PSICOLOGÍA EDUCATIVA

2019-2 RUBRICA DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA

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El recurso visual presentado no está claramente

El recurso visual presentado está estructurado,
estructurado, organizado (caratula, agenda,
organizado (caratula, agenda, desarrollo,
desarrollo, discusión, conclusiones, discusión,
ASPECTOS FORMALES discusión, conclusiones, referencias), mantienen
referencias) y/o no mantienen un único formato
un formato y respeta el tiempo asignado (30
y/o respeta el tiempo asignado (30 minutos
minutos aprox.)
aprox.)

El tema es presentado con una actividad La actividad presentada es poco reflexiva y

El tema es presentado con una actividad reflexiva y
reflexiva y motivadora pero no logra captar la motivadora y/o no logra captar la atención y
motivadora logrando captar la atención y
MOTIVACIÓN atención y participación de los oyentes y/o no participación de los oyente y/o no realiza
participación de los oyentes así mismo realiza una
realizar una actividad que permita confirmar los actividad que permita confirmar los
actividad que permita confirmar los aprendizajes.
aprendizajes. aprendizajes..

Muestra dominio de la información expuesta,
fundamenta teóricamente y brindando aportes que
DOMINIO DEL TEMA permitan identificar un conocimiento especializado
en el tema. Toman en cuenta todos los aspectos
relevantes del tema.
Muestra dominio de la información expuesta,
fundamenta teóricamente y brindando aportes
que permitan identificar un conocimiento
especializado en el tema pero omite algunos
aspectos relevantes del tema.
Muestra poco dominio de la información
expuesta, fundamenta teóricamente y los
aportes reflejan poco conocimiento
especializado en el tema. Toman en cuenta todos
los aspectos relevantes del tema.

La investigación está estructurada; introducción,

La investigación no está estructurada, falta al
ESTRUCTURA desarrollo teórico, discusión, conclusiones y
menos uno de los apartados.
referencias.

La investigación mantiene la
ilación y coherencia entre los ejes
CONTENIDO TEORICO temáticos planteados, la
información citada (APA) es
pertinente al tema.
La investigación mantiene la ilación y La investigación refleja poca ilación y coherencia La investigación mantiene una ilación y
La investigación mantiene la ilación y coherencia La investigación no mantiene una ilación, ni la
coherencia entre los ejes temáticos entre los ejes temáticos planteados en la mayor coherencia entre los ejes temáticos planteados
entre los ejes temáticos planteados en la mayor coherencia entre los ejes temáticos planteados
planteados en la mayor parte de la parte de la investigación y/o parte de la poco clara o confusa y/o la información citada
parte de la investigación, gran parte de la y/o la información citada (APA) no es pertinente
investigación, la información citada (APA) información citada (APA), es poco pertinente al (APA) en la mayor parte del texto no es
información citada (APA) es pertinente al tema. al tema.
es pertinente al tema. tema. pertinente al tema.

Discute con pertinencia y claridad,
tomando en cuenta todos los aportes
DISCUSIÓN
teóricos e investigaciones revisadas,
reflejando un óptimo análisis crítico.
Discute con pertinencia y claridad, tomando en
cuenta gran parte de los aportes teóricos e
investigaciones revisadas, reflejando un adecuado
análisis críitico.
Discute con pertinencia y claridad, tomando en
Discute con poca profundidad y claridad y/o
cuenta gran parte de los aportes teóricos e La discusión es superficial, no integra el marco
toma en cuenta una mínima parte de los
investigaciones revisadas, reflejando poco análisis teórico ni investigaciones.
aportes teóricos e investigaciones revisadas.
críitico.

Las conclusiones son precisas y coherentes con
CONCLUSIONES
todo el material presentado en la investigación.
Las conclusiones son precisas y coherentes, Las conclusiones son poco precisas y coherentes Las conclusiones no son precisas ni coherentes
tomando en cuenta gran parte del material y/o omiten gran parte del material presentado con el material presentado omitiendo gran parte
presentado en la investigación. en la investigación. de la información.

Contiene mínimo 15 artículos de investigación,
siendo uno de ellos como mínimo de referencia
USO DE REFERENCIAS
nacional y con una antigüedad no mayor de 5
años.
Contiene mínimo 15 artículos de investigación, Contiene menos de 15 artículos de investigación,
siendo uno de ellos de referencia nacional y al no evidencia uno de referencia nacional y/o al
menos uno de los artículos tiene una menos dos de los artículos tiene una antigüedad
antigüedad mayor de 5 años. mayor de 5 años.

Si la investigación cuenta con errores ortográficos y/o si el Turniting excede el

-2 20% de información no citada.