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M-Learning

Responsive Learning / Multi-Device


Aprendizaje receptivo/ multidispositivo

Lourdes Jacqueline Román Herrera


Introducción
Las tecnologías de la información y la comunicación han impactado la
forma en que aprendemos y enseñamos. En la actualidad el acceso a
la información y al conocimiento es inagotable.

Gracias a los dispositivos móviles y a la utilización del Internet puede


hacerse en cualquier momento y desde cualquier lugar. De la
integración de estos dos elementos surge lo que se conoce como
aprendizaje móvil o M-Learning en inglés.

Es debido a que los dispositivos móviles están integrados en la vida


cotidiana de las personas que se facilita el incorporarlos dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje para producir experiencias
educativas significativas que potencialicen el aprendizaje y desarrollen
destrezas digitales tan necesarias en el contexto del siglo XXI.
El m-Learning evolucionó
del e-learning
Quintero y Romero (2018) lo
definen como una
metodología de enseñanza y
aprendizaje que se vale del
uso de dispositivos móviles,
tales como: teléfonos móviles,
computadoras móviles, PDA,
tablets, PocketPC, iPod y
todo dispositivo de mano que
tenga alguna forma de
conectividad inalámbrica”
Traxler se refiere al
m-learning como “la
adquisición de
conocimiento por
medio de alguna
tecnología de
cómputo móvil”.
La UNESCO especifica que el aprendizaje móvil
comporta la utilización de la tecnología móvil, sola o en
combinación con cualquier otro tipo de tecnología de la
información y las comunicaciones (TIC), a fin de facilitar
el aprendizaje en cualquier momento y en cualquier
lugar.

Quijada (2014) indica que los dispositivos móviles,


portátiles que pertenecen a una sola persona que los
controla, tiene acceso a internet con posibilidades
multimedia y que facilita la realización de diversas
tareas, en particular las que tienen que ver con la
comunicación.
TIC Aprendizaje

Tecnología
Flexibilidad
Móvil Elementos
del
m-Learning
Características
Ubicuidad
Pantalla táctil Flexibilidad

Portabilidad
Personales
Inmediatez
Sensores multifunción
Motivante

Acceso a App Accesibilidad


Conectividad Activo
Ventajas del m-Learning
 Acceso a un amplio volumen de información cuando y 
donde sea necesario.
 Es de fácil uso y está integrado a la vida de los alumnos.
 Actualización de la información y contenidos.
 Flexibiliza la información, independientemente del 
espacio y el tiempo en el cual se encuentren el profesor 
y el estudiante.
 Permite la deslocalización del conocimiento.
 Facilita la autonomía del estudiante.
Ventajas del m-Learning
Ofrece diferentes herramientas de comunicación sincrónica y 
asincrónica para estudiantes y profesores.
Favorece una formación multimedia facilitando la comprensión de 
los conocimientos
Favorece la interactividad en diferentes ámbitos: con la información, 
con el profesor, con otros alumnos.
Facilita el acceso y uso de los materiales, objetos de aprendizaje, en 
diferentes cursos. 
Permite la utilización de juegos como apoyo a la enseñanza.
Vínculo entre la educación formal y no formal
Desventajas del m-Learning
• Usabilidad y ergonomía: pantallas 
pequeñas que dificultan leer y 
desplazarse. Su uso puede afectar la vista 
y algunos  miembros del cuerpo como 
cuello y espalda.
• Falta de propósito por parte del profesor.
• Bajo rendimiento y almacenamiento.
• Costo de conectividad.
• Acceso a internet
• Rápido avance de la tecnología
Desventajas del m-Learning
Falta de preparación docente. Los docentes deben 
desarrollar competencias digitales.

Puede haber un uso no responsable de los móviles 
por medio de las fotos y vídeos y propiciar 
ciberbulling.

Fomenta el consumismo. Se producen robos de móviles, se 
favorece la comparación entre los alumnos y subraya la 
desigualdad económica entre los estudiantes.
Promueve la indisciplina en clase que puede 
perjudicar la concentración de los 
estudiantes.

Promueve el uso abreviado, no correcto 
e inadecuado de la lengua. 
Aplicaciones del m-Learning
• Buscar información en Internet.
• Consulta de material multimedia como vídeo, 
animaciones y audio.
• Consultar diccionarios y enciclopedias digitales.

• Lectura de e‐Book  y escucha de audiolibros

• Tomar notas audio y video

• Captura de fotos o vídeos

• Para interactuar por medio de las redes sociales
• Compartir archivos

• Acceso a las plataformas de aprendizaje

• Grabar las explicaciones del profesor
Responsive Learning
• Consiste en diseñar un curso que pueda verse y utilizarse 
por una diversidad de dispositivos y tamaños de pantalla. 
Hace referencia a que los contenidos en una pantalla se 
ordenan automáticamente con base en el tamaño que 
tenga.
• El diseño de Responsive E‐ Learning se ajusta 
automáticamente a cualquier dispositivo (móvil, Tablet o 
laptops) de modo que todos se vea con claridad y sin 
necesidad de hacer zoom excesivo. 
• Los contenidos se adaptan a los aparatos de diversos 
tamaños y orientaciones, sean táctiles o no, 
manteniendo una adecuada experiencia de usuario. 
• En general se trata de que el usuario logre sus tareas de 
manera fácil y eficiente independientemente del 
dispositivo que esté usando.
• Hoy en día las personas utilizan dispositivos de todos los 
tamaños y formas y frecuentemente están cambiando 
entre ellos varias veces al día dependiendo de su 
ubicación.
Ventajas del Responsive Learning
• Personalizable: se puede utilizar la imagen añadiendo el logo y una propia gama de
colores además de las imágenes personalizadas.
• Aprendizaje social: se aprende a trabajar de forma colaborativa, al lograr interactuar
y comunicarse de manera efectiva entre compañeros y profesores.
• Facilidad de acceso: los participantes tienen acceso desde cualquier lugar  solo 
contando con conexión estable a internet.
• Mejora de habilidades y conocimientos: las plataformas educativas buscan 
desarrollar el aprendizaje virtual para generar el autoaprendizaje, el cual se 
fundamente en poseer la autonomía necesaria en tiempo y espacio.
Multi-device Learning
• Se refiere a que las personas tienen acceso
a los contenidos de aprendizaje por medio
deferentes tipos de dispositivos, sean
computadoras, tablets o teléfonos
inteligentes y que puede utilizar de distintas
maneras con diferentes propósitos.

• Este entorno requiere que los contenidos creados sean válidos y


compatibles para diversidad de sistemas operativos y que sea
adaptables a cualquier tamaño y disposición de la pantalla
permitiendo interactuar sin ninguna dificultad. El enfoque multi
divece busca que se tenga acceso inmediato a los recursos cuando
y donde se necesiten.