técnico
 Guión
Sinopsis
Breve resumen de una página máximo, para un corto, donde se especifican los personajes, las
acciones principales y las intenciones. No contienen diálogos y su forma debe ser
clara y concisa.
La sinopsis es indispensable para la presentación del pitching. Es el fundamento del proyecto.
Es la síntesis del argumento desarrollado en una página.
Debe indicar la estructura narrativa o el orden de los hechos de manera secuencial.
La sinopsis debe integrar: gancho, motivación de los personajes, conflicto, puntos clave en orden
cronológico, resolución de la historia.
 GUIÓN
Tratamiento
Descripción detallada de la película. Todavía no aparecen los diálogos pero sí
todos los personajes, situaciones y acciones desde una perspectiva aún literaria.
Debe tener en cuenta aspectos básicos de toda narración como el tema, el objetivo,
la meta del protagonista y los conflictos que se van a crear.
 GUIÓN
Guión literario
El guión literario consiste en la presentación narrativa y ordenada de las acciones y
diálogos, todo estructurado en secuencias y dispuesto para ser llevado a la pantalla.
Tiene que ser lingüísticamente sencillo y redactado en presente.
El guión debe tener una fase de exposición, otra de desarrollo y una fase de
desenlace o final.
Es indispensable hacer varias lecturas y revisiones del guión.
GUIÓN
El guión literario
Detalla contenido cada escena
Tabulado
En tiempo presente
Frases separadas por puntos
No describir sentimientos sino acciones
Indicar en mayúsculas (y centrado) el nombre de los
personajes.
 GUIÓN
Guión técnico
Es la planificación previa del director de todas las secuencias o escenas.
El director redacta el guión técnico señalando en cada plano los diferentes aspectos
del lenguaje audiovisual: el emplazamiento de la cámara y los tipos de plano, ángulos
de la toma, los movimientos de cámara, las transiciones entre planos y efectos
dramáticos (efectos con luces o sonidos).
 GUIÓN
Elaboración del guión técnico
• Encabezado (Int/Ext – lugar – día/noche)
• Descripción de las acciones
• Personaje y diálogo
• Acotaciones
• Transiciones
• Plano

1 página = 1 minuto
 Guión
RECURSOS Y HERRAMIENTAS: CELTX
 El guión para niños
Cuando pienses en un personaje que persigue un sueño… aún cuando no lo consiga.
 El guión para niños
-Piensa como tu audiencia… no como escritor (ego).
-No basta con escribir una sola vez… reescribir es lo único seguro
que tiene el guionista. (Juan José Campanella).
-No tendrás claro de qué va la historia hasta que hayas llegado al
final. Ahora a reescribir.
-Te parecerá que estás dejando atrás cosas valiosas, pero en realidad
te estás liberando.
-Ten claro tu desenlace antes de haber llegado al nudo. En serio, los
finales son lo más difícil, ten el tuyo preparado cuanto antes.
 El guión para niños
-Deja que el personaje fluya. Únelo a otros, déjalo ir, si es
necesario…
- El personaje debe lucirse mostrando su talento. También debe
enfrentarse a sus opuestos.
- No alargues el final innecesariamente.
- Cuando encuentres una historia que te gusta, anótala y divídela en
el mayor número de partes posibles.
- Cuando te atasques, ponte en el lugar del personaje.
 El guión para niños
¿Qué les gusta a los niños de los cuentos?
Hay que tener criterio propio y saber la mirada que quieres dar a los
niños.

Plantearse objetivos:
• Innovar: temática, en la forma.
• Asombrar: el niño cuenta con esta capacidad.
• Trascender la realidad: fantasía.
 El guión para niños
El lenguaje
• Claro y sencillo. Cada palabra y frase debe estar justificada.
• Emplear el humor
• Contar lo imposible como posible
• ¿Entretener en primer lugar?
• Ideología
• Poesía no compleja. Adivinanzas, lenguaje metafórico
• Trastocar el orden conocido por los niños
 El guión para niños
El personaje. Actor del relato. “¿Quién?”
Tipos de personajes, Según la acción principal:
􀂃􀂃 Protagonista: el que tiene un gran deseo.
􀂃􀂃 Antagonista: el que se opone a los deseos del protagonista.
􀂃􀂃 Coral: grupos protagonistas entremezclados.
 El guión para niños
Según el nivel de protagonismo
􀂃􀂃 Principales: protagonistas y rivales.
􀂃􀂃 Secundarios: siguen al protagonista o al antagonista, protagonizan una
trama que tiene vinculación con la principal..
Fichas para clasificar personajes
Descripción física y psicológica del personaje
Descripción física y psicológica del personaje
 Elementos del guión
Trama Principal y secundarias. La trama principal vehicula la historia (idea dramática
principal), mientras que las tramas secundarias vehiculan el tema (idea temática principal).
Pero atención una subtrama debe aportar elementos importante para la historia principal, si
no distrae y/o confunde al espectador.
Puntos de Giro: giros dramáticos que dinamizan la historia. El primer punto de giro
complica la historia y tiene que crear una expectativa. El segundo punto de giro ajusta la
historia para resolverla, y debería satisfacer esas expectativas generadas en el primero.
Final aparente: falso final que potencia el final verdadero que suele generar sorpresa al
espectador.
Final definitivo. Debe causar impacto.
 Los Diez Mandamientos de Robert Mckee ("Estructura Argumental del Guión”)

PRIMERO
No le quitarás de las manos la crisis/el clímax al protagonista.
SEGUNDO
No le facilitarás la vida al protagonista. En un argumento nada progresa
si no es a través del conflicto.
TERCERO
No harás una exposición porque sí. Dramatízala. Conviene la exposición
en munición. Utilízala para girar el final de una escena, para favorecer al
conflicto.
CUARTO
No utilizarás falsos misterios ni sorpresas fáciles. No escondas nada
importante que sepa el protagonista. Mantennos al nivel del héroe. Que
sepamos lo que él/ella sabe.
QUINTO
Respetarás a tu público. Mandamiento antimercenario.
 “Los Diez Mandamientos de Robert Mckee” ("Estructura Argumental del Guión”)

SEXTO
Conocerás tu mundo como Dios conoce éste. Mandamiento
proinvestigación.
SÉPTIMO
No complicarás con nuevos elementos ya que la complejidad de los que
dispones es mejor. No multipliques las complicaciones en un solo nivel.
Utiliza las tres: intrapersonal, interpersonal, extra-personal.
OCTAVO
Llevarás las situaciones al límite, negando las negaciones, llevando a los
personajes hasta los extremos y la profundidad más lejanos del conflicto.
NOVENO
No escribirás con evidencia. Pon un subtexto debajo de cada texto.
DÉCIMO
Reescribirás.