EVALUACIÓN VS SISTEMATIZACIÓN

PRESENTADO POR:

LEIDY GISELA PENAGOS USNAS

SEMESTRE VIII TARDE

PRESENTADO A:

ENRIQUE OCAMPO

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN CAUCA

FACULTADAD DE CIENCIAS HUMANAS

TRABAJO SOCIAL

POPAYAN CAUCA

2020

EVALUACIÓN VS SISTEMATIZACIÓN
La evaluación, investigación y la sistematización, son fundamentales, en el campo
de prácticas, teniendo en cuenta que se complementan entre sí, dirigiendo hacia
el mismo propósito que es conocer la realidad para transformarla y generar
cambios en la sociedad, dirigiéndose hacia el mismo camino del conocimiento.
De igual manera se reconsidera que la evaluación ayuda retroalimentar
mutuamente que ninguna sustituye a la otra, por lo que se debería ponerlas en
práctica a todas. Cada una constituye una manera particular de aproximarse al
conocimiento de la realidad y cada una es insustituible. Por otro lado la
evaluación, y sistematización, juegan un papel importante en la elaboración
conceptual que tiene como objeto de conocimiento la práctica inmediata de las
personas que las realizan.

Es importante tener en cuenta que por medio de la conceptualización, llegamos a

la evaluación como de la sistematización, es la base para la realización de un
proceso de una teorización más amplio y más profundo. Para llegar a esto es
importe llegar a la praxis. “Por otra parte, la investigación social cuyo objeto no se
limita a la propia experiencia, pudiendo abarcar múltiples fenómenos, procesos y
estructuras) es un ejercicio que busca aportar a la construcción de conocimientos
científicos, caracterizados porque están basados en un cuerpo teórico entendido
como un conjunto de proposiciones fundamentales que buscan comprender y
explicar los movimientos y contradicciones de la sociedad y que están
permanentemente confrontadas y enriquecidas con conocimientos obtenidos de
forma sistemática y metódica. Los resultados de investigaciones se pueden
comprobar, confrontar y comparar aspirando a tener niveles de generalización y
transferibilidad. Los productos del conocimiento científico se incorporan a sistemas
que se deben continuar enriqueciendo permanentemente con los aportes de la
comunidad científica respectiva”.

Para poder analizar y estudiar de alguna otra manera se requiere de

conocimientos teóricos, que aportan datos, análisis, sin embargo estos
conocimientos teóricos no pueden sustituir la praxis que lleva a la reflexión, a la
creatividad personal y profesional, permite entender mejor las situaciones. La
práctica es fuente de conocimientos porque se ve enfrentado a la realidad social y
humana constituyendo el conocimiento profesional que se deriva de la práctica, sin
embargo la teoría y la praxis va de la mano, ambos son fundamentales para
construcción de nuevos conocimientos.

Por lo anterior es importante la práctica porque exige, para su entendimiento la

observación directa de los hechos y fenómenos físicos, biológicos y humanos que
lleven a comprender la realidad, en este caso en mi campo de práctica cada uno
de los usuarios tiene su propia perspectiva de la vida, es complejo porque son
personas con adicciones, cada uno de ellos vine con diferentes costumbres, por lo
cual es importante involucrarse en el conocimiento y uso de metodologías de
investigación para poder analizar y observar con objetividad para poder abordar o
profundizar con propiedad el tema, generando posibles soluciones.
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