INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ALVARO SUAREZ
SEDE DIVINO NIÑO
VILLA DEL ROSARIO
AREA: HUMANIDADES – LENGUAJE Y LITERATURA
LITERATURA PRECOLOMBINA EN COLOMBIA
Contextualización
Para algunos humanistas y pensadores europeos, los
indígenas eran la representación del buen salvaje, el
hombre que vive en paz consigo mismo y con la
naturaleza. Desafortunadamente, no todos los que
llegaron a América pensaban de la misma manera.
La llegada de los españoles a América, a finales del
siglo XV, interrumpió el proceso de tradición oral y el
desarrollo de las
lenguas indígenas
hacia la escritura.
Los
conquistadores
impusieron sus
normas y religión
en lengua
española. Los
indígenas que no
querían ser
tratados como animales tuvieron que aprender la
lengua española para desempeñarse como traductores o
como guías de los españoles a través de los territorios
indígenas.
Algunos misioneros se internaron en regiones
inexploradas por los conquistadores y se propusieron
rescatar la cultura, el pensamiento y el lenguaje de
estos pueblos primitivos, con el fin de convertirlos al
catolicismo. Mientras que la lengua española había
desarrollado la escritura con muchos siglos de
anterioridad al descubrimiento, las lenguas indígenas
no llegaron a desarrollar una escritura tan
especializada, lo cual se convirtió en una de las causas
para que lenguas como el cueva, el malibú, el zenú, el
tairona, el muisca, el pijao, el opón, el carare, el vetoi,
el situfa, el airica, entre otras decenas de lenguas,
desaparecieran rápidamente.
Por estos motivos hoy en día no contamos con relatos
escritos en lenguas indígenas. Los misioneros, que
estaban preocupados por el bienestar de los indígenas
rescataron la cultura y la tradición oral indígena pero
en idioma castellano. En la traducción se han perdido
muchos de los elementos y de las imágenes a las que
hacían referencia los indígenas en su propia lengua.
Existen mitos y leyendas que se cuentan de distintas
formas en muchas culturas del territorio colombiana
pero que, en esencia, hacen referencia a los mismos
personajes y situaciones similares. El hecho de que los
relatos no hayan sido tomados de la escritura sino la
tradición oral, hace que se puedan construir versiones
diferentes de los mitos y de las leyendas de los pueblos
aborígenes.
Definición
Por literaturas indígenas entendemos el conjunto de
elaboraciones y composiciones especiales de la
palabra, que por medios narrativos y poéticos, con fines
colectivos frecuentemente rituales, y pertenecen al
acervo oral y escrito de las comunidades originarias del
continente.
En las malokas, kankuruas, casas o tambos
ceremoniales se reúne de manera cotidiana la
La diversión. Otros relatos precolombinos son creados
para divertir a la población. Tienen un fin lúdico en el que
los lectores pueden disfrutar imaginando los sucesos que
le ocurren, a un personaje o las relaciones controvertidas
TALLER N° 2 OCTAVO GRADO
comunidad a escuchar de boca de sus dirigentes
espirituales estas
historias que
hablan de un
pasado, de un
tiempo generador
anterior al tiempo
—el de nuestra
corta historia
humana—, que dio
origen al cosmos y
que lo sigue generando, como energía vital, que en este
planeta se expresa en el poder de la palabra y sus
expresiones conexas, imposibles de disociar en el
mundo indígena: la música, el canto y la danza.
Además de ayudarnos a pensar y comunicarnos, la
palabra contribuye a reproducir el mundo y la cultura.
Las narraciones de origen son en realidad ríos de
energía que en boca de los taitas, payés, kurakas,
mamös, contribuyen a ordenar el mundo, y pueden
incluso curar enfermedades o desencadenar hechos
físicos difíciles de explicar desde una perspectiva
occidental. La masticación de hojas de coca, el
mambeo, el uso del ambil —tabaco—, son ayudas para
manejar la palabra, para encausarla.
Características
Como características de la literatura precolombina se
pueden mencionar las siguientes:
*Son producto de la tradición oral, es decir, se transmiten
de generación en generación de manera verbal.
*Los mitos buscan, especialmente, organizar a la
comunidad, influyendo en su forma de pensar, enseñando
conductas adecuadas a partir de historias, donde los
personajes que no cumplen con el comportamiento que
favorece a la comunidad sufren, distintas formas, el peso
de su desobediencia.
*Incluyen elementos y sucesos sobrenaturales los relatos,
que dan explicación a lo desconocido
Temas
Los temas alrededor de los cuales giran los relatos
precolombinos son:
La naturaleza. Para los indígenas existe un
lazo vital que los une a la madre tierra. Los
lugares se convierten en personajes de los
relatos.
La historia. Algunos de los relatos indígenas
muestran la genealogía de su sociedad como
testimonio de su vida en la tierra y de su
semilla en otras generaciones. La historia hace
que el pueblo pueda aprender de sus orígenes,
de sus tradiciones y de su lugar en el mundo.
La religión. La religión para las comunidades
primitivas servía como herramienta para
educar a la población sobre las costumbres y
actitudes adecuadas de los miembros de la
comunidad.
entre los animales.
Principales géneros
En la literatura precolombina se habla de dos géneros: el
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mito y la leyenda. Sin embargo, los dos tienen
elementos muy similares en cuanto a temática y forma.
Por ejemplo, ambos incluyen elementos sobrenaturales,
están narrados
originalmente en verso y
plantean un conocimiento
que debe ser aprendido
por la comunidad. Las
diferencias
fundamentales son:
con motivos de alambre o cintas, y figuras
antropomorfas muy estilizadas en estos metales.
También tejían telas de algodón y trabajaban la
cerámica realizando las mismas figuras antropomorfas
estilizadas que hoy en día es posible apreciar en
museos de Colombia y de todo el mundo. Bellísimas
expresiones de las artes en orfebrería (e incluso de
"tumbaga") que han sobrevivido a ser fundidas por los
conquistadores y posteriores "huaqueros" aún se
pueden admirar en el Museo del Oro de Colombia.

