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Proyecto Atlántida
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
Pregunta inicial:
Los criterios que han permitido seleccionar estas competencias son tres:
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Sí. Para evaluar las competencias, como para evaluar cualquier aprendizaje, es
necesario disponer de alguna fuente de información y algunos criterios de
evaluación. En el ámbito laboral se utilizan como fuente de información las
realizaciones de las tareas profesionales y como criterios de evaluación los
estándares de calidad. En el ámbito educativo las fuentes de información
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deberán ser variadas, prestando una especial atención a las tareas. Los
criterios de evaluación serán los establecidos en los diseños curriculares.
Para saber qué tareas habría que modificar sería necesario que todo el
profesorado analizara la relación entre las tareas que actualmente ofrece a su
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(2) Las consecuencias organizativas más importantes serían: (a) una mayor
flexibilidad en los agrupamientos, facilitando el desarrollo de proyectos e
itinerarios personalizados, (b) una mayor apertura del centro al entorno y,
especialmente, a la colaboración con las familias y las organizaciones locales,
y (c) una eficaz utilizando de las posibilidades que ofrecen los entornos
virtuales de aprendizaje. Todas estas medidas tienen una finalidad común:
ampliar las oportunidades educativas aumentando el tiempo efectivo para la
resolución de las tareas.
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