El mito describe los Lo hacían para sus dioses

orígenes de una
comunidad, de un
fenómeno ambiental o de
un astro. Esta explicación
permite que los
miembros de la población
configuren un pensamiento religioso y adapten sus
comportamientos y pensamientos en torno a dicha
divinidad.
La leyenda hace referencia a aspectos de moralidad y
de comportamiento dentro de la sociedad. Los
protagonistas son seres que, en la mayoría de
ocasiones, padecen la justicia o injusticia de los
miembros de su comunidad. A diferencia del mito, en
la leyenda se pueden hacer interpretaciones sobre las
situaciones que le acontecen a un miembro del grupo y
se puede valorar la forma como procedió o como debió
actuar. En el mito, el comportamiento de las
divinidades se enseña, pero no se cuestiona.
Otras artes
El arte precolombino es la manera como se designa al
conjunto de realizaciones artísticas e intelectuales
como escultura, arquitectura, arte rupestre, cerámica,
textil, metalistería y pintura realizadas en el continente
americano durante el periodo precolombino en
América. Este es el elemento principal que permite el
conocimiento y reconocimiento de las civilizaciones
precolombinas, la prueba de su nivel de desarrollo y la
Las expresiones de las culturas precolombinas se
hacían desde el punto de vista religioso y cultural en
sus diferentes manifestaciones artísticas, tales como la
pintura, la cerámica y la alfarería, el tejido, la danza,
la música y el canto.
Por ejemplo, la mayoría de los ritos estaban
acompañados de música, danzas y canciones asociadas
a las máscaras que pintaban con figuras alusivas a sus
ceremonias religiosas, y a la vez los ritos eran un
espacio vital que posibilitaba la expresión (el
nacimiento) de la música y la danza.
Actividad
Teniendo en cuenta la información anterior y los temas
trabajados en clase realiza los siguientes puntos en tu
cuaderno:
1. Con tus palabras explica la afirmación que en la guía
aparece subrayada
2. Qué se entiende por el término tradición oral
3. Por qué algunas lenguas indígenas desaparecieron
rápidamente
4. Sobre qué trataban las historias (literatura oral) de los
pueblos precolombinos.
5. Qué pasó con las historias indígenas al ser escritas en
otra lengua (castellano)
6. Cómo se les llama a los dirigentes espirituales de los
pueblos indígenas

capacidad de transformación de su medio ambiente. 7. Qué relación encuentras entre la palabra, la música y la
danza de los pueblos precolombinos.
En Colombia se destaca el trabajo en oro y cobre de las 8. Define con tus palabras Literatura precolombina
culturas Quimbaya, 9. Elabora tres cuadros sinópticos sobre: Características,
Manabí, San Temas, Principales géneros
Agustín, 10. Establece relaciones entre las expresiones artísticas
Esmeraldas, precolombinas y sus ritos.
Chibcha, Calima y 11. Clasifica las expresiones verbales (escrito u oral) y no
Tairona. Este tipo
verbales de los pueblos precolombinos. Describe cada uno
de elementos se
de ellos.
elaboraban
mediante el procedimiento artesanal de la cera pérdida 12. Elabora un breve escrito en el que sintetices la

así como la fabricación de finísimas láminas decoradas cosmogonía de los indígenas: Cómo concebían el mundo,
la naturaleza, los humanos, los dioses.
13. Qué transformaciones crees que sufrieron las expresiones
artísticas y rituales precolombinas (literatura, música, danza,
pintura, cerámica) con la llegada de los españoles.